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数学到底应不应该提前预习？
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苏教版三年级上《认识千克》教学实录
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北师大版三年级上《什么是周长》教学实录
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人教版数学三年级上《测量估计》教学实录
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四年级上数学广角《合理安排》教学实录
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三年级上数学广角《搭配与排列》教学实录
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二年级人教版公开课《乘法估算》教学实录
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苏教版数学二年级上《认识线段》优质课教学实录
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苏教版数学第四册《比较千以内数大小》教学实录
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《倒数认识》教学实录
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北师大版二年级上《儿童乐园》教学实录
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世纪六年级上数学《比应用》教学实录
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四年级上数学《商不变性质》公开课教学实录
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青岛版第三册《倍认识》公开课教学实录
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青岛版六年级上《稍复杂分数乘法问题》教学实录
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青岛版第三册《有余数除法》教学实录
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青岛版第五册《两位数乘两位数(不进位)》教学实录
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四年级上《三位数乘两位数(笔算)》教学实录
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《两三位数乘一位数笔算(不进位)》教学实录
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数学第三册《飞行表演》课堂实录
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教学无妨听听自身课-小学教学艺术研究
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教学艺术源于情-小学教学艺术研究
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老师请善待同学求知欲-小学教学启发艺术
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新游戏在数学学习中惊喜-小学教学启发艺术
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教学艺术诗话-小学教学艺术研究
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从意会到会意教学艺术探究-小学教学艺术研究
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教学艺术使教师职业更加美丽-小学教学艺术研究
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教师指导同学会学艺术-小学教学艺术研究
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教学三维目标就像一个立方体长宽高-小学教学艺术研究
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提升小朋友自尊和自信-小学教学启发艺术
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教学难得糊涂-小学教学启发艺术
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小学教学中培养同学创新思维-小学教学启发艺术
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