一、指导思想
以党的十八届五中全会精神为指针，全面实施素质教育，有效推进新课改，进一步深化“办精品学校，育精英人才”的办学理念，坚持走“教育质量优质化，学校管理人本化，师资力量一流化，办学特色品牌化”的办学之路。结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效。凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。
二、工作目标
以“细”为基，大力提升学校管理水平。
以“德”为魂，大力提升师资队伍素质。
以“信”为本，大力提升学生德育实效。
以“实”为重，大力提升教育教学质量。
以“特”为先，大力提升校园文化品位。
三、工作措施
（一）注重精细结合，构建学校民主管理长效机制
1、改变工作作风，促进扁平高效管理。
（1）做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。要养成“主动发现问题、深入研究问题、及时解决问题”的习惯，突破惯性思维，大胆转换常规管理思路，促进学校常规管理水平的提高。坚持人本、制度一体化管理，推行扁平化管理，减少管理的层次，建立科学有序高效的学校管理运行机制。要坚持依法治教，依法治校，做好招生招聘工作；
（2）要进一步规范课程管理，开齐课程，开足课时；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担；
（3）要进一步完善涵盖常规管理、督促检查、考核评价、奖惩激励等内容的管理制度，努力实现由约束型管理向内驱型管理的转变，将制度管理的刚性与人本管理的柔性有机结合，使制度内化为师生素养，内化为师生的自觉主动，推动学校管理朝着“科学化、规范化、精细化”的方向不断迈进。
2、发挥工会作用，促进民主和谐管理。
要坚持教职工代表大会制度,筹备召开教代会。推行校务公开和行风评议，充分调动广大教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的积极性和主动性，提高学校依法执政水平。要积极组织开展教师文化休闲、体育娱乐活动，丰富教职工生活。关心有困难的教职工，竭力解决教职工的实际困难。认真推行阳光校务，充分发挥集体智慧；主动接受群众监督，增加学校工作的透明度；畅行民主，广言纳谏，积极接纳合理性建议，提高决策水平，让全体教师思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策。
3、坚持督导评估，促进科学规范管理。
本学期，我校要认真做好两项督导评估工作。首先是区上级各部门的年检和评估，做到在规定的时间内接受年度检查和评估。能按时上报年度工作报告，《年度检查报告书》和其他材料，主动接受年度检查。成立专题机构，细化分解任务，细致排查问题，争取再次评估为优秀单位。其次是大力推进学校申报工作。大力推进台州市语言文字规范学校、绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等的申报或验收工作。
4、深化结对帮扶，促进学校优质发展。
要深入开展“结对帮扶”活动。继续开展与台州市名校的结对帮扶工作。通过与名校开展以“学校结对、干部交流、教师牵手、学生互动、资源共享“等内容的结对帮扶活动，向名校学习先进教育理念、管理经验、教学方法，建设健康向上的校园文化，有效提高学校师资队伍素质，提升我校办学水平和教育质量。
（二）注重德能结合，构建师资队伍建设长效机制
1、师德学习再升温，重塑教师高尚师魂。
新学期要引导全体教职工牢记习总书记北师大讲话精神，要在教育教学实践中深刻领会、坚决贯彻总书记提出的要求，做忠诚于教育事业、人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师。进一步加强《中小学教师职业道德规范》教育，规范教师职业行为准则，坚决制止体罚学生、学术弄虚作假等不良行为；要积极开展评选师德先进个人、优秀教师和优秀班主任，推荐“善行义举”先进人物，在教师中树立一批师德典型。
2、领导素质再提升，推进党政领导引领能力。
要组织各校长（或行政班子成员）外出参加各级各类交流、培训、参观活动，通过构建边工作、边学习、边思考、边研究、边实践、边提高、边带动的学习工作机制，将高端培训、自主研修、定型定位等理论研修和实践有机结合起来，实现校长教育理论、专业水平和管理能力的提升，打造一支以先进理念立校，以超前思维建校，以发展眼光谋划发展的有教育家特质和教育情怀的专家型校长群体。
