大班有趣的优质课教案：有趣的动物世界
教学目标：
1. 通过观察、操作、比较，认识动物的有趣特征，初步了解动物与动物之间的相互关系。
2. 激发幼儿对动物世界的探索兴趣，鼓励幼儿大胆表达自己的见解。
3. 引导幼儿学会关注身边的各种动物，珍惜生命，爱护动物。
教学准备：
PPT、动物玩具、动物叫声音频、动物图片若干。
教学过程：
一、导入：观察动物玩具，激发兴趣
1. 今天老师给大家带来了神秘的礼物，看看会是谁呢？（玩具兔子）
2. 摸摸猜猜这是什么动物的毛？摸起来感觉怎么样？
3. 引导幼儿思考：兔子除了有长耳朵和长长的毛，它还有什么有趣的地方呢？
二、基本部分：认识动物的有趣特征
（一）逐一认识动物的特征
1. 猴子：看看猴子有什么特点呢？
2. 袋鼠：它有一个育儿袋，是用来装小袋鼠的。
3. 斑马：身上黑白条纹的斑马，你还知道有哪些动物身上也有这样的条纹吗？
4. 老虎：老虎身上有哪些特征？
5. 熊猫：熊猫有什么特征呢？熊猫的可爱之处在哪里？
6. 狮子：狮子的鬃毛有什么作用？
7. 母鸡：听听这是什么动物的叫声？母鸡会生蛋、孵蛋，你们家里有没有孵过蛋呢？
（二）通过游戏加深理解动物的有趣特征
游戏：猜猜我是谁？请出几位动物宝宝，请小朋友说说他们的特征，并说出是谁？进行判断。
小结：原来动物世界这么有趣啊！小朋友发现这些动物宝宝都有他们自己独特的地方，有的长耳朵、有的短尾巴、有的身上有黑白条纹、有的胖胖的、有的还会生蛋、孵蛋等。
（三）了解动物之间的关系和动物世界的相互依存关系。
1. 老虎和狮子之间有什么关系？他们之间是怎样的关系？为什么它们之间是朋友关系呢？
2. 母鸡和虫子之间又有什么关系呢？为什么说他们是朋友关系呢？是因为母鸡要吃虫子补充营养。其实在动物世界里，每一种动物都有自己的本领和作用，他们是相互依存的。没有谁可以离开谁而存在。
三、拓展思路，引导幼儿关注身边的各种动物
1. 除了刚才我们认识的一些动物，你还知道哪些动物呢？他们都有什么特点和本领呢？引导幼儿大胆表达自己的见解。
2. 在我们的周围还有哪些动物呢？他们是我们的朋友，我们该怎么对待他们呢？引导幼儿珍惜生命，爱护动物。
四、结束部分：给幼儿提供一个观察动物的平台和机会，引导幼儿在日常生活中继续去探索动物世界的奥秘。
教学反思：
本次活动通过观察、操作、比较等活动形式，激发了幼儿对动物世界的探索兴趣。同时通过游戏加深了幼儿对动物特征的认识和理解。整个活动过程比较流畅，目标达成度较好。但整个活动形式比较单一，可以适当增加一些图片展示和讲解环节，让幼儿对动物特征有更深入的了解。此外，还可以在日常生活中继续引导幼儿去观察、探索动物世界的奥秘。
大班有趣的优质课教案：动物乐园
教学目标：
1. 通过观察、操作、比较、认识动物乐园中的动物，并学习按动物的特征进行分类。
2. 培养幼儿观察、操作的能力，并初步学习简单的分类方法。
3. 培养幼儿对动物乐园的喜爱之情。
教学准备：
PPT、动物卡片若干、幼儿记录表、水彩笔。
教学过程：
一、观察导入，激发兴趣。
1. 看看今天老师给你们带来了谁的朋友？(动物乐园的朋友)
2. 看看这些动物，说说你认识哪些小动物？它们有什么不一样？(毛的软硬、耳朵的长短、嘴巴的宽窄等)
3. 教师小结：小动物们真可爱，它们有不同的特征，小朋友们也特别喜欢它们，今天我们就一起来到动物乐园玩玩、看看、学学吧！
