以下是大班语言故事教案的一些优秀范文，供您参考：
1. 《小熊的眼泪》教案
活动目标：
1. 理解故事内容，正确对待小动物。
2. 引导幼儿在理解故事内容的基础上，感受小动物的情感。
3. 鼓励幼儿要善良、有爱心。
4. 能用肢体语言表现故事情节。
活动准备：
小熊图片、动物玩具等。
活动过程：
（一）出示图片，引导幼儿观察并讲述图片的主要内容。
教师：小朋友们，你们看，这是什么地方？这里都有谁啊？发生了什么事？
（二）教师有感情的讲述一遍故事。
教师：小熊为什么会哭啊？它为什么哭了之后变得那么脏？它最后变的那么干净了吗？接下来我们继续讲下去。
（三）教师再次讲述故事，提问。
教师：小熊在流泪的时候，小兔子是怎么做的？小兔子是怎么想的？为什么小兔子要帮助小熊？
教师：小熊最后变的干净了吗？它是怎么做的？
教师：小朋友们，如果你是小兔子，你会怎么做呢？
教师小结：小动物是我们最好的朋友，我们要好好对待它们。当他们遇到困难的时候，我们要帮助他们。只有我们帮助他们，他们才会和我们做朋友，我们的身边才会有更多的朋友。
（四）播放故事录音，幼儿欣赏。
（五）表演游戏：幼儿扮演小动物，在欢快的音乐声中自由表演，体验帮助别人的快乐。
活动延伸：
家园共育：家长引导幼儿学会关心身边的小动物，懂得珍惜生命。
活动反思：
这节活动课反响异常的热烈，孩子们都特别的积极。我以幼儿感兴趣的小熊哭泣为导入，成功的吸引了孩子的注意力，并很好的进入了主题。在活动中我运用了课件的形式，使幼儿更加直观的感受故事的内容，通过课件中图片和声音的结合，使整个活动气氛活跃。幼儿表现的非常积极，能够主动的去关注故事中的情节。通过这个活动使幼儿懂得珍惜生命，并能够主动去帮助自己身边的人和物。不足之处就是没有充分的利用教具，在某些环节上有些浪费时间。下次再上这节课的时候一定要更加熟练的掌握各个环节的内容。
2. 《小狐狸的眼泪》教案
活动目标：
1. 理解故事内容，正确对待小动物。
2. 引导幼儿在理解故事内容的基础上，感受小动物的情感。鼓励幼儿要善良、有爱心。
3. 能用肢体语言表现故事情节。
活动准备：教学挂图、音乐等。
活动过程：
（一）出示狐狸的图片引起幼儿的兴趣。教师：小朋友看，谁来了？它有什么特点呢？（有一双又大又亮的眼睛，身上有黑、白、棕相间的毛很漂亮）猜猜它是谁呢？请小朋友看看故事里的小狐狸和我们认识的小狐狸有什么不一样呢？引入课题《小狐狸的眼泪》。
（二）教师有感情的讲述一遍故事，提问：
1. 故事里的小狐狸流眼泪时你有什么疑问吗？它为什么会有眼泪呢？发生了什么事？
2. 小狐狸的眼泪为什么是红色的呢？让幼儿猜测故事的情节，并表达自己的想法。
（三）教师再次有感情的讲述一遍故事，并提出问题：
1. 听完故事你知道了什么？小狐狸为什么会流泪呢？妈妈告诉小狐狸的话是什么意思呢？
2. 最后小狐狸流眼泪了吗？它怎么做的呢？你从哪里看出来的呢？并请幼儿模仿小狐狸帮助别人的情景并表达自己的想法。教师小结：小动物是人类的好朋友，我们要爱护它们、帮助它们，这样我们的朋友才会越来越多。
（四）播放音乐，请幼儿跟音乐一起表演。教师：小朋友们喜欢小狐狸吗？让我们听着音乐一起表演吧！
活动延伸：家园共育：家长引导幼儿观察周围的环境，说说哪些动物是我们的朋友，我们应该怎样去关心和爱护他们？它们需要我们的什么帮助吗？引导幼儿关心身边的环境、小动物并懂得爱护他们。
活动反思：通过这节活动课使幼儿懂得了爱护环境、爱护动物、有爱心等一些列良好的道德行为习惯。也使幼儿懂得了珍惜生命、要善良、有爱心等做人的道理。同时也激发了幼儿学习科学知识的要求，培养了幼儿的情感和态度。不足之处就是自己普通话还有待加强练习！下次会争取做到更好！
3. 《会唱歌的秘密》教案
活动目标：
1. 理解故事内容，正确对待小动物。感受故事的趣味性和蕴含的道理。
2. 鼓励幼儿要善良、有爱心。愿意主动帮助需要帮助的人或物从中得到快乐。
3. 能用肢体语言表现故事情节。
4.