3、师技师能再研训，重造教师从业本领。
加强教师教研教改与培训工作，确保教师队伍有层次发展，稳步提升教学水平。全体教师要树立“勤勉、思进、求精”的思想意识，以“教学技能更扎实，教学过程更优化、教学业务更娴熟”为目标，努力锤炼师能，争做观念新、能力强、综合素质高的新型教师。要充分发挥我校特级教师、学科带头人、骨干教师的教学示范辐射作用，激发教师队伍活力。通过结对子、传帮带，努力提高青年教师的教学水平。要坚持“开门拓视野，关门搞培训”策略，一边组织教师“走出去”学习，一边完善“研训教一体化”培训模式，以提高师能、促进教师专业成长为目标，组织全体教师参加全员培训、教师能力提升培训、班主任培训等。
（三）注重知行结合，构建学生道德建设长效机制
1、抓好德育队伍建设，推动德育水平整体提高。
要进一步加强未成年人思想道德建设工作，拓宽学校德育工作途径，创新德育工作方法，完善德育工作的激励机制。
着力抓好以正副班主任为主体的学校德育队伍、以家长为主体的家庭道德教育队伍和以共青团、少先队组织为主体的学生自我教育队伍建设。
要积极并开展班主任外出参加培训和校本培训。同时，要继续深入推广德育导师制工作，确保工作实效。
各校区要继续完善家委会、家长学校机构，加强家教知识宣传教育，提升家长素质，形成教育合力。
2、抓好绅士化教育，建立“绅士”教育导行手册。
人格品行是教育本质，将“绅士教育”纳入课表，既彰显了学校“教育既课程，生活既课程”的理念，同时也告诉我们：教育不是形式，它要借助课程的力量内化为学生的品行意识、道德观念和人生价值。本学期，我们要在原有“绅士教育课”的基础上，由德育部门牵头拟订课程纲要，通过成功教室创建、主题教育、每月“绅士”表彰活动等策略，将“绅士”教育课程开足、开好，让我们的学生举手投足间尽显“绅士”、“淑女”的风范。
3、抓好每月主题教育活动，推动德育内涵有效拓展。
新教育实验的核心理念之一是“交给学生一生有用的好习惯”，从对一个人一生最重要、最有价值的角度思考，我校提出了“学会节约、遵守规则、学会交往”等教育主题。围绕这些主题，我们要思考其中的内涵，结合我校的“绅士”教育，本学期拟定“读书月”、“科技月”、“戏剧月”等教育主题，可从主题阅读——实践活动——展示交流等环节上进行有效探索。
“每月一事”教育要与校园系列活动、主题班会、综合实践活动、品德教育等有机整合，引导学生从我做起，从小事做起，把德育要求转化为一个个具体的实践行为，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，最终形成积极进取，奋发有为的人生观。本学期，在“每月一事”主题教育中，重点落实行为习惯养成教育，突出三项教育主题：
（1）注重“责任”教育。责任教育是养成教育的基础，只有具备了基本的责任意识，习惯养成教育才能取得事半功倍的效果。
（2）落实“礼仪”教育。礼仪是一个人文明素养的外在表现，是绅士教育的内涵之一。尤其是，本学期学生住宿、用餐的人数骤增，德育部门要培养学生形成良好的膳宿礼仪。
（3）强化“卫生”教育。低段要从规范书写习惯的培养做起，教育学生注意用眼卫生；中高段着重养成勤于动手的习惯，每日整理书包，每日整理抽屉，带好学习用品，做好课前准备。同时教育学生认真做好卫生值日，不带零食进校，不在流动小摊上买零食，不乱丢垃圾。
4、加强青春期的心理健康教育，排解心理困扰。
（1）择期举办心理健康讲座、励志教育讲座等。
（2）通过谈话、心理信箱等方式，掌握学生的思想动态，对学生在学习和生活中出现的心理问题及时给予正确的引导、帮助。
5、抓好学生社会实践，推动学生品德全面提升。
新学期要以社会实践、少年宫、少先队活动等形式，引导学生参与到实践之中，从中获得道德体验，提升道德素修；要结合清明节、劳动节、儿童节等重大节日，以共青团、少先队活动为载体，通过即兴队会、比赛竞技、参观访问、广播宣传、公益劳动等形式，开展丰富多彩的体验教育活动，寓德育于实践活动之中；要组织学生外出参观，让学生走进社会，走向生活，锻炼学生自我教育的能力，培养学生的社会责任感和历史使命感。
6、抓好对共青团、少先队及班干部等学生干部的培训和指导。
加强对学生干部的培训和指导，不断提高他们自我教育、自我管理、自我服务和榜样引领的能力，并充分发挥学生会在学校管理中的主体作用，把学生的教学反馈作为评估教师教学的重要依据的一部分，并使之更合理、更科学、更有监督性。
7、抓好课程整合研究，推动学校德育纵深发展。
