江松一中语文学科周系列活动方案的相关参考范文，江松一中语文学科周系列活动方案mdash;mdash;燃传统文化精神传一中不熄薪火一、活动意义继承发扬中华优秀传统文化是每个人应背负的文化使命。传统文化的传承非一朝一夕......
江松一中语文学科周系列活动方案
——燃传统文化精神传一中不熄薪火
一、活动意义
继承发扬中华优秀传统文化是每个人应背负的文化使命。传统文化的传承非一朝一夕传授得以实现，需形成良好的传统文化氛围，使学生身处其中得以浸润。江松一中拟通过语文学科周系列活动，延续在“优秀传统文化”课程方面的探究，进一步激发学生学习传统文化的兴趣，将课堂内所学传统经典作品以多样形式向外延伸，营造更为持久的校园传统文化氛围，使学生愿意亲近、真正热爱传统文化。
二、活动方案
活动一：优秀传统文化之“家训文化”微讲座
(一)活动意义
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，我校作为传统文化特色学校，理应承担起“燃传统文化精神，传一中不熄薪火”的责任与使命。本次活动的开展，旨在丰富学生的传统文化素养、深刻理解中国传统文化中特有的仁义礼智信和修齐治平等博大精深的思想内涵，而且对于传承家庭美德、树立良好家风、形成正确的人生观价值观都具有一定的教化意义。
(二)活动形式
1.活动对象：预高、高一、高二部分学生(包括新疆部)(由年级自管会和各班级语文课代表组织安排)
2.活动流程：
(1)学生制作展板，采用自愿报名的方式，每班限定名额;
(2)采用教师主讲与学生互动相结合的形式。
(3)讲座结束后，由各班语文课代表利用早自修时间进行宣讲。
3.活动时间：5月23日第十四周周三中午
4.活动地点：2号楼三楼演讲厅
5.活动负责：x老师x老师
活动二：今天谁来读古诗
(一)活动意义
江松一中语文组一直以来在“优秀传统文化”课程方面进行不断地探究。“今天谁来读古诗”活动的举行，意在引起学生对于语文学习，尤其是传统文化学习的重视。通过古代诗歌作品的吟诵，培养学生审美能力，提升学生语文综合素养能力水平。激发学生对于传统文化的关注，对于传统文化的热爱与传承。
(二)活动形式
1.活动对象：预高、高一、高二班级(由各班级语文课代表组织安排)
2.活动要求：
(1)诵读节目内容必须为古诗，节目时长为1分30秒以内，不得超时。
(2)诵读形式不限，可配乐、独诵、群颂等。
3.活动时间：第十四周
4.活动负责：x老师
活动三：走近“文化名人”电子展板评比
(一)活动意义
江松一中语文组一直以来在“优秀传统文化”课程方面进行不断地探究。组织本活动，意在以点带面，借助走近“文化名人”的电子展板设计活动，激发学生对于传统文化的关注，对于传统文化的热爱与传承。
(二)活动形式
1.活动对象：预高、高一、高二班级(由各班级语文课代表组织安排)
2.活动流程：选取一位语文课本中出现过的文化名人，进行电子小报设计，班级门口电子展板展播、评比
3.活动时间：第十四周
4.活动负责：x老师
附：文化名人推荐：
老子、左丘明、孔子、墨子、孟子、庄子、屈原、荀子、韩非、贾谊、司马迁、曹操、陶渊明、谢灵运、郦道元、骆宾王、王勃、宋子问、陈子昂、贺知章、张九龄、高适、杜甫、韦应物、韩愈、刘禹锡、白居易、柳宗元、杜牧、李商隐、李后主、范仲淹、欧阳修、苏洵、苏轼、李清照、陆游、柳永、周邦彦、秦观、朱熹、辛弃疾、文天祥、关汉卿、王实甫、马致远、施耐庵、罗贯中、吴承恩、汤显祖、冯梦龙、蒲松龄、孔尚仁、郑板桥、曹雪芹、龚自珍……
活动四：松一诗词大会
(一)活动意义
以传承和弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观为主线，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，以推进校园文化建设为载体，充分调动全体师生学习诗词的积极性、主动性，引导学生领悟优秀传统文化精华、感受古诗词魅力，提高语文核心素养，培养审美能力，帮助学生增强民族文化自信。
(二)活动形式
1.活动对象：高一班级。
2.活动流程：
每班选取3人组队参赛，共10组，抽签分为A组、B组，分别上场进行小组赛。小组第一名进入决赛。
3.活动时间：5月25日下午第三节课后
4.活动负责：x、x老师
活动五：以传统诗词书写班级文化
(一)活动意义
每个班级都有属于自己的班级文化，也有着体现相应文化内涵的班级标语。中国传统诗词内蕴丰富，无论是以中文还是英文、古典诗词还是白话语言表达的班级标语，都能在诗词中找到内涵相近的内容。将现代班级文化借助传统笔墨与典雅诗词加以呈现，可以营造更富诗书气质的校园环境。
一、活动形式
1.活动地点：图书馆北阅览室
2.活动对象：高一、高二年级(包括新疆部)
3.活动流程：
(1)各班提交一份硬笔书法作品。要求：内容体现班级文化的诗词，简洁精要，字数不宜过多，附加班级文化说明。
(2)协同点墨书法沙龙，中午在北阅览室，每班1-2位同学软笔书写体现班级文化的诗词。
(3)放飞道展示各班硬笔与软笔书法作品，每班有三票可投给心仪的作品。
4.活动时间：5月22日第十四周周二中午
5.活动负责：x老师
活动六：“今天谁来读……”校园广播启动
(一)活动意义：
通过广播的形式，丰富校园文化生活，引导学生关注更多文学美，文化美。同时，通过对时文、美文的推荐，拓宽学生的视野，提升语文素养。
(二)活动形式：
1、广播内容
以各班级语文课代表为联络员，搜集学生原创作品;推荐美文、时文;搜集推荐好的朗诵音频作品(特别是传统文化解读方面的作品)。以朗诵小组成员播报主体，进行校园广播。
2、广播时间
暂定每周广播3次，后续根据反馈进行调整。具体为12：30-12：40.
3、活动负责：x老师
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