以下是一些关于大班语言故事教案的优秀范文，每篇约300字左右：
1. 《小熊的生日》
目标：
理解故事内容，了解小熊过生日的情景。
引导幼儿用语言和肢体表达小熊的心情，培养幼儿的想象力和表现力。
过程：
教师讲述故事，引导幼儿理解故事情节。
提问幼儿如果过生日会有什么心情，鼓励幼儿用语言表达自己的心情。
引导幼儿发挥想象力，描述小熊在过生日时的情景，如小动物们会做什么、说什么话等。
2. 《彩虹鱼》
目标：
引导幼儿观察彩虹鱼身上的颜色，培养幼儿的观察力和色彩感知能力。
鼓励幼儿用语言描述彩虹鱼的特点，培养幼儿的表达能力和想象力。
过程：
教师出示彩虹鱼，引导幼儿观察鱼身上的颜色，并鼓励幼儿用语言表达自己的观察结果。
教师讲述故事，引导幼儿理解彩虹鱼的特点和情感。
鼓励幼儿发挥想象力，描述自己最喜欢的鱼的特点和颜色。
3. 《小兔采蘑菇》
目标：
引导幼儿观察小兔采蘑菇的场景，培养幼儿的观察力和表现力。
鼓励幼儿用语言描述小兔的心情和采蘑菇的过程，培养幼儿的表达能力和想象力。
过程：
教师出示小兔，引导幼儿观察小兔的表情和动作，并鼓励幼儿用语言表达自己的观察结果。
教师讲述故事，引导幼儿理解小兔的心情和采蘑菇的过程。
鼓励幼儿发挥想象力，描述自己最喜欢的动物采蘑菇时的情景和心情。
4. 《小猪的礼物》
目标：
引导幼儿观察小猪送礼物的场景，培养幼儿的观察力和表现力。
鼓励幼儿用语言描述小猪的心情和礼物，培养幼儿的表达能力和想象力。
过程：
教师出示小猪，引导幼儿观察小猪的表情和动作，并鼓励幼儿用语言表达自己的观察结果。
教师出示礼物并讲述故事情节，引导幼儿理解小猪的心情和礼物的重要性。
鼓励幼儿发挥想象力，描述自己最喜欢的动物送礼物时的情景和心情。
5. 《月亮的味道》
目标：
引导幼儿观察月亮的形状变化，培养幼儿的观察力和想象力。
鼓励幼儿用语言描述月亮的味道，培养幼儿的表达能力和想象力。
过程：
教师出示月亮并讲述故事情节，引导幼儿观察月亮的变化并想象月亮的味道。
鼓励幼儿用语言描述月亮的味道，并发挥想象力描述自己最喜欢的食物的味道。
教师总结并鼓励幼儿在生活中多观察、多表达、多想象。
以上教案仅供参考，具体内容可以根据实际情况进行调整和修改。
大班语言故事教案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
大班语言故事教案
活动目标：
1. 理解故事内容，正确对待自己心爱的玩具。
2. 引导幼儿感受故事中各种角色的形象，并尝试创编故事情节。
3. 引导幼儿体验朋友之间的友谊，懂得朋友之间要互相帮助。
活动准备：
1. 物质准备：小熊玩具、小兔玩具、小猴玩具、木偶各一个，玩具柜里各种玩具数量较多。
2. 环境创设：布置“玩具城”的场景，布置“玩具商店”的橱窗，有各种幼儿喜欢的玩具。
活动过程：
一、出示玩具，激发兴趣。
教师：今天老师带来了一袋子，里面装了许多什么？（出示小熊玩具）教师：今天小熊要到我们玩具城来做客，我们一起欢迎它。（出示小兔玩具）这是谁？它是来做什么的？对了，小兔是来帮忙的，它要和我们一起帮助小熊。
二、分段理解故事内容。
1. 教师讲故事的前半部分。提问：小熊为什么哭了？它看见了什么？小熊想了什么办法？为什么这个办法不行？
2. 教师：小熊的朋友们知道了他的困难，都来帮忙了。他们是怎么帮助小熊的？结果怎么样？我们去看看。（出示木偶表演）提问：三个朋友是怎么帮助小熊的？结果怎么样？
3. 教师：三个朋友想了很多办法帮助小熊，终于让小熊明白了，原来只要大家齐心协力，没有解决不了的问题。最后他们玩的开心吗？那我们把玩具送回家吧！你们看，这就是我们的玩具城。（教师带领幼儿一起把玩具送回玩具柜）
三、完整欣赏故事。
教师：现在我们一起来完整地欣赏一遍这个故事吧！教师播放课件（声音）幼儿欣赏故事。提问：这个故事好听吗？你最喜欢故事里的谁？为什么？你如果是小熊会怎么办？
四、创编故事情节。
教师：如果你们有自己的朋友喜欢的玩具，你们会怎么做呢？会发生什么事情呢？请小朋友可以自己找个朋友一起商量一下，或者和老师一起说一说。注意不要影响其他客人。
五、结束活动。
教师总结：小朋友们，以后我们有了自己的朋友喜欢的玩具，我们一定要像小熊他们一样爱护它们，保护它们，让它们和我们一样开心快乐的成长。现在我们送它们回家吧！
教学反思：通过这节课的教学活动，幼儿知道了要爱护自己的玩具和珍惜朋友的玩具的情感。在上课的过程中，我通过分段讲述的方式让幼儿更容易理解其中的内容，也通过课件的演示让幼儿更加直观的了解整个故事的内容及情节。通过问题的设置让幼儿能够更好的思考并回答问题，增加了课堂的互动性，使幼儿更加积极的参与到课堂中来。同时我也发现自己在教学中存在的不足之处，需要不断改进和提高自己的教学水平。
