毛概社会实践报告--大学生理财能力的调查与分析

毛概社会实践报告--大学生理财能力的调查与分析 本文关键词：能力，理财，调查，大学生，分析

毛概社会实践报告--大学生理财能力的调查与分析 本文简介：题目“大学生理财能力的调查与分析”小组成员：罗文琦庞玉亮王旭孟园园武发辉梁正刚资远杰刘宏睿（工业111）陈石毅（电自111）武西（材控111）实践时间：2013年5月9日至2013年5月21日实践报告正文一、实践目的及范围：随着市场经济的发展，个人理财涉及到的领域越来越广泛。作为未来经济的主要参与者

毛概社会实践报告--大学生理财能力的调查与分析 本文内容：

题目“大学生理财能力的调查与分析”

小组成员：罗文琦

庞玉亮

王旭

孟园园

武发辉

梁正刚

资远杰

刘宏睿

（工业111）

陈石毅

（电自111）

武西（材控111）

实践时间：2013年5月9日至2013年5月21日

实践报告正文

一、

实践目的及范围：

随着市场经济的发展，个人理财涉及到的领域越来越广泛。作为未来经济的主要参与者，大学生如何增强理财意识如何进行理财是一件非常现实的问题。大学生是特殊的消费群体，因为受到教育和校园环境以及年龄的特殊性的影响，绝大部分大学生的理财意识薄弱，理财知识匮乏。不少同学由于理财能力的欠缺造成上半月“富翁”，下半月“负翁”的局面；而有的同学则有良好的理财经验，可以把生活打点得井井有条。针对上述，本文拟在分析当代中国大学生理财现状的基础上，对大学生理财能力的培育和发展提供一些指导性建议，为毕业后参与经济活动打下理论基础，并积累一些实践经验。

关键字：大学生

理财

消费

投资

二、

实践内容：

（一）、实践安排情况

1、2013-5-9至2013-5-10，小组各成员进行集体讨论，确定了本次社会实践的研究方向和研究的课题。

2、2013-5-10至2013-5-12,制作问卷调查表，小组成员分批发放问卷调查表，调查范围是全国各个大学在校本科生。

3、2013-5-13至2013-5-16回收问卷并对问卷调查表的数据进行统计分析，小组成员讨论得出结果。

（由调研组同学完成已回收300份问卷）

4、2013-5-17至2013-5-19

写调研报告

做讲解PPT

（由写报告及做PPT的同学完成）

5、2013-5-20,检查、修改和完善报告内容并打印。

（二）、具体实践流程与实践工作内容

针对大学生理财情况我们通过问卷调查的方式对全国大学各科系学生进行了随机调查，包括文科、理科、工科和艺术专业的在校本科生。本次发放问卷300份。调查问卷采用单项选择、多项选择、个人意见填空等方式，内容主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和能力等几个方面。这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。

三、实践的数据处理与分析：

本次接受调查同学中男生占186人，女生占114人（见表1）；大一占68人，大二占155人，大三占60人，大四占17人（见表2）；其中文科类占60人，理科类占97人，艺术类占128人，工科类占15人（见表3）。

表1

表2

表3

（一）

大学生一个月的可支配费用较高

当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体已受到越来越多的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。大学生大多尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。因此，对于大学生一个月可支配费用的调查表明，一个月可支配费用为900-1200元和1200元以上的占54%，在调查中占了较高的比重，而300-600元、600-900元占46%（见表4和图1）。由此可见大学生可支配费用较高。

表4

图1

（二）

大学生可支配费用主要来源父母给的生活费，依靠理财渠道占少数

调查表明，近九成以上的大学生的可支配费用主要来源于父母给的生活费，这种情况在当代中国大学生中是一种普遍现象。一般情况下，父母每个月会给固定的生活费，学生可以依据自己的需求，合理规划这笔生活费。生活费有盈余固然是好事，而当生活费不够的时候，学生大多选择向父母再要适当的生活费，父母也大多愿意支付。每个月的生活费还是很有弹性的，学生可以综合评估自己的消费能力，对生活资金进行合理理财。另外有较少一部分的大学生通过做家教等兼职赚取可支配费用。据调查，大学生做兼职的目的主要是增长社会经验，其次才是经济方面的原因，大部分学生认为做兼职可以赚点外快，减轻父母的负担，尽早经济独立。而有一部分的大学生依靠奖学金分摊可支配费用。对于家庭条件一般或不太好的学生，奖学金是生活费的重要来源，可这对成绩有较高要求。因此，部分学生在情况允许的条件下，都会积极努力争取拿到奖学金，减少家里的开销。最后仅有极少数的大学生分别通过做股票或基金投资和寻找商机做些简单生意。大部分学生的理财意识还是较为薄弱，他们大多不懂如何更好的理财投资。因此，加强大学生的理财意识如箭在弦。

据调查，一部分大学生都做过兼职工作，也有不少同学正在做兼职，兼职收入占26.67%（见表5）。从经济投资学来说，兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式，而且几乎没有什么风险性。而且可以进一步扩充自己的财务本金，为日后的消费等方面埋下伏笔。无疑，这种新兴的理财“增值”方式应该成为大学生理财过程中一个很重要的组成部分，是理财过程中的一个高级阶段。在调查中也有同学在校园做业务代理，网上开店，做家教等。大学时代，学习知识是大学生的本职，所以各个大学都设有不菲的奖学金制度，而且获得的比例也比较高，３０％左右的同学可以获得各类奖学金。可以说，努力学习，获取奖学金是目前在校大学生最主要的收入来源，而且也是相对而言比较容易的途径，但总体来讲，奖学金仍然只占19.67%（见图2）。

表5

图2

（三）

大学生消费总支出

大学生消费支出在吃饭中占大多数，占总人数的90.67%（见表6、图3）。对大多数学生而言，伙食消费仍是主要消费支出。其次是学校消费支出，如订阅书报。学习用品、考证费用等，三是生活用品消费，如鞋、衣服、洗衣粉等生活用品，四是休闲娱乐和人际交往支出，如生日聚会、老乡会、旅游支出、恋爱消费等。值得指出的是，生日聚会和恋爱消费的比重正在越来越大。因为在很多人看来，爱情是神圣的，但需要强大的经济基础。一些男生为了爱一掷千金，甚至不惜负债。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”、“即使三天不吃饭，也得给买花送女友”已经成为一种信条，用时下流行的一句歌词可以形容为“恋爱大过天”。大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的“大头”，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付150-200元。除此，通讯费和网络支出费用也占了相当大的比重，成为几乎每个大学生都不可缺少的日常消费。除此，消费也玩张扬个性。手机、笔记本电脑、ipad一样都不能少。假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑。调查还发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。

调查显示，大多数同学的钱消费在饮食方面.除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，而且大一、大二学生校外就餐花费明显高于大三、大四学生，据分析这可能与大一、大二学生独自面对大学生活不久，新朋友请客、聚餐、上网聊天、周末外出游玩，频繁课外活动也让新生们无所适从，再加上校内名目繁多的社团组织、颇具吸引力的辅修、选修课，新生们的钱包当然不负重荷。消费与大三、大四学生相比稍欠理性有关。

表6

图3

（四）男女消费存在一定差异

调查显示，消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。而在生活费用中，饮食费用所占比例最大。无论是男、女个人饮食都占了很大的比重。但男女消费支出仍然存在一定差异。就男性而言，聚会和外出游玩占的比重高。聚会和外出游玩成了男生每个月的必要消费项目，玩乐，享受生活等成了男生消费的主要原因。就女生而言，女生的消费支出主要是外出购物、购买生活日用品、购买书籍和学习用品。购物是女人的天性，在此调查中一览无余。大部分女大学生在购物上花的费用远远超过饮食费用，甚至有的女生为了一套名牌化妆品和一件名牌衣服选择节衣缩食。而对于消费原因，七成以上男生认为主要是和朋友出去时，出于自己“大方”的心理。而对于女性的此种消费也没什么特殊原因，只是突然想买了，或者与别人攀比心理和出于某种习惯才使得她们进行购买。这表明，女生消费过程中存在许多不理性的成分。且女生相对于男生而言，更容易存在攀比心理。由此看出，由于性别的差异导致了消费观念与消费习惯的差异。（见图4、5）