二、观察图片，发现规律。
1. 看看动物乐园里都有哪些小动物呢？他们是怎么排队的？谁愿意来排排序？说说你是怎么排的？(根据动物的长短)
2. 教师操作图片，示范分类排队。小结：我们按照动物们长短的不同进行排队，排队的时候要一个接着一个，不吵也不挤。
3. 看看还有哪些动物没有排队，他们可以怎么排队呢？（大小）请个别幼儿说说，并操作。小结：按照大小进行排队的时候，动物们要一个挨着一个，不挤也不推。
4. 看看还有哪些动物没有排队，他们可以怎么排队呢？（颜色）请个别幼儿说说，并操作。小结：按照动物的颜色进行排队的时候，要一个跟着一个排，一个颜色一个颜色的排好，不能乱了顺序。
5. 教师总结：小朋友们真棒，按照动物们不同的特征把他们排队了，这样动物乐园的小动物们就不会乱了。
三、游戏：找朋友。
1. 看看这些小动物们也来和我们的朋友做朋友了，但是他们和我们的特征不一样走丢了，我们来把它们找出来好吗？每个小朋友拿一个动物卡片找一个和它特征一样的小朋友做朋友。（毛的光滑与粗糙、耳朵的薄与厚等）
2. 小朋友们真棒，把所有的小动物都找到了朋友，我们小朋友也是小动物们最好的朋友，你们愿意和我们做朋友吗？那我们下次再来玩吧！
活动结束！小朋友们和老师边唱着歌边带着小动物回教室了。
大班有趣的优质课教案优秀范文可以按照以下框架来写：
1. 引入部分：简述本次课程的目的和主题，引发幼儿的兴趣。
2. 主体部分：
a. 介绍有趣的现象或知识点：选择一些与大班幼儿生活息息相关且有趣的现象或知识点进行介绍。
b. 实验或活动：设计一些有趣的实验或活动，让孩子们亲自动手操作，感受其中的趣味性和奥秘。
c. 讨论和分享：鼓励孩子们表达自己的看法和感受，与他人分享自己的经验和见解。
d. 总结和回顾：在课程结束时，对所学知识和技能进行总结和回顾，帮助孩子们巩固记忆。
3. 结尾部分：
a. 表扬和鼓励：对孩子们的表现给予肯定和鼓励，激发他们的自信心和积极性。
b. 延伸话题：为孩子们留下一些有趣的话题和问题，引导他们在日常生活中继续思考和探索。
以下是一个可能的教案示例：
大班优质课教案：有趣的影子
一、引入部分
教师：小朋友们，你们知道吗？我们每个人都会有自己的影子，它总是陪伴着我们。今天，我们要一起探索影子的奥秘，发现它到底有多有趣！
二、主体部分
a. 介绍有趣的现象——影子的形成：教师向孩子们讲解影子的形成原理，并展示一些生活中的影子图片。
b. 实验活动：教师准备手电筒、纸盒和白纸等道具，让孩子们亲自做一次影子的实验，感受影子在黑暗中的神秘感。
c. 讨论和分享：鼓励孩子们表达自己在实验中的感受和发现，与他人分享自己的经验和见解。大家一起讨论影子在生活中的各种有趣应用，如利用影子进行绘画、制作手工艺品等。
d. 总结和回顾：教师总结孩子们的发现和讨论内容，回顾本节课所学的知识和技能。
三、结尾部分
教师：大家今天表现得都非常好！你们发现了影子这么有趣的现象。其实，生活中还有很多有趣的自然现象等待我们去发现和探索，你们回家后可以找找其他有趣的自然现象，下节课我们一起来分享。
四、延伸与拓展
教师可以进一步引导孩子们在日常生活中继续观察和探索自然现象，如开展相关的科学小实验、制作影子的手工艺品等活动，培养孩子们的科学素养和探索精神。
