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教改前沿三精活力课堂教学理念
2019-05-16 -
课改反思基于当前课改目标对小组合作学习再定位
2019-05-16 -
课改反思对精教实学活练课堂教学模式初步认识
2019-05-16 -
小组合作课改实践反思
2019-05-16 -
课改经验交流文章微课在我校实施？
2019-05-16 -
结合学校实际当前我校需要改革是什么
2019-05-16 -
课改教师随笔我们还能坚守些什么
2019-05-16 -
微课培训心得体会让智慧改变课堂
2019-05-16 -
教师谈高考作文这适合教师写论文不适合学生写高考作文
2019-05-16 -
小学教科研文章让优质课走向新常态
2019-05-16 -
教育随笔课改后师生关系
2019-05-16 -
教育反思将课堂还给学生
2019-05-16 -
教法学法探讨课堂有效提问认识
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教改反思从学生围坐学习看教师主动适应
2019-05-16 -
多彩课程让我们生活丰富多彩！
2019-05-16 -
小学教研叙事在专家点评中转变观念
2019-05-16 -
教育教学科研活动资料以我狡猾待你顶撞
2019-05-16 -
光谱课堂助力师生飞翔
2019-05-16 -
香山小学四季有约《人文与写作》课程活动方案
2019-05-16 -
教研工作有感中小学教师科研障碍
2019-05-16 -
高中语文新课程课堂教学改革探究
2019-05-16 -
对课改教学改革与探索一些感想
2019-05-16 -
课堂教学话公平-学校小组评价调查反馈
2019-05-16 -
熟悉陌生人-课题沙龙发言材料
2019-05-16 -
教研随笔半成品素材在课堂中有效运用
2019-05-16 -
教改经验交流黄川小学美术课堂有效改善与策略
2019-05-16 -
小学教改随笔多彩呈现多元发展
2019-05-16 -
小学教改心得正确认识积极创造道德课堂
2019-05-16 -
观课评课点滴思考
2019-05-16 -
初中语文教研发言稿-我对三精活力课堂教学法认识及应用收获
2019-05-16 -
教师随笔从一篇课文三次备课解读教师专业成长关键点
2019-05-16 -
《小学数学课堂提问有效性实践研究》课题方案
2019-05-16 -
经验交流面朝大海春暖花开-我三精活力课改
2019-05-16 -
基于课程标准-让教学回家
2019-05-16 -
评课学习材料评课让每个参与者都受益
2019-05-16