要充分发挥德育课堂主阵地作用，以品社课程为主导，有效整合课程资源，积极挖掘和发挥各学科的德育功能，加强学科的德育渗透，实现全面育人、全程育人、全方位育人。
8、建立家校联盟，促进家庭、学校、社会的三位一体化发展。
通过建立家校联盟，探索学校主动接纳家长深层次参与学校教育管理的新途径，进而壮大教育力量，实现学校、家庭教育资源共享，教育方式互补，教育力量合二为一的有效尝试。
（1）建立家校联盟组织。根据《家校联盟组织章程》，建立“家校联盟委员会”，健全家校互动机制，明确规定学校和家委会及成员应当履行的责任和义务，以及应该享受的权利，使家校联盟工作有章可循、有效开展。
(2)家校联盟活动常态化。定期开展家委会、家长会、家庭教育讲座、亲子活动、家长开放日等活动，形成常态化。让学校、家长、老师和学生间的互动、交流、协作无处不在，使家校关系从“面对面”走向“肩并肩”。
（3）着手成立“家长义工团”。家长队伍中藏龙卧虎，人才济济，工作涉及的领域形形色色，教育资源丰富，同时许多家长也有参与学校建设的强烈热情与意愿。由此，成立家长义工团，让它成为家长们为孩子奉献爱心的平台，成为家长积极参与学校建设的重要载体，成为增强家校之间彼此交流的纽带。家长义工团作为“家校联盟”组织下重要的实施机构，可以下设环保部、策划部、外联部、才艺部、宣传部和安礼部等机构。义工团成员们可以利用自己的专业特长为孩子们开设特色课程，也可以利用自己的资源组织孩子们开展实践活动，与学校教育形成资源的互补，为孩子的健康全面发展贡献自己的一份力量。
（四）注重教研结合，构建教学质量提升长效机制
1、规范教学常规，落实精细管理。
（1）加强教学常规动态管理，认真落实教学常规“六认真”制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
（2）定期开展教学常规检查，对“集体备课、课堂教学、作业辅导、质量监控”等方面实行随机性动态管理，严格检查、反馈、跟踪、整改、处理制度，使落实教学常规成为教师自觉行为。
（3）强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
2、规范课堂管理，打造高效课堂。
夯实基础，注重技能，有效推行“高效课堂”教学模式，以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。
本学期教学周活动主题定为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。以“有效教学，高效课堂”为轴心，采取听课、评课的形式，着力提高课堂教学效率。树立“以生为本、以学定教、以教导学、以学评教”的课堂教学理念，加强教学过程的监督检查，加强教学流程管理，突出教学工作的中心地位。
3、加强对各科教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。
本学期，教学处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、培优辅差等工作的实效性。
根据本学期实际，在九年级安排四次统练、多次月考。七、八年级在第十一周实行期中考试。通过质量监控,及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。组织各类教学竞赛，重点做好希望杯、睿达杯学科竞赛等。
4、规范教研活动，深化课题研究。
组织教师积极参加各级课程培训，外出听讲座、学习取经等，自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍，将新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去，有效转变教学行为。加强教育科研课题研究和校本教研工作。要继续深化已立项课题的研究，强化课题过程管理，严格课题结题鉴定工作，切实提高课题研究的实效性。要以课题研究为载体，以校本教研为支撑，在“教好、教会”，“学会、学好”上下功夫，全力打造高效教研。
（1）备课集体研讨。以校区、年段为单位，负责领导主动参与，贯彻“课时分工、教案初备、集体研讨、课后交流、教案修正、资源共享”的实施步骤。
（2）提升教研价值。要继续结合各校区科研课题，开展校本研究。
（3）名师有效引领。要积极发挥我校特级教师、骨干教师的作用，学校要积极组织举办“名师讲座、名师送课、名师评点”等活动。
特别要做好九年级中考复习指导工作，研究制约教学质量的因素，寻找提高教学质量的突破口；收集资料，推广经验，促进教育教学质量的共同提高。
