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?【人教版高中语文】初中语文:同位语代词重点归纳,历届必刷知识宝典

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一、用法

一个名词(或其它方式)对另一个名词或动词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它方式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致,并时常紧挨在一起。同位语代词即重复说明同一个称谓或风波的句型。

1、名词作同位语

MrWang,mychild’steacher,willbevisitingusonTuesday.

王先生,我儿子的老师,礼拜二要来看我们。

(在这儿'mychild'steacher'做同位语修饰'MrWang')

2、短语作同位语

I,theoldestgirlinthefamily,alwayshadtocarefortheotherchildren.

我,作为家里最大的男孩,总是要照顾屋内的其他儿子。

3、直接引语作同位语

Butnowthequestioncomestotheirminds,“Didshedieyoungbecauseshewasaclone?”

然而如今她们不得不思索这样的问题:“多莉早死是由于它是一只克隆羊吗?”

4、句子作同位语

引导同位语从句的连词_同位语从句的引导词_引导同位语从句的连接词

ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.

巨大的海轮可以开到五大湖,让表姊妹俩倍感惊讶。

二、固定用法

同位语部份是个语句,就是同位语副词,这些用法比较"固定"。

1、在复合句中用作同位语的代词叫同位语副词。它通常跟在个别名词前面,用以说明该名词表示的具体内容。

Iheardthenewsthatourteamhadwon.

我看到了我们队取胜的消息。

2、可以跟同位语副词的名词一般有news,idea,fact同位语从句的引导词,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words(消息),possibility,decision等(通常的“抽象”名词都可用)。

I’vecomefromMrwangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon.

我从王先生那儿来,他让我告诉你他昨天晚上不能来看你了。

3、英语中引导同位语副词的词一般有连词that,whether,联接动词what,who。联接动词how,when,where等。(注:if不能引导同位语副词。)

Hemustanswerthequestionwhetherheagreeswithitornot.

他必须回答他是否同意这样一个问题。

引导同位语从句的连接词_同位语从句的引导词_引导同位语从句的连词

4、有时同位语代词可以不紧随在说明的名词前面,而被别的词隔开。

Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.

他猛然想起敌军可能早已逃离城了。

三、引导词

同位语谓语的引导词,引导同位语副词的词句一般有连词that,whether,联接动词和联接动词等。

1、that引导

that联接代词时宾语为一个句意完整的陈述句。that不能省略,没有具体的意思同位语从句的引导词,不充当语句成份,只起联接作用。

(注:引导同位语副词的that不能省略)

Theideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.

你觉得不动脑筋能够做好这件工作的看法是完全错误的。(作idea的同位语)

【注意1】在个别名词(如demand,wish,suggestion,resolution等)旁边的同位语代词要用虚拟语调

TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.

有一项建议是布朗应当离队。

引导同位语从句的连接词_引导同位语从句的连词_同位语从句的引导词

【注意2】引导同位语副词的连词that一般不省略,但在非即将文体中也可以省去。

HegrabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.

他拿起了手提箱,给人的印象是他要登上飞往东京的客机了。

2、whether引导

(注:if不能引导同位语代词)

Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor.

我们是否请专家由家庭大夫来定。

【注意】whether可引导同位语代词,但if不能引导同位语副词。

3、连接从句what,who,whom,whose引导

1).Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.

我不晓得她穿几号的鞋。(what作谓语)

2).Thequestionwhowilltakehisplaceisstillnotclear.(who作定语)

4、连接代词when,where,how,why引导

引导同位语从句的连词_引导同位语从句的连接词_同位语从句的引导词

Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.

到哪里去度假期,这个问题我们还没有决定。

四、同位语代词与主语代词的区别

1、意义的不同

同位语代词是拿来进一步解释或补充说明后面的名词,它与被修饰成语一般可以划等号;而主语代词是限制所修饰名词的,它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来。

Wearegladatthenewsthathewillcome.

看到他要来这个消息我们很高兴。(news的具体内容就是thathewillcome,故that引导的是同位语代词)

Wearegladatthenewsthathetoldus.

看到他告诉我们的这个消息我们很高兴。(that代词是限制thenews的内容的,即我们高兴只是由于他告诉的这个news而不是其他的news,故that代词为主语代词)

2、引导词的不同

what,how,if,whatever等可引导名词性代词,但不引导主语代词。

3、引导词的功能上的不同

that引导同位语代词时,它不充当语句成份,而引导主语代词时,它作为关系从句,要么充当主语代词的代词,要么充当主语谓语的主语。如上例thathetoldus中的that就充当told的副词。

引导同位语从句的连接词_同位语从句的引导词_引导同位语从句的连词

4、被修饰成语的区别

同位语副词所修饰的名词比较有限,一般有hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等,而主语代词所修饰的名词则十分广泛。

另外,when和where引导主语代词时,一般只修饰表示时间和地点的名词,而它们引导同位语代词时却不一定;又如why引导主语代词,它一般只修饰名词thereason,而它引导同位语代词时则不一定。

Ihavenoideawhentheywillcome.

我不晓得她们哪些时侯来。(同位语代词)

I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere.

我永远不会忘掉我搬去那里的日子。(主语代词)

Wedon’tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice.我们不明白这个问题,为何这是最好的选择。(同位语代词)

Thereasonwhyhedidn’tcometothemeetingisthatheisill.他无法来开会,缘由是他得病了。(主语代词)

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