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明天，老师给你们分享中学语文重点句型：同位语副词，同位语句型指的是在复合句中充当同位语的语态，属于名词性代词的范畴，同位语代词拿来对其后面的具象名词进行解释说明。

一、用法

一个名词（或其它方式）对另一个名词或动词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它方式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并时常紧挨在一起。同位语代词即重复说明同一个称谓或风波的句型。

1、名词作同位语

MrWang,mychild’steacher,willbevisitingusonTuesday.

王先生，我儿子的老师，礼拜二要来看我们。

（在这儿'mychild'steacher'做同位语修饰'MrWang')

2、短语作同位语

I,theoldestgirlinthefamily,alwayshadtocarefortheotherchildren.

我，作为家里最大的男孩，总是要照顾屋内的其他儿子。

3、直接引语作同位语

Butnowthequestioncomestotheirminds，“Didshedieyoungbecauseshewasaclone?”

然而如今她们不得不思索这样的问题：“多莉早死是由于它是一只克隆羊吗？”

4、句子作同位语

ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.

巨大的海轮可以开到五大湖，让表姊妹俩倍感惊讶。

二、固定用法

同位语部份是个语句，就是同位语副词，这些用法比较"固定"。

1、在复合句中用作同位语的代词叫同位语副词。它通常跟在个别名词前面，用以说明该名词表示的具体内容。

Iheardthenewsthatourteamhadwon．

我看到了我们队取胜的消息。

2、可以跟同位语副词的名词一般有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility,decision等（通常的“抽象”名词都可用）。

I’vecomefromMrwangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon．

我从王先生那儿来同位语从句的引导词，他让我告诉你他昨天晚上不能来看你了。

3、英语中引导同位语副词的词一般有连词that，whether，联接动词what，who。联接动词how,when,where等。（注：if不能引导同位语副词。）

Hemustanswerthequestionwhetherheagreeswithitornot.

他必须回答他是否同意这样一个问题。

4、有时同位语代词可以不紧随在说明的名词前面，而被别的词隔开。

Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．

他猛然想起敌军可能早已逃离城了。

三、引导词

同位语谓语的引导词，引导同位语副词的词句一般有连词that，whether，联接动词和联接动词等。

1、that引导

that联接代词时宾语为一个句意完整的陈述句。that不能省略，没有具体的意思，不充当语句成份，只起联接作用。

（注：引导同位语副词的that不能省略）

Theideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.

你觉得不动脑筋能够做好这件工作的看法是完全错误的。（作idea的同位语）

【注意1】在个别名词（如demand,wish,suggestion,resolution等）旁边的同位语代词要用虚拟语调

TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.

有一项建议是布朗应当离队。

【注意2】引导同位语副词的连词that一般不省略，但在非即将文体中也可以省去。

HegrabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.

他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的客机了。

2、whether引导

（注：if不能引导同位语代词）

Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor.

我们是否请专家由家庭大夫来定。

【注意】whether可引导同位语代词，但if不能引导同位语副词。

3、连接从句what,who,whom,whose引导

1).Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.

我不晓得她穿几号的鞋。（what作谓语）

2).Thequestionwhowilltakehisplaceisstillnotclear.（who作定语）

4、连接代词when,where,how,why引导

Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.

到哪里去度假期，这个问题我们还没有决定。

四、同位语代词与主语代词的区别

1、意义的不同

同位语代词是拿来进一步解释或补充说明后面的名词，它与被修饰成语一般可以划等号；而主语代词是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来。

Wearegladatthenewsthathewillcome.

看到他要来这个消息我们很高兴。(news的具体内容就是thathewillcome，故that引导的是同位语代词)

Wearegladatthenewsthathetoldus.

看到他告诉我们的这个消息我们很高兴。(that代词是限制thenews的内容的，即我们高兴只是由于他告诉的这个news而不是其他的news，故that代词为主语代词)

2、引导词的不同

what,how,if,whatever等可引导名词性代词，但不引导主语代词。

3、引导词的功能上的不同

that引导同位语代词时，它不充当语句成份，而引导主语代词时，它作为关系从句，要么充当主语代词的代词，要么充当主语谓语的主语。如上例thathetoldus中的that就充当told的副词。

4、被修饰成语的区别

同位语副词所修饰的名词比较有限，一般有hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等，而主语代词所修饰的名词则十分广泛。

另外同位语从句的引导词，when和where引导主语代词时，一般只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语代词时却不一定；又如why引导主语代词，它一般只修饰名词thereason，而它引导同位语代词时则不一定。

Ihavenoideawhentheywillcome.

我不晓得她们哪些时侯来。(同位语代词)

I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere.

我永远不会忘掉我搬去那里的日子。(主语代词)

Wedon’tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice.我们不明白这个问题，为何这是最好的选择。(同位语代词)

Thereasonwhyhedidn’tcometothemeetingisthatheisill.他无法来开会，缘由是他得病了。(主语代词)

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