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东营实验小学德育处工作计划

  东营实验小学德育处工作计划

  一、工作目标

  1.分段实施养成教育,培养实小学生素养。

  2.整合德育课程资源,形成实小教育序列。

  3.改革学生评价体系,追求实小德育成效。

  二、工作举措

  (一)抓好队伍建设,提高教师专业水平

  1.加强师德师风建设。本学期将继续以“德,师之魂;能,师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工作者的理念,所有的教职员工都要切实履行教书育人,管理育人,服务育人的职责,坚持杜绝体罚和变相体罚现象,努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

  2.加强班主任队伍建设。一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流,提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动班主任开展德育课题研究,提升管理水平及理论高度,继续深入开展先进集体的创建评比活动。

  3.加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生,学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部,引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用,开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。

  4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局,推进家校联系。认真开展好9月份的家访月活动,同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度

  (二)加强基础教育,培养文明学生

  1.切实开展养成教育。本学期将“分段实施养成教育,培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标,同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹,让生活德育为学生的一生打上底色,让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。

  2.开展“祖国在我心中”主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局,大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日,在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动,奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。

  3.以感恩教育为出发点,开展主题活动。利用好教师节中秋节、重阳节、元旦等各类节日,举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式,通过开展“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛,培养学生的动手能力,激发学生的感恩之情。

  4.组织学生参加综合实践活动。组织好“寻找身边的美”等系列校内外的实践活动,形成学生德育工作网络,学校、家庭、社区协作,完善生活德育课程体系,让学生在活动中受到感悟、促进养成。同时上好晨会、思品课、主题班(队)会和班级综合实践课,灵活运用“辩评导”德育模式,加强学科教学德育渗透,用好生活德育的校本教材,凸显活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中,积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。

  (三)加强阵地建设,优化育人环境

  1.充分发挥校园文化的作用。组织各年级学生学生校园童谣、道德故事、四大长廊,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。班级环境做到美化、教育化,继续进行班级文化评比活动。组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

  2.重视校园环境的净化功能。在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无乱涂乱刻乱贴;做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

  (四)提高课程意识,构建德育课程体系

  1.充分发挥课堂主渠道作用。下学期,我们将全面改革和推进德育课程建设,将德育课程、常规教育、系列活动整合一体,成为分段实施养成教育的保障和基础。一方面:进一步规范整合晨会教育、思品教育、班队活动、综合实践活动的教育目标、内容(教材),另一方面:紧密结合各年段的行为规范养成教育开展丰富多彩的活动,活动形式多样、切合年段特点;活动不浮于表面,力求实效;活动不局限于现场,注重前延后伸。

  2.积极组织德育实践活动。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

  (五)开展法制安全教育,构建平安和谐校园

  1.健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书,严明安全工作责任,强化过程监管,全力消除安全隐患,建立校园安全工作长效防范机制,制定校园安全工作应急

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