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鸡蛋撞地球活动方案

日期:2019-09-14  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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  鸡蛋撞地球活动方案

  一、项目名称:“鸡蛋撞地球”

  二、项目负责人:高二(5)班 z 高一(10)z

  团队成员:人员登记 z

  引导人员 z

  看护人员 z

  安全维护 z

  成绩登记 z

  三、指导老师:z

  四、活动目的:

  在科创日益被强调重视的社会大背景下,创新思维成为我们需要大力培养锻炼的能力。“鸡蛋撞地球”活动是一项创新、实践、合作、可操作性强的科创类趣味活动。去年的首届活动受到了全校师生的广泛欢迎与喜爱。为此,这项活动就有了不断延续的重要价值。

  通过活动倡导将科学理论知识与实践相结合,理论指导实践,在实践中学习理论知识,提高同学的实践能力,丰富学生课外生活,陶冶情操。通过活动感受创新的乐趣,体会团队合作的智慧,逐渐养成大胆思考、小心验证的科学态度。在实践中培养团队与相互合作精神,在公平公正的竞争中相互学习,相互提高,共同进步。

  五、活动对象:所有预高、高一、高二班级

  六、活动时间:11月20日社团课高二比赛和11月27日社团课高一比赛

  七、比赛方式及规则:

  游戏规则:制作鸡蛋保护装置,保证鸡蛋从高楼下落不碎且落在准确区域。

  要求:1、比赛仅能使用未经加工过的新鲜鸡蛋

  2、外包装体积不得超过15cmx15cmx15cm

  3、禁止使用金属、易碎、腐蚀性的物品

  4、参赛成品的总质量(含鸡蛋)不得超过1kg

  5、外包装保护装置的材料由各班自备,各班自备鸡蛋。

  6、要求每班最多制作两个保护装置,两个可以相同,也可不同

  预高、高一、高二(本部+新疆部)共24个班级开始制作鸡蛋保护装置,当天各班最多选二名参赛员,进行正式比赛。抛掷地点:8号楼。

  正式比赛分为二种选择。第一选择,从3楼抛下鸡蛋。第二选择:从4楼抛下鸡蛋。按要求计分,按比赛对应分数总和高低评判。选择四楼会有附加分,但也要承担鸡蛋易破裂风险。

  评分要求:在鸡蛋不破的前提下,重量轻,落地准,结构好,外观美。

  类别 项目 要求 评分

  客观参量(80分) 鸡蛋完整性

  (40分) 鸡蛋完好无缺 40分

  蛋壳破裂,无蛋内组织外流 20分

  鸡蛋破碎,蛋清或蛋黄流出 0分

  落点准确性

  (15分) 静止后落点在最内圈 15分

  静止后落点在次内圈 10分

  静止后落点在外圈 5分

  静止后落点在圈外 0分

  装置总质量(含鸡蛋) (25分)

  装置总重量(含鸡蛋)要求不得超过1kg。质量最轻者得25分,次轻者得22分,第三得20分,此后逐名减1分。

  主观参量(20分) 结构的难易程度 结构越简单,运用原理越多 10分

  综合印象 作品外观设计与创新性 10分

  注:

  鸡蛋落点区域为:3个同心圆,边长分别为:0.5米,1米,1.5米。

  工作人员正式比赛前需对装置总质量(含鸡蛋)进行称重和体积测量,不合格者直接淘汰。

  八、奖项设置:

  个人奖:高一年级

  一等奖 1个 二等奖2个 三等奖3个

  团体奖:高一(含预高)

  一等奖 1个 二等奖2个 三等奖3个

  高二:下同高一

篇2:未来问题解决FPSPI比赛活动方案

  未来问题解决FPSPI比赛活动方案

  一、项目名称:未来问题解决FPSPI

  二、项目负责人:z(高二4)、z(高一2)

  项目团队成员:

  高二4:z;

  高一2:z。

  三、指导教师:z

  四、活动目的:

  由创新领域先驱保罗•托兰斯成立于1974年的“未来问题解决国际项目”旨在激发批判性和创造性思维,鼓励学生建立面向未来的视野,培养他们的领导力潜质。

  “未来问题解决国际项目”为学生提供充满竞争的机会,让他们在课程中运用创新的方法解决问题。每年,数以千计的学生参与该项目,分别来自澳大利亚、中国、中国香港、印度、日本、韩国、马来西亚、新西兰、葡萄牙、新加坡、土耳其、英国和美国等各个国家和地区。

  作为非营利的教育活动,“未来问题解决国际项目”的任务是培养全球青少年运用批判性和创造性思维解决问题,从而设计并营造积极的未来。

  五、我校参赛情况:

  去年我校的现高三学生z四位学生组成的团队幸运突破重围,成功晋级2017年FPSPI未来问题解决项目全球赛,并于2017年6月在陆婕萍老师带队以及领导和家长的支持下,一行前往美国威斯康星州威斯康星大学参加全球赛。在经过6天的紧张比赛后,我校学生手捧参赛证书与荣誉奖杯凯旋。博弈于全球赛这样的世界舞台后,每个人都深感收获满满!

  六、活动时间:

  高二:11月20日中午准备,第9节比赛

  高一:11月27日中午准备,第9节比赛

  七、活动对象:预高、高一、高二年级

  八、比赛要求:

  1、队伍要求:以班级形式参赛,每班2组,每组两人。

  2、根据所给赛题,进行头脑风暴to brain storm,提出未来问题to put forward future problems,并对其中一个问题写出解决方案to work out solutions and to develop the action plan。

  3、评奖说明:分设个人奖和团体奖两类。

  个人奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  团体奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

篇3:纸桥承重活动方案

纸桥承重活动方案

活动目标

  通过纸桥承重活动考查学生的对于承重原理的理解,让学生体验动手、动脑相结合,培养学生的创新能力和探究精神。

比赛内容

【用1张A4纸制作二个桥墩和一个桥面,桥面上放置硬币越多得分越高】

  (要求)只能用 1 张A4纸(80克)制作,桥墩至少 5cm 高,两桥墩间桥面最长处应达到 30cm 以上(不包括桥墩上的桥面)。2、不能对纸进行任何方式的加固,不得使用任何粘接材料。

  (比赛)

  1、当场制作纸结构,制作时间不得超过 30 分钟,所有材料比赛时提供。

  2、测试由队员独立进行,不设助手。测试的时间不得超过 3 分钟。

  3、测试时,桥墩和桥面放置在水平桌面上,然后在桥面(桥面 30cm 内)上放置一元硬币,硬币放置方法可以叠加,硬币在桥面保持 3 秒然后记分,数量越多得分越高。硬币数相同测桥面长度。(硬币赛场提供)
纸牌结构示意图

  (结构示意图)

比赛对象

  预高、高一、高二

活动时间

  高一、预高 2017-11-27 社团课

  高二 2017-11-20 社团课

报名要求及方式

  高二、高一、预高 每班4人

学生负责团队

  高二(3)班:吴倩(负责人)、夏心怡、张荥、邵佳琪、黄杰、张启琦、沈添悦、钱岱辉、张婉莉、陈欣怡、翟蕾、史诺、夏康胤、葛诗惠、李筱琪

  高一(7)班:沈熠杰(负责人)、陆玮、强辰一、戚怡然、李傲宇、李京熹、周振涛、陆奕磊、王致远、张芊语、羌诗琦、韩盈、金逸杰、刘煜

奖项设置

  个人奖:一等奖2人;二等奖4人;三等奖6人。

  团体奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。

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