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小学“世界读书日”读书活动方案

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小学“世界读书日”读书活动方案 本文简介:小学“世界读书日”读书活动方案一、指导思想:“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!二、活动目的:1、通过活

小学“世界读书日”读书活动方案 本文内容:

小学“世界读书日”读书活动方案

一、指导思想:

“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!

二、活动目的:

1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号:

畅游书海,书韵留香。

四、活动设想:

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况,制定班级读书计划:

《弟子规》

⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上)

推荐学生阅读书目:

1、《中华上下五千年》

2、《窗边的小豆豆》

3、《成语故事365》

4、《皮皮鲁传》

5、《水浒传》

6、《伊索寓言》

7、《宝葫芦的秘密》

8、《肚皮上的塞子》

9、《草房子》

10、《海底两万里》

11、《木偶奇遇记》

12、《亲爱的汉修先生》

13、《普希金童话》

14、《伊索寓言》

15、《西游记》

16、《呼兰河传》

17、《鲁滨逊漂流记》

18、《童年》

19、《城南旧事》

20、《钢铁是怎样炼成的》

21、《爱丽丝漫游奇境记》

22、《汤姆·索亚历险记》

23、《安徒生童话》

24、《格林童话》

25、《三国演义》

2、营造一个书香班级

⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。

3、开展

“我最喜爱的一本书”演讲比赛:

要求每个学生选择自己最喜欢的一本书读,并站到讲台上和全班同学一起分享自己的读书心得。

⑵每天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。

4、开展课外阅读知识竞赛,促进学生阅读:

指定一定范围的内容,给学生充足的时间让他们去阅读,然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣,让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

五、读书活动的具体要求:

1、保证学生有书读。

书源:(1)图书馆借阅

(2)学生自由购买

(3)学生之间相互借阅

(4)老师推荐。

2、保证学生有时间读书。

(1)在校期间每天早晨8:00—8:20为固定的学生集中阅读活动时间,固定诵读国学经典《弟子规》内容,任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,。

(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

3、家长需要配合的工作。

(1)保证孩子的阅读书源。

(2)配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,提倡家长积极参与“亲子共读”,与孩子一起读书,做好孩子的榜样。

推荐家长阅读书目:

一类是和孩子阅读相同的书。

一类是:《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、

《爱的教育》

、《英才是怎样造就的》

、《赏识教育系列丛书》周弘

、《哈福家训》等。

4、读书活动保障措施:

(1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读一本书后,回答老师从这本书中任意提出的两个问题,即可得到一个“小苹果”。

(2)读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受,形成读书笔记,教师不定期检查,对质量较高的读书笔记给予表扬,并在书柜上向全班孩子展示。

(3)对于自己读完之后觉得特别喜欢或者感觉特别好的书,可以用手抄报的形式向全班孩子推荐,我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。

六、评价奖励机制:

1、评比班级“最美小荷”

每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题,奖励一个“小苹果”贴纸,贴在“最美小荷”展示栏里,最后,学期结束奖励读书最多的孩子,并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。

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