<!--[if!supportLists]-->5、<!--[endif]-->加强多元化评价管理，建立健全学生成长档案。
根据“黄岩睿达实验学校‘小绅士、小淑女’培养计划”的要求，建立完整的评价体系，期末的“成功学子”评选，要摆脱单一的学业评价的功利性，要在综合评价中呈现出学生学业成就维度、能力水平维度、兴趣特长维度、习惯品行维度的立体透析。让每一个学生都能展示出自己成功的一面，获得成功体验，树立自信心，享受成功的幸福。
要为每位学生建立成长档案，收集、记录学生个人、教师、同伴、家长做出评价的有关学生学习、成长的相关资料，为我们教师多元化评价提供依据，也是学生在校生活、学习的过程性记载。
6、开发校本课程，形成特色教育。
我校大力开发校本课程，旨在促进学生个性发展，促进教师专业发展，促进学校特色形成。其中学生的个性发展是我们校本课程开发的终极目标。因此，我们的校本课程关注每一个学生的不同需求，给学生一个自由发展的空间。具体体现在课程设置的多样性、课程内容的可选择性和丰富性。
尝试校本教材的编写。
在遵循各学科的本质特征和内在规律的基础上，我们积极寻找校本课程的生长点和切入点，进行了校本课程的深度开发，不断完善校本课程的课程目标、课程纲要、课程实施方案，部分学科的骨干教师可以尝试编写本学科的校本教材，使我们的校本课程更具生命力。
强化活动课程的有效管理机制。
每周三下午的活动课，丰富多彩，深受学生的喜爱，家长的认可，堪称我校课程开发的一大亮点。书法、羽毛球、二胡、创意美劳、小主持人、快乐英语、乒乓球、舞蹈、声乐、围棋、魅力语文、成语乐园、小巴掌童话、阅读欣赏、数学魔方等活动课程。为确保活动课程的有效开展，本学期学校要继续强化活动课程在教学方案设计、备课、教学秩序和教师双轨制等方面的管理机制。
（五）注重软硬结合，构建显隐文化建设长效机制
1、大力推进学校硬件建设，实现巩固标准化验收成果。
大力推进新校园的设计、建设工作。为保证我校下学期正常的教育教学运转，继续利用暑期进行现有校园的整改工作、及美化、绿化工作，构建“美丽校园”、“书香校园”、“幸福校园”、“平安校园”。
2、大力推进校园文化建设，实现环境育人功能。
把学校文化当成一项事业来经营，让校园文化不仅体现在外在形式上，更展现在校风、教风和学风中，渗透在各项管理制度中，落实在全体师生的言行举止和价值取向中。
（1）彰显文化特色。注重教室、办公室、走廊、楼梯、宿舍、餐厅等环境布置，让学校的每一个角落都能散发文化气息，都能彰显文化特色。坚持以人为本，育人优先，组织开展形式多样的校园文化活动，增强学校育人功能。我校要抓住校园改造的契机，结合“成功教室”创建活动，进一步营造出一种浓郁的环境文化氛围，让每一堵墙都会说话，让每一棵花草都传情，让每一个教室都充满文化，赋予校园以生命，潜隐教育于无形。
（2）营造满足学生个性发展的活动文化。学校文化应该体现在师生的各种活动中，融化在每一个精神载体中。一切的教育，只有让受教育者去体验，才能产生应有的教育效果。
一要继续大力推进童书阅读行动。阅读童书是儿童契合生命成长的需要，我们的教育思想应从传统的“寻找适合教育的孩子”向“适合孩子的教育”转变，要继续致力于童书推广行动，让学生享受当下的幸福，守望一生的优雅。
二要不断完善“校园活动”课程计划。根据总体规划，本学期拟开展“科技创新月”、“阳光体育月”、“学科展示月”等活动。有关部门要规范活动内容，努力做到与学科教学、“两体一艺”活动紧密结合，使活动成为课堂教学的补充和延伸。
三要努力创新少先队活动。丰富多彩的少先队活动能激活校园文化，我们要充分利用少先队组织这一有效载体，以传统节日和纪念日为契机开展经常性的活动。
四要结合“我们的节日我们的故事”，进行传统节日教育，让学生在实践活动中，对中国的传统文化有所了解，充分利用这些活动，提高学生的实践能力。
五要认真组织好每一项仪式活动。上海市北郊学校郑杰校长说：“学校仪式也是文化，而且是学校文化中最具代表性的一种。”下学期，我们要不断改进一些活动仪式，让入学仪式、升旗仪式、入队仪式、颁奖仪式等体现“绅士化”教育的亮彩，并成为一个个故事能够在每一个孩子的脑海里留下美好、甜蜜的回忆，成为他们人生的精神财富。
（3）建立促进师生成长的制度文化。制度是一种外显的物质层面的文化。一所学校有什么样的制度，往往就塑造了怎样的文化。我们要坚持以师生的发展为中心，逐步形成学校的制度文化。
