江松一中高三年级寒假社会实践活动方案的相关参考范文，江松一中高三年级寒假社会实践活动方案mdash;mdash;感悟社会发展middot;喜迎世博盛会为贯彻落实市教委《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》文件精神，充分发挥......
——感悟社会发展·喜迎世博盛会
为贯彻落实市教委《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》文件精神，充分发挥“社会实践活动”在我校育人工作中的重要作用，结合本年级学生实际情况，特制订高三年级寒假社会实践活动方案。
一、实践主题：感悟社会发展·喜迎世博盛会
二、指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受世博会为市民带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。
三、人员和组织形式
1、参加人员：上海市江松一中2010届全体高中毕业生
2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
四、实践内容：
1、社会调查研究活动：走访社区、工厂、企业、商场等，针对某一感兴趣问题进行深入调查研究;
2、社区科技文化活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动，如拥军拥属、敬老服务，法制宣传、板报宣传、科技活动、科普活动、扫盲辅导、电脑培训等;
3、社区环境建设活动：参加社区内力所能及的物质文明建设，如居民小区的公共卫生、城市交通秩序维持活动、村镇环保卫生、领养绿地等;
4、志愿者服务活动：如针对社区特殊人群提供的生活服务、家政服务，社区图书馆的管理，中小学生假期活动辅导等。
五、管理和成果展示
1、每位同学必须认真填写《江松一中高三年级寒假社会实践活动记录表》(可在校园网上下载z)，社会实践接收单位签署实践活动评价意见，并加盖公章;
2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结(不少于800字);
3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为毕业和升学的重要依据。
六、注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中(不宜超过10人)，不开展跨区的活动。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
上海市江松一中
江松一中高三年级寒假社会实践活动记录表
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篇2：研究生水利水电暑期社会实践活动总结报告
研究生水利水电暑期社会实践活动总结报告
随着我国社会经济的快速发展，人们在河流中修建了越来越多的水利水电工程，这些工程在带来经济效益的同时也造成了一定的河流生态阻隔，其中大坝阻隔影响造成的鱼类资源量下降尤其受到各界人士的关注。
众多的西南地区水电开发环评报告明确指出能源开发中需发展过鱼设施相关技术，如环境保护部以“环审[2012]300号”印发了关于《澜沧江上游(西藏境内河段)水电规划环境影响报告书》的审查意见，明确提出澜沧江水电开发需研究导鱼过鱼技术。
果多水电站的建设对河流最直接的影响便是大坝阻隔造成的河流片段化，阻断鱼类洄游通道及上下游鱼类基因交流，为此，国家环保部对其环境影响报告书的批复(环审[2009]15号)中要求，“建设单位应依法承担有关保护责任，采取修建过鱼设施、建设增殖放流站和保留天然生境等综合措施保护鱼类等水生生物。开展鱼类洄游行为与水力学条件调查，进行必要的鱼类生态习性研究，将鱼类生态习性与过鱼设施设计有效结合。
西南地区，是我国未来水电开发的重点地区，也是过鱼设施应用的重点区域，随着我国未来水电开发与环境保护需要，根据目标鱼类的行为学特性，开展水电工程过鱼设施关键技术研究，尤其是鱼类生态习性研究就显得十分重要和紧迫。本课题作为方法学研究型项目，拟依托国内典型水电站过鱼设施建设，围绕过鱼设施(重点是集运鱼系统)的关键技术环节进行科技攻关，旨在提升我国过鱼设施设计基础研究水平，为我国的未来该领域的研究提供方法支撑，并储备科研人才，以期缩小我国未来在该研究领域与国际先进水平的差距。
此次社会实践主要由水力与环境学院的石小涛、王继保、罗佳、化生学院刘国勇等老师带队，参与社会实践的还有研究生4名、三峡大学准研究生4名、实验助手5名，从7月24号到9月8号进行为期46天的暑期社会实践。实验基地位于西藏自治区昌都市柴维乡果多水电站，具体位于坝下500米右岸物料储存库内，实验占地约150m2。
