篇一：给别人写封信
近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？
很高兴写信给你，你叫邱雪但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名着当然电影、电视也是我必不可少的爱好。
最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？
我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上镜湖很美吧？有机会一定要来哦！ 今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。
篇二：给别人写封信
你最近学了吗？你在这里有炎热的天气吗？
我很高兴给你写信，你叫邱雪，但我似乎想象你学习的环境和条件。这一次我们班老师为了让大家知道你在哪里的情况，非常情感地介绍你的学习和生活条件，让我们非常感动，非常欣赏你克服困难学习的精神。
我是一个更活泼和快乐的女孩，在家里，我的父亲和母亲在小公主的眼中，也是家庭的幸福宝藏。家里然后不快乐的东西，只要我是一匹马，马上就会多云，多云到晴天。我的眼睛比较大，也有双眼皮，我妈妈经常自豪地把我的眼睛介绍给她像她一样，可惜因为自己的眼睛不注意，现在戴上眼镜。我可以读这本书，从最初的童话故事，到目前各种有名的电影，电视是我最基本的爱好。
最近我有一些苦恼：我们的一些同学总是称我的昵称，虽然他们不是恶意，但我还是很伤心。告诉老师，告诉父母，没有工作。啊!我该怎么办？你能给我一个想法吗？
我们在芜湖非常美丽 赭石山公园是我经常去的公园，赭石山公园的山上满是绿树。镜湖一般都像一面镜子，反映出天空盛开的白云，阵风吹来，镜湖湖波浪起伏，湖水垂涎欲跳，仿佛在舞蹈中，根枝挂在湖面镜湖里漂亮吗？有机会来！
今天我给你写信，有一个重要的任务，我们小组讨论一下，希望我们能保持长时间的联系，并能够进行一些手牵手的活动。例如，我们可以每月一次通过一封信，在一个主要的节日自制贺卡交换活动，如果条件我们也可以一个学期进行交流访问，你可以访问我们的学校，你也可以来到我们家，我会带我最喜欢的玩具给你玩，最喜欢的书给你看。
篇三：四年级下册考场作文10篇：给敬佩的人写一封信
四年级下册考场作文10篇：给敬佩的人写一封信
四年级下册考场作文10篇：给敬佩的人写一封信
本次作文是给自己敬佩的人写一封信。孩子们所敬佩的人有英雄，也有身边的亲人、
同学、老师，这些人的高尚品格或爱国或勇敢或无私或助人或敬业......深深地影响着
孩子们，故而使孩子们产生了敬佩之情。孩子们有的是从书本新闻中了解到的英雄事迹，
有的是自己亲身经历的平常事，在叙述中，用朴实流畅的语言，抓住具体的事例，表达
出了自己的敬佩之情。
在书信的格式上，开头的称呼、问候语及落款处的姓名、日期，掌握不错，就是祝福语
的格式还需注意，空间展示的格式均为正确的，请大家留意。
敬爱的刘老师：
您好！首先祝您身体健康！
您是多么地关心我们每一个同学。有一次，我们班的颜宏宇"失踪"了，您非常焦急，就
和颜宏宇的家长四处寻找。终于在晚上八点钟的时候，在王驰家找到了他。第二天，您
在班上告诉大家："下次别在没有家长的同意下，去同学家玩。"
平时，您上课是那么的认真细致，对我们是那么的负责任，我们都愿上您那生动有趣的
课。
课间时，您总是叮嘱我们："千万不要在教室里追追打打，以免磕磕碰碰受了伤！"使我
们都觉得您是一位关心我们的好老师。
考试时，您叫我们不要吵吵闹闹，好好考试，让我们次次考高分。
您还教导我们："做人要讲诚信，诚信就是一大笔财富""我们要热爱生命，让它体现出
无限的价值""我们要和平，不要战争"......您的教诲将使我们一生受益。
刘老师，我崇拜您，永远崇拜着。您教给我的知识如同天上的星星一般，数也数不清。
我长大后，一定会用行动报答您！
敬祝！
工作顺利！
您的学生 吴柯轩
2014年4月25日
敬爱的刘老师：
您好！
我是熊嘉仪，是您众多的学生中一名毫不起眼的学生。但您的行为却让我深深地崇
拜上了您。
还记得有一天，您急切地问我们有没有看到颜宏宇。当时我还听到一名男同学说：
"颜宏宇失踪了，失踪了！"这时，汪智健说他好像看到了颜宏宇。这时的您舒展了紧皱
的眉头，连忙把汪智健拉到门外问颜宏宇在哪，还专门去汪智健说的地方找了一遍。第
二天，颜宏宇回到了学校，您严厉地批评了他，但我知道，您是关心他。
还记得有一次，涂利伟把江凯文的衣服给涂鸦了，江凯文的家长找到了您，跟您说
了这件事。您慈爱地对涂利伟说："你最近有进步，没有打别人和骂别人。但是，去弄
脏别人的衣服也是不对的......"这让我无比感动。
我觉得您就像我们的妈 妈一样对待我们，既慈爱，又严厉。在我们心中您就是我们的
母亲，我们就是您的孩子，而各位同学就是我们的兄弟姐妹，四（4）班就是一个大"家
庭"。我们在这快乐地学习，欢乐地玩耍。当然，这都要归功于您。
刘老师，您的关爱就像一缕阳光照射进了我们的心里。让我不再害怕跟您相处，不再跟
您说话时结巴的都不知道自己要说什么。非常高兴跟您既开心又幸福的这种感觉！
敬祝
工作顺利，健康快乐！
您的学生：熊嘉仪
2014年4月25日
尊敬的刘老师：
您好！
从我一年级入学开始您就不断地教给我知识。如果我身体不舒服，您总是关心地问我有没有事，您对我们每一个学生都会很关心。
老师，您不怕辛苦日夜操劳。早上，您要教我们知识，到了夜晚，您又为我们批改作业还有试卷。但不知为什么，我觉得您有时和蔼，有时很严厉，在我们班大多数同学都很怕您的严厉。