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语文教研组工作总结-一步一个脚印细水更长流

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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语文教研组工作总结:一步一个脚印,细水更长流
成为学校语文组的教研组长,我一直有些惶恐,因为语文组高手如云,而我只是一个普普通通的语文老师。曾经戏言,这是一只菜鸟折腾一群高手的节奏。不过,我是一只幸福的菜鸟,因为每一位语文老师都很包容和支持我的工作。所以,我只有笨鸟先飞,一边摸索,一边用心地做好每一件事。回顾这一学期的语文校本教研活动,我们有疑惑,我们有收获。下面,我就来简单总结:
一、常规教研活动有序展开。
xx区第二小学语文组共有23位语文老师,各位教师以先进教学理念和扎实的基本功战斗在教育教学第一线,是一支年轻且富有朝气的教研队伍。二胎时代的到来,代课老师的加盟在所难免,所幸我们的两位语文代课老师教学水平值得一赞。
身为学校语文组的教研组长,我踏踏实实地为每一位语文老师服务。学期初,我传达xx区小学语文教研组长的会议精神,在与全体语文老师的讨论中,生成这个学期的语文校本教研主题——“依托课外阅读,润泽学生习作”。以营造浓郁的阅读氛围,让孩子们爱上阅读为初衷,低中高学段分层进行。旨在摸索出适合本校孩子成长的阅读书目,建立阅读导航;开发读写连动的阅读指导课堂,以读促写;建立形式多样的阅读评价机制,呵护孩子的阅读兴趣,让孩子们爱阅读,会阅读,在阅读中收获成长和快乐。然后按照每一位老师每一学年必须上一节公开课的规定,落实执教教学研讨课的人员名单,完善本学期的教学活动安排表。
《温州市小学教学常规管理指导意见》指出:“要分学科组织教师开展专题研训活动,落实教学常规相关内容,知晓率达100%。每学年针对学校教学常规管理实际开展不少于1次的专题培训会,每门学科开展不少于2次有针对性的教研活动。”因此,在第一次教研组会议上,基于对新常规的解读,我们明确要求语文教学计划包括“学期教学计划”、“习作教学专题计划”、“语文活动计划”、“课外阅读计划”。备课时必须要有单元计划,每一个课时都要有课时目标,教学反思不少于备课数的20%。反思不为数量,只求真而有效。为了切实落实xx区小学语文教研组长会议精神,我们改变了备课方式,突出学生的学习活动。我给每一位语文老师提供了一个备课模板,包括“学习目标”、“核心问题”、“学习活动”、“板书设计”等几个方面。我们的备课简化了教学的流程,加强了教师设计学生学习活动的意识。
我们的常规校本教研活动扎实有效地开展。围绕“依托课外阅读,润泽学生习作”这一教研主题,我们把教研聚焦在学生的阅读上,开始尝试上阅读指导课与阅读交流课。我们以“合作打磨”方式分年段进行。因为我们坚信“一个人可以走得很快,但是一群人可以走得更远!”但是,对于阅读课到底该怎么上?我们有些迷茫:到底是要呵护孩子们的阅读兴趣?还是教给学生阅读的策略,让课外阅读成为学生习作的助力?所以,我们期待专家的引领。这也是我下学期工作的一个方向。
二、名师工作室活动穿插引领。
站在巨人的肩膀上,我可以走得更加的稳健。有了前几年的积淀,xx二小语文教研团队也形成了自己独有的教研方式和风格。教研活动分步实施,群策群力,得益学生。同时,我们还有xx名师工作室的引领。
作为工作室的学员的我,本学期也承担了一节区级公开课。在我选定课题之后,xx名师和工作室的成员就全程跟着我磨课。正因为一次次的打磨,一次次的改进,才有了最后精彩的呈现,才有机会得到单志敏老师的充分肯定。
xxxx年11月16日至17日,xx区小学语文90学时实践活动暨xx名师工作室活动在xx区第二小学多媒体教室精彩开展。语文组赖根钗、潘微微等6位老师用心展示了6堂常规课,获得与会学员的一致好评。
三、教师发展中心活动承接。
本学期,我们还承接了xx区教师发展中心小学语文90学时和8学时培训的活动。既是福利,也是挑战。我们有幸不出校门就可以获得优质的学习资源,同时,也要做好整个活动的策划和人员安排。这次活动,更是给了龙娃们展示的舞台。
四、教研组工作反思
这学期参加了“xx区小学90学时校本教研科研骨干研修班”的学习,对教研组长这项工作有了更清晰的认识。对于接下来的工作也有了更深的思考。这学期,我只是用心做了自己能做的事情,还缺少自己的思考。我是围绕主题进行校本教研活动了,那老师们在教研过程中有收获吗?收获了什么呢?当我们遇到疑惑和迷茫时,该怎样继续前行呢?这都是今后我需要思考和努力解决的!一步一个脚印,我会认真走好每一个,让语文教研组的细水更长流!

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