优秀教案 说课稿 评课稿 教学反思 学科试卷

小学信息技术说课稿《进入LOGO乐园》29

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

《进入LOGO乐园》说课材料
大家好:很荣幸能通过说课平台与大家交流共享,我说课的题目是《进入LOGO乐园》。
  这是本学期的第一课,就其内容来说虽然不是很重要,但我认,非常有必要去认真对待,因为成功的第一节课,将会使学生对以后的学习,充满信心、充满期待。
  下面就本节课的内容我分别从四个方面进行说课。
第一方面:说教材
  1、教材的地位与作用
  信息技术第七册教材中第一课《进入LOGO乐园》这一课选自黑龙江省教育出版社出版的,信息技术第七册教材中第一课。本节课内容信息量不大,涉及的操作点不多。主要是使学生初识Logo系统的操作界面和使用环境,使同学们对Logo语言建立起初步的感性认识,为后续课程的学习做铺垫和准备。更重要的是,从中感悟到学习信息技术的重要性,激发出探究的欲望,并建立起融洽、亲和与平等的师生关系。
2、对教材的理解和处理
  对于六年级的学生来说,他们已经具备了一定的信息技术操作技能,并具备了一定的自学和与人合作探究,来解决问题的能力,考虑到Logo语言中融合了编程的理念,因此教师在教学过程中通过浅显易懂、简单明了的方式给学生渗透这一理念。所以本节课我没有拘泥于教材,而是作了大胆调整,在本课教学设计中加入了:"让学生根据教师引导,编写LOGO小程序"的任务,在学生熟悉LOGO操作界面的基础上小试牛刀,对LOGO系统有进一步的认识,初识探究的乐趣。
3、教学目标
知识与技能:学会logo的启动和退出。认识logo的操作界面。能够指挥小海龟绘制简单的图形。
过程与方法:通过学生游戏、交流、合作完成任务等形式,培养学生学习兴趣,增强自主学习的能力。
情感态度与价值观:让学生在自己解决问题的过程中培养成就感,进一步激发学习logo语言的兴趣,培养学生的团结协作能力,为今后学会自主学习打下良好的基础。
  4、教学重、难点:熟悉logo操作界面,建立logo语言的编写意识。
第二方面:说教法与学法
1、教学方法:
  在教学过程中,主要以任务驱动法为主,综合运用情境教学法,分层教学法、文化熏陶法、赏识教学法、指导法等方法,采用的教学策略是探究与引导相结合,演绎与归纳相结合,并在教学过程中始终贯彻启发式教学原则。
2、学法指导:
  信息技术的学法显得格外重要,这是因为信息技术文件的知识更新快,分支繁杂,如果学生不养成良好的学习习惯,就很难适应这门学科的学习和今后的发展,因此本节课我确定以下几种学法,采用观察实践、合作探究法,让学生带着一个个任务,通过探究与合作学习,不但利用集体的智慧分析问题,解决问题,而且培养了学生的团队意识,尊重他人,相互欣赏的素质。
第三方面:说教学程序
  本课教学共设计了四个环节:
  第一环节:激趣引入,营造氛围
  这一环节我首先以在计算机里领养一只可爱的小海龟宠物为话题,引起学生极大的好奇心,并利用多媒体展示指挥小海龟绘制的杰作,学生领略小海龟的本领同时,引出小海龟的功能及生活环境。
  第二环节:形成任务,自主探究
  本环节以分三个任务,展开分层教学。
  任务1:让学生启动LOGO系统,进入小海龟的活动舞台。并引导学生尝试输入logo命令,学生输入后观察屏幕变化,体会LOGO语言的主要功能。
  任务2:根据教师示范,规定只使用前进、后退、向左转和向右转四个口令,由一个学生说口令,指挥另一名学生到达指定地点。旨在调动学生主动参与课堂的意识,活跃课堂气氛,与此同时学生在不经意间学会了如何正确下达口令。
  任务3:要求学生将刚才下达的口令中的汉字,替换为对应的LOGO命令,并将替换结果在LOGO程序中运行。
  第三环节:各显神通,指挥成功
  本环节学生间合通过合作探究写出语句,画出各种各样的图形,初步体验到了做"指挥家"的成就感。教师还通过多媒体展示部分学生作品,学生与教师一同欣赏、评价,培养学生的学习兴趣,给学生提供展示的舞台,锻炼正确评价他人的能力。
  第四环节:梳理技巧,文化熏陶
  这一环节教师及时引导学生整理本节课所学习的知识点,并介绍几个有利于logo语言学习的网站,让学生建立成对LOGO语言的感性认识,使学生感到计算机的文化熏陶,以此来增强学生的学习兴趣。
  第四方面:说小结
  本节课以任务为主线,教师为主导,学生为主体,教学设计力求切合学生兴趣点,把探究的主动权交给学生,让整节课充满以学生为中心的生动活泼的学习气氛。以上是我的说课,感谢各位领导给了我一个学习和挑战自我的机会,为了学生的一切,更为了一切学生,我将不懈努力,谢谢大家!
全文下载:说课稿《进入LOGO乐园》下载href="/jafs2015/201511/A9375E1F795C2091.doc">小学信息技术说课稿《进入LOGO乐园》下载

    以上《小学信息技术说课稿《进入LOGO乐园》29》范文由学科吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »学科吧»说课稿»小学信息技术说课稿《进入LOGO乐园》29
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 学科吧 如对《小学信息技术说课稿《进入LOGO乐园》29》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved