中学数学磨擦力教课设计优异例文一教课目的晓得磨擦力是怎样形成的。晓得磨擦力的大小跟哪些要素相关。晓得磨擦的利与弊。教课重难点教课要点：应用减小和降低磨擦的方式解决实质问题。教课难点：设计研究实验。教课工具多媒体教课过程(一)引入新课推椅子行进时很费力，为什么?(二)新课学习实验：中学生将手指置于桌面滑动高中物理摩擦力教案，脚在地板上往返擦动等。我们的手、脚运动遇见抵挡的现象叫磨擦现象，这类抵挡物体运动的力叫磨擦力。磨擦力形成的条件：两物体要相互接触，磨擦力只得发生在接触面上;两物体要发生或早已发生相对运动两物体之间要有压力。研究磨擦力的大小与哪些相关你以为磨擦力的大小与哪些相关?请朋友勇敢推测。推测一：与压力大小相关(可能有同学会提出与重力相关，可举把黑板擦压到黑板上所受磨擦力与重力没关来指引中学生找到压力影响磨擦)推测二：与接触面的粗拙程度相关猜测三：与接触面积大小相关猜测四：与运动速率相关针对中学生的猜测设计实验并进行考证得出推论liuxue86.com生活中什么地方存在磨擦?1例：人走路a.那里存在磨擦?b.想像：如果没有磨擦走路是哪些样子?c.鞋跟为什么有凹凸不平的花纹?例：车辆在湖面上抱死a.车辆出现了哪些状况?为什么?b.怎么解决?(撒盐、木屑、煤渣等)c.车胎上为什么有纹?例：滑冰大赛a.滑冰时板与雪间的磨擦有害仍是有利?b.怎样减少磨擦力?磨擦有时有利，有时有害。
所以有时我们要减小磨擦，有时又要想方式降低磨擦。从理论上看该怎么减小磨擦力，又怎样减少磨擦力。研究单车上的磨擦。经过昨日的学习，大家对单车上的磨擦认识了多少，请朋友们分小组议论，比一比，赛一赛，看那一组晓得的最多。(从课室外搬出一辆单车)。知识的拓展。由于磨擦，限制了交通工具的速率，若要加速，你能想出哪些方式吗?介绍水翼船、气垫船、磁悬浮火车。课后小结磨擦力形成的条件：两物体要相互接触，磨擦力只得发生在接触面上;两物体要发生或早已发生相对位移;两物体之间要有压力。中学数学磨擦力教课设计优异例文二一、教课目的知识与技术：研究得出滑动磨擦力形成的条件和影响滑动磨擦力大小的要素以及估算公式。过程与技巧：经过察看，认识滑动磨擦力的存在，实验研究形成滑动磨擦2力的条件以及影响其大小的要素，提高实验技术和研究能力。爱情心态价值观：中学生能提高脚塌实地的科学实验心态，锻练思想能力、抽象能力，运用数学知识解说生活现象。二、教课重难点要点：滑动磨擦力形成条件和估算式。难点：实验研究的过程。三、教课方式察看法、实验法、议论法、问答法等。四、教课过程环节一：新课导出诠释几个情形：儿子玩滑梯、火车急煞车、冰壶运动等。
经过发问这种情形中的现象，指引中学生思虑，从而得出滑动磨擦力的观点，导入新课。环节二：科学研究问题1：滑动磨擦力哪些状况下才能出现?联合上面学的静磨擦力条件进行讨论。中学生议论：须要有压力、粗拙的接触面以及相对运动。问题2：为什么冰球、火车、孩子遇见的滑动磨擦力不一样呢?实验研究：影响滑动磨擦力大小的要素：推测：与压力相关，与速率相关，与质量相关，与粗拙程度相关等等。设计实验：用弹簧秤带动铁块，可经过加减砝码改变压力，改变带动速率，改换接触面，例如玻璃、木板、石板、毛巾等。弹簧秤示数即是滑动磨擦力示数，设计表格进行记录。进行实验：6人一组进行实验，注意小组内部的分工问题，班主任巡视。中学数学磨擦力教课设计优异例文三活动目标1、在着手操作中，迸发幼儿研究磨擦力的兴趣。2、发展幼儿思想，能试试用多种方式改变磨擦力的大小。3、指引幼儿认识磨擦力，感知不一样资料对磨擦力形成的影响。3活动打算1、课件：图片—陀螺2、玻璃球、干枣、斜面、轮胎、麻绳、带拉链的校服、蜡烛、饮料瓶、毛巾。活动过程一、导入1、感知磨擦力的存在，迸发幼儿的学习兴趣。请部份幼儿演示拔河大赛2、请小同学说一说，手捉住钢索后有哪些觉得。
班主任小结：会觉得到一种抵挡我们的手和钢索磨擦的力，这称作磨擦力。二、睁开1、教师：磨擦力是一种独特的力量，它在我们的生活中无处不在，而且它还有一个奇特的性情，就是有时大，有时小。大家想不想和老师一齐研究一下这个古怪的磨擦力呀?2、实验：磨擦力经过实验认识磨擦力，感知不一样资料对磨擦力形成的影响。晓得磨擦力的大小和接触面的粗拙程度相关。让陀螺在圆滑的木板和铺有绒布的木板上转动，比较那种陀螺会最初停出来。发问：那个陀螺会最初停出来，为什么?小结：铺有绒布的木板上的陀螺会最初停出来，由于绒布很粗拙，磨擦力大;圆滑的木板由于表面圆滑，磨擦力小，所以陀螺转动的时间长。夹玻璃球和夹枣大赛。指引幼儿分组进行实验：将装在杯子里的玻璃球和装在杯子里的枣夹出置于碟子里，瞧瞧哪一组最初夹完。发问：这次你有哪些发觉，磨擦力的大小和哪些相关系?小结：磨擦力的大小和接触面的粗拙程度相关系，物体间接触面圆滑，磨擦力小;物体间接触面粗拙，磨擦力大。43、动脑筋想方式高中物理摩擦力教案，怎么减少和减小磨擦力。磨擦力有时大，有时小，有时会帮助我们，有时又会给我们制造麻烦，此刻请小同学开动脑筋，让磨擦力帮助我们做好事。衣物上的拉链拉不开怎样办?(让幼儿试试用蜡烛降低磨擦力解决问题。)啤酒瓶的盖子打不开真么办?(让幼儿试试用浴巾包住盖子减小磨擦力解决问题。)4、认识磨擦力在生活中的应用。减小：衣服和内胎的花纹、跑道、钉子鞋等。减少：润滑油、磁悬浮火车等。小结：原本，磨擦力是才能减小或降低的，我们小同学要动脑筋让它们帮助我们。三、结束幼儿自由议论，生活中还有什么磨擦力。5
