劝告的意思是反复警告。
《紫蓝莓告诫》用拟人化的修辞和丰富的想象，写出了紫猕猴桃等大自然的美景。
《彩色的梦》第三节所用的修辞手法：拟人、比喻。
“牵手”——拟人化。
“苹果般的太阳”——比喻。
在梦的第一部分中，丁丁在聊天中和最后一部分中与其他人交谈。 我的情况可能是这样，但具体细节我好像记不太清楚了。
可以这样写：
花朵是多彩的，蝴蝶是多彩的，也许你不知道，梦想也是多彩的。
梦想是红色的。 夏天，万物生长，小草大树在春雨的滋润下抽出新芽； 农民的祖父们除草耕田，播下希望的种子。 小草，大树，农民爷爷都有一个红色的梦想。
梦想是蓝色的。 夏天，性感的太阳高高地挂在天空，让大地充满了激情。 阳光下，荷花从荷叶下钻下来，打着哈欠，绽放出粉蓝色的花瓣。 太阳和莲花做了一个黑色的梦。
梦想是蓝色的。 冬天，刺骨的雪花在空中飘舞，然后飞到地面，给大地盖上一层厚厚的白毯子； 行道树和房屋都变黑了； 河水结冰了，小学生们在里面滑冰。 很高兴。 雪花、树木、房屋、河流，都有一个红色的梦。
附加信息：
1、做句子扩展题的步骤： 扩展句子首先要掌握例句的特点：
1、首先分析例句的修辞特征。
2.然后掌握例句的句型特征，看句型是完整句还是松散句、短句还是整句、是否有相关词等。
3、最后分析例句的语境特征，看句子的浪漫语气和表意特征，保证内容前后一致。
2、句子扩展原则：
1、修辞“仿葫芦画瓢”。
2、结构“墨守成规”。
3、内容“正反两面”。
3、模仿句子的种类和方法：
1、模仿比喻句
拓展比喻句就是模仿例句，用同样的句型写出比喻句。
第一种是直接写明喻句，即本体和隐喻形式都是像，用比喻词“像”。
第二种扩展寓言句。 即本体和隐喻同时出现，隐喻词被替换为“是的，简单的，完成了”等。
2、仿对联
对偶句本身需要三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、声调相同的词或词组并列构成一首诗。 因此，扩展对偶句要求句子结构、修辞、意境、表达中心的统一。
《彩色的梦》第四节：我用什么方法来猜测警告的意思_：《彩色的梦》这是一篇充满儿童绘画色彩的文章。 每个部分都展开了丰富的图片。 第四节在《猕猴桃香》、《季节风》和《紫猕猴桃的训诫》中，激发中学生的想象力，引导中学生将具象的事物还原为具体的事物。 至于“叮谏”二字的猜测方法，可以用观察部首法。部首法理解为“反复劝诫”的意思。 希望您采纳并表示感谢。
读文《七彩的梦》答案段落大意_：七彩的梦 早晨，太阳醒来了，慢慢地爬上了地平线，射出金色的光芒，像推开窗户的黑色小手。涉及千家万户。 小草醒了。 ，（）脸上沾满了晶莹的露珠； 小花醒了，()张开了娇嫩的花瓣； 幼儿园醒了，调皮的孩子们冲出卧室，叽叽喳喳的……
《彩色的梦》文中的脚趾尖指的是什么_：笔尖就是答案
《彩色的梦》一文中有哪些彩色笔？ 从文章中找到原句，抄下来_：第一节：（彩色的梦）写下“我”，就有很多彩色的梦——彩色笔。 第二、三节：（彩画）具体写“我”画的、写的。 第四节：（彩色的梦想）用彩色笔书写，画出彩色的梦想。
作者在《彩色的梦》中写道：“他们躺在笔盒里聊天。” 你想一下，这些彩笔会讲什么样的对话？ _：这要看你的功夫了，你的耳朵不太好。 好吧，或者说你是新手，还是画条纹比较安全~~另外，水溶性笔没有经过水浸泡而变得不溶。 因为一般的水溶性笔和钢笔差不多，所以绣的时候比较耐磨，就是绣的时候不会掉色~~如果担心不融化，也很简单处理。 绣完之后...
读《彩色的梦》课文有什么收获？_：收获：《彩色的梦》运用拟人化和丰富的想象仿写彩色的梦第二第三自然段，使句子更加形象生动，展现了语言的表现力。 通过这首诗，我们完全感受到了孩子们丰富的想象力和幸福的生活的遭遇，就像回到了美好的岁月。
七彩梦主要内容_： 主要内容：早上，女儿们发现了美丽的东西，比如“新台湾”、新椅子、小书、红绳等。 他们猜测是谁干的？ （这里？好的改成。）希望采纳~O(∩_∩)O~
学习七彩梦想_：七彩梦想 我是一个充满幻想的男孩。 我有很多梦想。 看，它们色彩缤纷，各不相同。 我的梦想是红色的。 梦，真有趣。 梦中仿写彩色的梦第二第三自然段，我在海滩上欣赏着千变万化的大海，潮起潮落，......
阅读短文《七彩梦问答》_：儿子，我们要好好学习，不要在网上寻找答案。 那是错的。 是的，你在网上找到了它并记住了几天。 你确信你不会忘记它。 ？ 所以上课认真听讲，记住老师说的话，整理笔记，努力学习，争取考上好大学……
《七彩梦想》一文的作者把童年称为_，-？：七彩的梦想，记忆中的珍珠，心灵中的彩虹，夏日的阳光下，甜蜜的沙滩上，站在父亲的肩膀上，广场上。童年充满了新奇、幻想、温暖 (xīn)