图4

图5

(五）

大多学生没有记账习惯导致消费超前

再多的财富如果没有严格的计划,到最后也会变得贫困潦倒。养成计划的习惯对我们来说相当重要。而据调查，从来不记账的同学占37.33%，偶尔记账的同学占41.33%，经常记账和总是记账的同学紧占21.34%，由此我们可以看出平常没有记账习惯的同学是非常多的。由于没有养成记账的习惯，导致同学们在生活上往往成了无头苍蝇，以至于乱花钱的不理性行为经常发生，统计结果显示，无计划、偶尔和经常超前消费占60.33%。（见图6、7）

图6

图7

显然，大多数大学生并没有对生活费进行严格的计划和安排的。如何对生活费进行合理规划，对当代大学生显得尤为重要。养成有记账的消费习惯后会发现自己的生活更有条理,不会再为钱而烦恼。

（六）学生理财观念淡薄，理财理念缺失

当代大每到学期初，大多数同学就开始“阔绰”起来，花钱也就没有计划，到了月底往往出现透支的现象。根据调查显示，具有较高消费水平的占38.66%，而大多数同学都处于“可以接受”状态（见表7）。统计显示，有较强的理财能力的紧占15%（见表8、图8），由此可见一斑，月初节余，月底拮据，几乎成了在校大学生的一种普遍现象。一句话归结——理财观念淡薄。在问卷中问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及对每个月的收支情况是怎样的熟悉程度，大多同学都是对每月支出无计划，只是还算比较清楚或者心里大概有个数。而对于每个月支出有计划，有编制，十分清楚只占少数。很多大学生不知道何为理财，当然也就不懂得如何进行合理的理财了。对没有固定收入的大学生来说，对“理财”的理解，不能仅仅局限在对已经拥有的资金的使用上，而是如何更合理的消费和管理自己的资金。理财的目的在于学会使用钱财,从而提高生活质量和品位。一般来说,大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在此阶段,如果能够养成一些较好的理财习惯,掌握一些必需的理财常识,往往可以受益终生。

表7

表8

图8

（7）

父母对孩子的消费与理财大多无指导。

随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，家长们能够给以孩子的学费、生活费等也就相应的增加，但至于孩子怎么花他们并不那么关心，据调查，51.33%的家长很少对孩子们的消费进行指导，而30%的家长几乎没有对孩子的消费进行指导，更不用说理财了。这往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子养成无计划消费习惯的后果，同时也忽略了对孩子早期理财能力的培养。（见图9）

图9

四、

实践结论：

从消费情况可以总结出，理财能力弱，理财观念薄弱在大学生中是普遍现象，而导致这一现象的原因主要有以下几个方面。

（一）家庭原因

许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是“心太软”，甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的，理由是：当还小的时候，不知道什么应该花什么不该花，如果孩子在没有问过家长的情况下，哪怕只是自主花了一毛钱，也会受到家长的训责。上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识。难怪有很多家长反应，孩子打电话回家的第一句话就是：要钱！一般家庭的所有收入都支付在大学生身上。

（二）学校问题

学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会。更多的人认为，青少年时期应该是“一片净土”，孩子们的主要任务是学知识、长身体，其他的都应慢慢来。并且学校没有形成良好的学习氛围，开展的活动极少具有学术性强的，而且学生的学习兴趣不大，所以在学习上的消费不多。

（三）社会问题

社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，校园外不良环境(如一些歌舞厅、酒吧、网吧)的存在等，往往对大学生的思想也有一定的腐蚀作用。现在的学校已经不再是80、90年代的象牙塔了。它和社会联系越来越紧密。学生们很容易受到社会上铺张浪费现象的影响，所以不少同学也开始用父母的钱摆阔。学生们花钱大多没有计划性，家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买。只为了不让自己脱离社会。社会生活中的一切都是诱人的，这使得许多同学都想去一一尝试。但是学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中迷失方向。

（四）自身原因

内因是事物变化的主要因素，大学生的分辨能力不强、自我约束力不够、缺少主见。虚荣心、攀比心强等。大学生第一次做主自己手里的钱哪些该花哪些不该花都有些盲目。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都显示出他们的理财能力的缺乏。