（4）推进成功教室创建活动。形成独具个性化的教室环境文化，是营造良好学习环境、建立新型师生关系、构建和谐校园的重要基础，是实现快乐学习的有效途径，本学期，继续依据《睿达实验学校创建“成功教室”实施方案》的具体要求，进一步抓好班级环境建设，各班要按照教室环境布置的有关要求，精心设计，规范布置，突出班级特色，形成独具个性化的教室环境文化。
（5）注重网络德育功能，引导积极健康的网络文化。
要积极建设学校网站和班级网站，既为学生搭建展示才能的平台，又有效地引领学生健康地享受网络生活，还是我校对外开放的一个窗口。
3、大力推进学校安全工作，实现保驾护航功能。
加强学校的安全管理工作，排查一切安全隐患，做到及时发现，及时整改，及时上报。确保师生在校安全，确保教育教学秩序的正常运转。
各校区务必牢固树立“安全第一、预防为主、防治结合”的思想，按照“抓紧、抓实、打牢、做细”的原则，建立健全学校安全应急机制和突发公共事件应急预案，全面推进安全工作“一二三四五”工程，切实为学校的安全稳定保驾护航。
突出一个主题。以创建“平安校园”为主题，竭力营造安全工作“人人讲、人人防、人人警、人人劝”的良好氛围，构筑校园安全防火墙。
加强两项教育。一是学习教育。发挥班科任教师的主导作用，通过网站、宣传栏、德育墙等阵地，通过安全主题征文、演讲、知识竞赛等活动，不断提高学生的安全法制意识。二是能力教育。以安全演练为平台，邀请领导和专家到校现场指导、举办讲座。
落实三个到位。严格落实安全工作“全员责任制”——学校与相关负责人签订《安全目标管理责任状》，落实校园安全事事有人管，时时有人管，处处有人管；“首遇责任制”——第一个发现隐患或问题的人员要立即报告，并采取相关措施；“责任追究制”——各部门、各教职工根据《安全管理责任状》的要求，明确岗位责任；若违反规定或发生安全问题，根据“谁组织、谁负责”的原则，进行由下而上的责任追究。
加强四项管理。加强值班人员管理、加强课间活动安全管理、加强保安人员管理、加强学生上下学接送管理。
强化五项措施。一是实时监控措施。要对校园的网络监控系统进行实时检查和维护；二是综合治理措施。要加大协调力度，争取全社会支持，建设平安、文明、健康、和谐校园；三是“每月一查”措施。要坚持每月对校园及周边安全进行一次拉网式检查，发现隐患要及时上报并排除；四是“每周一训”措施。各小学要依据保卫科每周确定的安全教育主题，在学生中广泛开展安全常识及自救知识教育；五是安全信息备案措施。各小学务必指定专人进行安全工作信息的登记、处理与整档工作，要将学校开展安全教育、安全演练、安全排查等方面的材料及时、规范、完整归档。
本学期要开展好“安全教育周”、“夏季安全百日倒计时”、“共建平安活动周”、“食品安全知识测试”、“中小学生安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“11.9消防日”、“12.2交通安全日”等专项教育宣传活动，积极开展应急疏散演练和救护技能培训，增强师生自我防范意识和自救自护的能力。
4、大力推进财务制度改革，实现后勤保障功能。
后勤工作，坚持"服务教学、服务师生、服务发展"的原则，紧紧围绕规范的后勤、廉洁的后勤、效能的后勤做足文章，构建我校后勤工作的服务特色和长效机制，为学校的教育发展、质量提升保驾护航。坚持在党委的统一领导下，充分发挥教代会、工会、团委、学生会的职能，统一思想、凝心聚力，形成党、政、工、团齐发展的工作格局，才能真正促进学校的和谐发展。
加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。规范食堂财务管理，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。细化校产管理。建立完善的校舍校产档案，采取一月一查一记载，做到学校财产有记载、知去向、明价格，帐帐相符，财物相符。新购物品要登记、进帐；损坏、遗失公共财物的要追究责任，及时赔偿或维修；学校所发物品，全校师生要注意爱护，争取循环使用。
强化党、团员组织的先锋模范作用，加强积极分子的培训与教育，发挥优秀团员在青少年中的先锋模范作用，增强团组织的凝聚力和号召力。工会要为教职工多办实事，多开展教职工文体活动，丰富教职工业余生活，营造轻松和谐的工作环境，让教职工在活动中强身健体、陶冶身心，增强团队凝聚力。
新学期，新气象，就应该有新发展和新突破！只要我们满怀激情与理想，进一步增强危机意识、责任意识、目标意识和精致意识，凝心聚力，攻坚克难，就一定能谱写出我校发展的新华章！
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