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新人教版:小学一年级语文下册怎么都快乐教案设计、课后反思

日期:2018-06-22  类别:优秀教案  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

  新人教版小学一年级语文下册怎么都快乐教案设计、课后反思

  7怎么都快乐

  教学目标:

  1.知识目标:正确认读本课“怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运”等十三个生字,会写田字格里的“玩、很、当、音、讲、行、许”等七个生字。

  2.能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。

  3.情感目标:让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐。

  教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。

  教学难点:让学生在朗读中感悟到快乐的含义。

  教学课时:两课时。

  第一课时

  教学目标

  1.能认识“怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运 ”13个生字,学会“玩、很、当、音、讲、行、许”7个生字。

  2.初读课文,整体感知课文内容。

  教具准备:生词卡片、课件。

  教学过程:

  一、谈话激趣,引入新课。

  师:上课前,同学们玩了什么?几个人玩的?你觉得这个课间过得怎么样?(学生自由发言)

  师:今天我们就来学习《怎么都快乐》一篇新文章。(板书课题:怎么都快乐)

  二、初读课文,整体感知。

  1、师配乐范读课文,同学们边听边想,怎样才快乐?怎么能都快乐?

  2、自读课文,学习生字。

  (1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

  (2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)

  三、记忆字形,指导书写。

  1、检查生字的自学情况

  (1)出示生字卡片,“怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运”指名读。

  (2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。

  2、写字。

  (1)出示我会写的7个生字:“玩、很、当、音、讲、行、许”,指名认读、领读。

  (2)教师范写田字格中的生字,学生书空。

  (3)学生描红、临写,教师巡视、指导。

  四、课堂总结

  在这节课里,你学会了哪些知识?

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