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新学年第一学期二年级教师教学工作总结

日期:2019-05-14  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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xxxx学年第一学期二年级教师教学工作总结

一个学期的教学工作又将落下帷幕,回顾自己的课堂教学,内心较为复杂,欣喜与惶恐并存,自己已经逐步适应低年级的教学工作,但在课堂教学中又感觉没有自己独到的优势,且总结几点聊以自慰吧。

一、抓实语文课中的训练点,争取一课一得。

低年级的教学以字词和朗读为主,而要想在每节课有限的时间里把文中的好词逐一进行讲解和练习,把每句话都进行有感情地朗读指导是不可能的,因此,必须抓每节课中的训练点重点训练,如在学习《秋天的图画》时,文中的美景除与图画结合教学外,在朗读时还需要想象美景,因此,总结了读书方法“读文字、看插图、想画面”,这样的方法可以在后面很多课文中用到。再如,教学《农业的变化真大》一课时,词语“兴致勃勃”是重点,我引导学生联系生活实际想:当爸爸妈妈带你到野外游玩时,你的心情怎样?状态怎样?这样用一个词来表达就是“兴致勃勃”,如此一来,学生就能带着兴致勃勃的情感朗读,也能用兴致勃勃造句子。像这样,每课落实一个训练点,读文、理解词语等低年级的教学重点就有了落脚点。

二、抓好学生的能力和习惯,促进全面发展。

1、培养读书的习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。针对这一情况,我在班内进行了“一比高低”读书背书活动:对要求背诵的课文要背,对不要求背诵的课文可以只读给同学听,能力强的可以背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学评价,每周评比一次,看谁背诵、朗读的课文多。这样,早上的时间同学们很好地利用起来,读书的习惯得到了培养。

2、加强写字习惯的培养,提高学生的写字能力。首先是提醒学生注意执笔姿势,避免勾手写字的现象,注重指导把字写规范、整洁。在每次的作业中设三颗星,第一颗星是完成星,就是把作业全部完成得第一颗星;第二颗星是正确星,在得到第一颗星的基础上,全部正确的第二颗星;第三颗星是书写星,在得到前两颗星之后,书写工整、整洁得第三颗星。一段时间下来我发现孩子们的正确率和书写都得到了提高。

三、抓稳课堂的拓展延伸,做到分层优化。

1、指导每天预习。要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文,找出生字,把要会写的生字注上拼音,把课文读熟练。组长每天早上会进行检查并做记录。

2、指导学生每天阅读、每天积累。每个同学都有一个积累本,就是把每天读的课外书的好词好句积累下来。刚开始我规定数量,后来发现好多同学都是超量完成。

3、指导每天写好日记。二年级是学生写作的开始阶段,我结合学校组织的“看图写话”比赛,从看图写话开始,每天训练一幅图进行写作,在学完写日记之后就变成每天写日记,而且要求家长和孩子一起评议所写的日记,从而激发了学生的写作兴趣。

一个学期下来,我发现孩子们都不同程度地得到了提高。这样的拓展学习还是值得借鉴和运用的。

在课堂教学工作中,我还有许多亟待改进的地方,如钻研教材、把握教材的力度和能力,激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的方法等,今后,我将在这几个方面下大力不断探索,争取使自己的课堂教学成为学生快乐成长的乐园!

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