指导思想： 1、以《英语课程标准》为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素质，增强学生的实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方法。 培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素质，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。 2.学生基本情况分析：大多数学生已经能够理解熟悉话题的短文和短篇故事。 能够与老师或同学就熟悉的??话题交换信息。 可以阅读和理解短篇故事，写笔记和简单的信件。 但由于多种因素的影响，学生的发展并不平衡。 少数学生因为基本功不够好，学习吃力，而自暴自弃。 有的扰乱课堂秩序，给教学带来很多困难。 十几名学生根本没有学习目标，完全放弃了学习。 但学生的纪律总体良好，为学生的学习打下了良好的基础。 此外，学生情绪态度学习策略方面还存在许多问题需要进一步解决。 例如：很多学生不能清楚地理解学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的是交流； 部分学生缺乏小组合作学习意识； 大多数学生没有养成良好的学习习惯，无法做好课前准备。 课后复习，学习没有计划和策略，不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累。 3、教材分析：这套八年级教材分为八年级《新目标英语》（第一卷）人民教育出版社版十个单节。
自检和Section1b呈现本单元的关键词、语法结构和功能； 1a2a、2b两人一组练习核心对话； 1c 呈现不同的任务。 2c是各种听力练习； 该部分提供了各种课堂活动。 3a-3c呈现语法功能的重点； GrammarFocus综合运用新旧知识，同时在原有基础上进行扩展； 1b 展览； 1aB：提供多种练习形式，3a-4为听力练习； 2a、2b逐渐随着所学内容的深化，发展成阅读和写作练习。 自查：初二各科目的教案和练习汇总，包括语文、数学、英语、物理、历史，让学生对自己的英语水平有一个清晰的认识。 自我评价包括词汇知识评价、语言应用能力评价和幽默漫画评价。 不定代词、语法知识点：本学期的重点是继续学习词汇和习语、频率副词、询问情况、方式状语、邀请函、形容词比较级和最高级等。其中状语从句和形容词是本书的难点和重点。 四、教学目标 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，建立自信心。 在整个教学过程中，让学生积累丰富的生活知识和多元文化背景，形成正确的人生观、价值观、积极的情感态度和跨文化沟通能力。 同时培养自学能力，积累学习方法。 教学之初，结合学生英语基础较差的情况，具体目标是： 2、注重与初一年级知识的联系，如复习和积累基础词汇、单词等。组合、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。
希望学生通过第一学期的学习八年级上册英语教学计划，能够培养学习兴趣，养成更好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。 5、具体措施是充分利用多媒体课件等，充分展示数字技术在新版教材中的作用，激发学生的兴趣，让学生充分思考和讨论，注重培养学生的动手能力。能力。 3、认真落实早读制度，规定早读内容，加强监督，确保早读效果。 2个常用句子或习语。 采用“互测、老师抽查”和生词，每5天检查一次，确保效果并坚持下去。 背诵课文中的对话或文字。 目的：要求学生默读、默写，培养语感。 、对学习有困难的学生进行专项辅导，布置个人作业，让他们在小进步、小变化中体验学习的乐趣，树立学习的自信心，尽快成长。 2、经常进行教学反思，及时调整教学方法八年级上册英语教学计划，符合学生的实际情况， 4、有利于学生有效学习。 为了学习，根据目标并结合具体的教学内容，在具体的英语课堂教学中，5理解文化，尽量让学生在更现实的情境中渗透文化，学生主动创设情景，设定任务，学生通过思考、调查、讨论、交流、合作来学习和使用英语，完成学习任务。 、关注学生情绪，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 6、加强对学生学习策略的指导，为学生终身学习奠定基础。 7、认真研究教材和课程标准，做好学生和教材的准备，认真讲好每一堂课。 8 教学研究专题《初中英语教学如何实施情境课堂教学浅析》 7. 课程安排及教学进度说明 教学进度及教学准备工作安排 第一周 Unit1Wheredyougovvacation？ 第二周 Unit1Wheredidyougovvacation? 第三周Unit2你多久锻炼一次？Unit2你多久锻炼一次？比我姐姐更外向。 'Unit3more outgoingthan mysister.'Unit3bestmovietheater？'Unit4Whatbestmovietheater？'Unit4第7周第5单元你想要gameshow吗？第8周第5单元你想要gameshow吗？第9周复习第10周复习欢迎来到期中考试复习第11周学习计算机科学？'Unitstudycomputerscience？'Unitpeoplehaverobots？Unitpeoplehaverobots？ 第 14 周单元Howdoyoumakebananamilkshake？第 15 周单元Howdoyoumakebananamilkshake？第 16 周单元Canyoucomemyparty？第 17 周单元Canyoucomemyparty？'Unit10yougoparty，youllhave第 18 周greattime.havell'youparty，goyou10Unitgreattime。第 19 周第 20 周复习欢迎期末考试复习期末考试