以下是一篇关于从百草园到三味书屋的优秀批注范文：
从百草园到三味书屋
鲁迅
这是一篇回忆童年生活的散文，展现了鲁迅先生儿时在百草园和三味书屋两个不同生活环境中的有趣生活。文章通过生动细致的描绘，展现了鲁迅先生对童年生活的怀念和对封建教育制度的批判。
文章开头，作者用简洁的语言交代了百草园和三味书屋的地理位置，为读者勾勒出一幅生动的地域图景。通过描述百草园的神秘和三味书屋的庄重，作者巧妙地引出了下文的故事情节。
在百草园部分，作者对各种植物和动物进行了生动的描绘，如“碧绿的菜畦”、“光滑的石井栏”、“肥胖的黄蜂”、“轻捷的叫天子”等。这些描绘不仅形象生动，而且充满了童趣，让人仿佛置身其中。同时，作者对百草园中的趣味游戏和传说也进行了描述，如“按斑蝥”、“拔何首乌”等，这些细节描绘让读者感受到了作者童年生活的丰富多彩。
在三味书屋部分，作者通过对封建教育制度的批判和对儿童天性的尊重，展现了鲁迅先生对童年生活的怀念和对封建教育制度的反思。作者通过对三味书屋的描述，展现了封建教育制度对儿童天性的压抑和束缚，如“正午习字，晚上对课”等规定，让儿童失去了自由和乐趣。同时，作者通过对三味书屋中师生的描绘，展现了封建教育制度下师生的关系，如“先生读书入神的时候”等描写，暗示了师生之间的隔阂和不理解。
在整体结构上，文章通过对比百草园和三味书屋两个不同环境中的生活，展现了鲁迅先生童年生活的丰富多彩和对封建教育制度的批判。同时，文章通过生动的描绘和细腻的情感表达，让读者感受到了作者对童年生活的怀念和对封建教育制度的反思。
总之，这篇文章是一篇优秀的散文，通过对童年生活的回忆和对封建教育制度的批判，展现了鲁迅先生的思想情感和对社会现实的深刻思考。批注部分应该充分挖掘文章中的细节和情感表达，对文章进行深入的分析和评价。
从百草园到三味书屋批注
百草园部分：
1. “碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。”这句话通过生动的视觉描写，展现出一个色彩斑斓的百草园，让人仿佛置身其中。
2. “鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”通过拟人化的描写，生动地描绘出各种动物的活动，展现了百草园的生机勃勃。
3. “冬天的百草堂就大不同了。雪地中捕鸟的情景：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛，撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，退几步看那鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”这段文字通过详细的动作描写，展现了孩子们在冬日百草园中的乐趣。
三味书屋部分：
1. “三味书屋是鲁迅先生家的书房。”这句话交代了故事发生的地点，为读者展示了书房的环境。
2. “从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。”通过简洁的描述，我们能够想象出三味书屋的朴素和安静。
3. “鲁迅在他的日记中写道：‘就在这一天的本子上，写了“戒作不必要的问”，字迹清楚、端正。”这段文字展示了鲁迅先生对学习的认真态度，也反映出当时的教育环境。
综上所述，这篇批注通过对百草园和三味书屋的描绘和细节的关注，展现了鲁迅先生童年生活的丰富多彩和求学之路的艰辛与坚持。
从百草园到三味书屋批注优秀范文可以按照以下方式书写：
1. 简洁明了地概括文章内容：首先对《从百草园到三味书屋》这篇文章的内容进行简要的概述，方便读者理解文章主题。
2. 突出重点，对精彩之处进行批注：对于文章中的精彩之处进行批注，例如对百草园和三味书屋两个不同环境的描写，突出其不同的特点，并分析其原因。
3. 注重分析，结合自己的感受：在批注过程中，要注重分析文章的写作技巧、语言风格等，同时也要结合自己的感受，对文章进行评价。
4. 结构清晰，条理分明：范文应该结构清晰，条理分明，语言流畅，表达清晰。
5. 结尾总结，提出建议：在范文结尾处，可以对文章进行总结，并提出一些阅读建议，以帮助读者更好地理解文章和更好地欣赏文学作品。
例如：这篇文章通过对百草园和三味书屋两个不同环境的描写，表现了作者对童年生活的怀念和对教育的思考。通过对百草园的生动描写，作者表达了对自然美的追求；通过对三味书屋的描写，则表达了对传统教育束缚学生个性和兴趣的批评。整篇文章语言生动有趣，情感真挚，是一篇优秀的文学作品。建议读者在阅读时，不仅要关注文章的内容，还要思考作者所表达的情感和思想，从而更好地理解作品。
