板书是课堂教学不可缺少的局部，板书艺术直接关系到课堂教学质量的优劣。合理的总体布局，提纲挈领的内容，规范的例题解答板书与优美的图形设计，适当的色彩搭配，必要的线条勾划，知识结构的列表归纳，图文的合理结合，板块的恰当拼接以和或端正秀丽，或苍劲有力的字体等等，都可以构成一件独特的艺术品，从而倍增教学效果。
一、总体布局、恰到好处
板书必需有一个总体布局。胜利的教师，总是在这个问题上煞费苦心，精心设计，力求完美：内容应当写在什么地方；例题和必要的配图应当写画在什么地方；课前准备的挂图、小黑板应当挂在什么地方；利用现代化手段映像应当投向什么地方；哪些需要课前板书的，应当充沛准备好；为了辅助语言表达，可以随写随擦的应当写在什么地方等等。决不可以想到哪里写到哪里，东写一条，西画一片；写了就擦，擦了再写。以至后来巩固复习需要这些内容时，到处找不到，弄得同学眼花缭乱，头绪不清。有人浅谈常将整个黑板大致分成三局部，自左至右或中、左、右顺次板书：要保存的宜写在中、左，不要保存的宜写在右。这样，一堂课上完之后，主要内容就留在黑板上了。同学需要回顾，教师需要小结，都十分方便
