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2019学年第一学期五年级教师个人工作总结

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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xxxx—xxxx学年第一学期五年级教师个人工作总结


  又到了年末回首的时刻,站在年关,回望这收获颇丰的半年,感恩与幸福同行。在这个学期,我们师生共同携手,刷新新的目标,挑战新的起点,在不同的领域都有了我们小小的足迹,如今静坐整理,内心无比欣慰与激动!

  翻阅一幕幕所经历的活动影像,一个个跳动的画面再次跃然浮现:

  一、教育教学班级管理

  (一)、树立正确观念,自信赶超兴趣浓

  1、已经五年级的他们,很有自己的思想。做事自信大方且慢慢懂得沉着冷静。面对各项活动都会看到他们踊跃的双手,自信的双眸。为师者更是无比欣慰。因为处于高年段的孩子们,褪去一身稚嫩,展露自己的个性与思想,便是前期引领与铺垫的结果。很庆幸,我和孩子们都做到了。

  2、成绩稳固状态佳。本学期在秉承上学期的好的学习方法学习态度的基础上,同样做好每个月的小月考,查缺补漏,将期末阶段安排复习侧重点,补差旧知识,串联新知识,让孩子们的知识网形成体系。在几次班级模拟检测中,后进过渡中等的现象显著,尤其是后转入的两名同学成绩飞跃很大,甩掉了之前无从下手的学习习惯,能够融入新的学习环境。而中等生比学赶优态势足,在期末校级语数单项检测中,语文平均分98.69,数学平均分96.43,孩子和家长都很满意!

  3、充分发挥每个孩子的个人能力。因为大家的情况不同,所以因人而设,哪怕小到去给其他老师送本书都让机会人人平等,做到事事有人做,人人有事做。变被动为主动,人人都是班级的小主人。加之新的班委会刚成立,正是树立威信,形成良性班风的最佳时机。如班长的统领和协调检查;生活委员的值日安排,检查;学委的晨读及任务布置;文委的活动安排;组委的板报设计,小组长的带头作用等。除此之外班级中还设立的“志愿者联盟”:电教信息员、护花使者,图书管理员等。把班级的诸项事务,与学生协调,实行自愿承包,责任到人。

  同时,班主任老师公出期间,孩子们更能恪守本职,不让带班老师操心,自己的班级自己管理,真正做到我是班级主人,我来管理班级。

  (二)、发展学生兴趣特长,为班级而战为自己而战

  到了高年级,课前的积累展示也进行了调整,充斥了新的内容,小到一句话新闻播报,每日小组积分评定出的才艺展示,孩子们从乐器展示、绕口令、小笑话、小故事、歌曲串烧等方面全方位的展示自己,增强了自身的自信心。

  除了这些正常的教学和班级事务外,重要的工作就是组织、指导开展各项活动。二小的孩子都是幸福的,因为他们都有机会驰骋在这片艺术的海洋里。而三班的孩子是具备艺术特长的,在各级各类比赛中小试牛刀并基奠能量。更要感谢学校对我们师生的信任与支持,给孩子们创设了很多展示的机会。

  整个金色的十月,三班的孩子和整个商务区4—6年级各班选送的代表共同排练了大型经典诵读诗歌《献给祖国的歌》,在区经典诵读大赛中获得了三等奖,虽没能夺魁但这是商务区的孩子们第一次走向更高的舞台展示自我,挑战自我,代表了商务区的一种风貌,整体表现获得与会一致好评,着实令人激动与自豪。

  同时,在年末举行的校“魔王争霸赛”中,班级孩子们踊跃报名参与,学习魔、赛魔方热情高涨,最终王鑫取得亚军、张欣然获得优胜奖,极大的激励了更多孩子想要“玩转”魔方的决心。

  (三)、与各科教师加强联系

  积极主动的配合好各科老师的教学,也是班主任的一项重要工作。只有协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用,凡事主动同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,才能使教学工作更加均衡、有效的发展。

  (四)、注重家校共建,形成教育合力

  以上各项工作的开展都离不开家长的大力支持,及时将孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性、主动性,更好的配合学校工作。

  二、个人成长与发展

  (一)、新的动力给了成长的养分

  学期初,在领导的鼓励与同事的支持信任下,有幸的参加xxxx年龙港区“优秀班主任”颁奖典礼,这是一次心灵的洗礼更是对自己来到二小五年来的一种肯定与激励。以此为契机更加高标准、高规格的来规划自己的新的职业生涯,不断攀登不断刷新!

  同时,利用整个9月份,又有幸承蒙校领导的信任指导校区参赛区经典诵读大赛,虽然背后有汗水但更多是喜悦与激动,因为感恩领导的理解与支持,这强有力的保障才给了我们所有参赛师生全力以赴的自信与力量!

  11月25日,参加“葫芦岛市典型青年教师培训会”会上对新教材古诗教学的侧重点进行发言,获得了又一次专业的引领与自我专业化的成长,感到语文教学带给自己的神奇变化。

  11月30日,在精心准备下全力备战了“校青年教师素养大赛”层层考核与素养展示,也让自己不断刷新已有能力,眼界开阔,同龄伙伴中更是“人外有人,天外有天”,交流切磋好不热闹!

  (二)全面提升,多角度汲取

  在本学期,我校成功迎接了日本松本市访问团来校的教育交流活动,活动中不仅让全体二小人学习到了中外不同的教育理念,还在难得的交流会上代表校级教师进行发言提问,很幸运也很幸福,这种近距离深入的交流学习也给自己留下了难忘的记忆!

  同时,在11月22日商务区的教研活动中,在校领导的安排下又进行了以“心会跟爱一起”为主题的班主任经验交流,带着学习与交流的心态畅谈了自己从教以来的点点滴滴,活动氛围温馨、有爱,与其他经验丰富的伙伴们共同取长补短,又是一大幸事!

  12月12—15日,先后在迎接省市语言文字验收活动中,展示教师个人朗读素养《南方的夜》,虽自认为业务能力有待提升,处于下滑趋势,但能够代表学校进行考核检验,也深感荣幸!同时,也鞭策自己要全面发展与提升,新的定位与突破!

  年末岁尾,辞旧迎新!全体教职员工的元旦联欢令人期盼,节目规格高,节目效果纷呈!在校领导的信任下,担任了整场联欢的主持任务,虽然心中也无比担忧孩子生病无人照料,但这就是二小人的精神,每个二小人都会为了集体的荣誉而战,我们的内心无尚光荣与自豪!

  带着期冀与收获的xxxx即将走过,留给自己教育生涯意义非凡的一笔,带着一颗炽热、感恩、求实的心,和我的孩子们一同走向有梦的xxxx,我想这又是一个神圣而又幸福的使命。


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