实践围绕鱼类洄游行为与水力学条件调查，以及鱼类生态习性研究开展。主要包括坝下鱼类资源调查，包括鱼类栖息地调查、鱼类资源种类数量、体型特征调查、鱼类生态习性调查，此次鱼类生态习性研究主要包括鱼类对几种环境因子(水流、光、声音、温度、底质)的偏好选择及产生的行为反应。
此次社会实践成果将作为果多水电站集运鱼系统优化设计的依据。坝下鱼类资源调查的目的一是为了进一步确定过鱼对象，根据此次鱼类资源调查结果明确过鱼对象、过鱼数量。通过对坝下10公里三处河段分时段多次进行网捕、杆钓，捕获了该河段共7种鱼，分别为：裸腹叶须鱼、澜沧裂腹鱼、重口裂腹鱼、前腹裸裂尻、短尾高原鳅、细尾高原鳅。捕获数量总计超过200尾。
鱼类栖息地调查主要集中在集鱼点(集鱼系统布置河段)、放鱼点的地形、流量、流速实测中。通过此次实测更加科学深入了解到集鱼点、放鱼点布置的合理性、安全性。
鱼类生态习性研究从高速复杂流场下鱼类游泳能力及上溯行为研究、不同温度下变速流及固定流环境中游泳代谢能力研究、鱼类短距离洄游习性、实验鱼对灯光、声音、底质等环境因素的偏好选择。扎曲河水流湍急，研究鱼类在高流速复杂的水流环境中的上溯行为及其游泳能力有利于集鱼船诱鱼水流的设置。了解鱼种在开放复杂流场下的游泳能力及游泳行为弥补了大部分在均匀流场下得到鱼类游泳行为的不足。从生理方面研究鱼类在不同温度不同水流速度下的代谢能力符合扎曲河复杂多变的环境。从耗氧量、耗氧率的角度来评价不同语种、不同规格的实验鱼游泳能力。了解目标鱼类洄游习性可初步区分洄游性鱼类和非洄游性鱼类，可进一步确定过鱼目标种类、集鱼系统运行时间等。果多水电站集运鱼系统中的诱驱鱼部分设置了灯光，通过室内实验研究在不同光强、光色条件下的鱼类的偏好选择，找到同一流域鱼类对光强、光色偏好选择共性，关系到集鱼效果的合理性、全面性。偏好水流、底质实验对鱼类栖息地、放鱼点选择布置提供科学依据。
此次野外实验充分将科研成果运用到生产实践中，实验设计以实践需求、急需解决的问题为根据。在这种高海拔、文化差异较大的环境中从事科学研究，此次团队也遇到种种问题，如交通不便造成的行动受阻、捕鱼行为与当地文化信仰冲突等。面对问题团队也是积极应对。为了减少因为交通不便、物资不足造成实验滞后，团队分批次、分时间段按需求补充供给。为了避免因为文化信仰造成的冲突，团队除了努力获得当地政府支持外，团队也多次向当地居民宣传，对于实验后的鱼也是做到积极放生。
此次野外实验在不同程度上积累了丰富的经验，在不同程度上锻炼了实验人员。将产学联充分结合起来，对实验团队今后的科研工作起到重要的示范作用。
篇3：环境学院研究生暑期社会实践活动方案
环境学院研究生暑期社会实践活动方案
一、活动目的
为响应湖北省教育厅《关于 2016 年申报研究生工作站及开展研究生暑期社会实践活动的通知》相关通知精神，丰富我院研究生的暑假生活，巩固本专业知识，加强和学院研究生工作站的沟通，我院将组织开展2016年研究生于7月-8月进行暑期社会实践活动，本次活动的主要目的为：
第一，让研究生了解社会、企业实际及需求，在实践活动中坚实自己所学的知识，提升实际应用能力，培养独立思考、运用所学知识解决实际问题的能力，对所学知识做到“知行合一”;
第二，培养能够满足社会需求的创新型人才，提升人才培养的创新能力和实践素质。通过本次活动加强校企、校地合作，建立健全双导师制度，着力培养应用型人才，提高研究生教育质量;
第三，学院将通过围绕电力行业及地方经济社会发展需求，全面规划学科建设与发展，进一步培育学科特色，促进产学研结合，提高学院协同创新能力，不断提高教学质量和科研水平，增强服务水利行业和地方经济社会发展的能力。
二、 活动方案(企事业单位的具体需求，暑期社会实践队的负责人、学生及所属学科，活动内容，活动安排)
研究生社会实践队主要实践活动
时间：2016年7月至8月;
地点：西藏扎曲河果多水电站
活动内容：
果多水电站坝下水文资料收集以及鱼类资源监测;
对坝下河段部分鱼类进行行为学实验,如鱼类游泳能力测试、鱼类栖息地偏好选择实验、湍流对鱼类行为的影响等;
三、 有关要求
1.学院负责人认真开展活动，保障活动效果：
实践活动负责人应及时跟踪与记录，保证研究生、老师活动收益最大化，力争培养一批优秀人才。
2.研究生、老师应当重视此次实践活动：
第一、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位研究生、带队老师都必须做好吃苦耐劳的准备。
第二、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作。认真撰写实践报告和问题解决方案。
第三、务必要服从负责人的安排。
3.学院需建立长效机制，及时总结经验，深化研究生培养机制：
通过此次实践活动，要着手逐步建立健全研究生社会实践长效机制，不断探索企、校地合作发展的空间和途径，探索培养研究生的新模式，提高高校服务经济社会改革与发展的能力，提高研究生教育质量。
湖北省研究生暑期社会实践活动实施方案报告表
填表单位(盖章)： 时间：2016年7月2日