五、对大学生理财的建议

：

(一)做好整体规划

每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总额的20%作为备用资金，以应该计划外支出,如外出、购书等。做好个人财务账本。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时也能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

(二)养成储蓄习惯

可以有计划地将自己不用的钱存成三个月定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律地进行支取。另外，还可以开一个带有自动理财功能的“综合理财账户”，这样，家长寄去的钱可以自动转为定期存款，而支取的时候，银行电脑系统会自动计算，支取损失最小的存款。最大程度上实现资金的有效配置。

(三)树立勤俭意识

大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。除了4年间的学费2万元、基本生活费（吃饭、学习资料钱按500元/月计）约2万元，建议额外支出的一部分资金或者全部资金由学生自己通过打工挣得。

(四)学会精打细算

在大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。比如电子产品，能用学校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压缩到最低。

(五)学会记账和预算

这是控制消费最有效的方法之一。坚持把收支情况整理并记在本子上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制的目的。

(六)

勤工俭学

在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。这种理财增值方式，应该成为大学生理财的一个重要组成部分。

六、总结

从调查结果分析中我们可以看出在大学生消费中还存在着很大的问题,大学生的消费没有一个正确的方向,哪些可以提倡，哪些要坚决杜绝，都还不清楚。总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的时期，理财意识还仅仅处于起步阶段。而大学生作为一个特殊的群体，大学期间又是一个学会理财的黄金时期，大学生应当趁早了解相关的理财知识，养成一种理财的习惯，树立理财的意识。结合自身的消费情况，综合各方面的因素，详细的编制自己的理财计划，并努力将其实现，显得迫在眉睫。同时，在学校等教育机构应当开设理财课程，帮助学生实现理财计划的实现。作为一名大学生，应当尽早做好理财规划以面对未来漫长的人生道路。

理财是一辈子的事，对于没有收入来源（大多数依靠父母提供）的大学生来说，大学阶段的财商培养只是日常的训练和比赛前的演练，而不是看重输赢结果的比赛。所以，多数人只要有树立一定的理财意识、掌握一定的理财知识、经历一定的理财实践，等到今后走出校园，与普通人相比，一定会表现出高人一筹的财商来。

这次选择这一课题来作调查，是因为这与我们的大学生活息息相关，无处不体现出它的重要性。由于本组同学在相关知识方面具有局限性，调查时间仓促，问卷数量不够多，所涉及的问题不够具体，地域不够广泛，本次调查的方法方式也存在一些不足之处。对此，我们希望阅读者能提出批评和改进建议。

附录1：调查问卷

针对大学生理财能力的调查与分析

1、

您的性别：

A男

B

女

2、

您所在高校:

3、

您所在年级：

A

大一

B大二

C大三

D大四

4、

所在科系：

A文科

B理科

C工科

D艺术专业

5、

每月的生活费：

A300-600

B600-900

C900-1200

D1200以上

6、

您每月的消费来源

(多选)

A家人提供

B兼职收入

C奖学金

D助学金及困难补助

E其他

7、

日常开支主要用于(多选)

A学习用品

B吃饭

C服饰、D游玩

E日常用品

F交通通讯

G恋爱

H其他

8、

是否有记账的习惯

A总是记账

B经常记账

C偶尔记账

D从不记账

9、

您的消费习惯

A计划

B无计划

C偶尔超前

D经常超前

10、

你觉得你现在每月的消费状况如何

A很高

B偏高

C可以接受

D偏低

E很低

11、

您认为大学生现阶段理财的目的是

A合理消费

B培养财商

C盈利

D其他

12、

父母对您的消费有没有指导

A经常

B很少

C几乎不

13、

您对您目前的消费结构满意吗

A相当满意

B存在不合理需改进

C不满意

但对改进很迷茫

D无所谓

14、

月底有余额怎么支配

A存银行以备后用

B马上花光

C转入下月生活费

D用于投资

15、

你觉得你会理财吗

A有较强理财能力

B一般

C较差花钱无计划

16、

是否购买过理财产品

A有

B无

17如果给你100万，你会用来做什么？

附录2

调查结果分析链接：http://www.16fw.com/report/2421659.aspx