几天前，海牙的一个仲裁庭公布了南海“仲裁结果”，它是之前人们预测各种版本中最坏，也最无耻的一个。相信全体中国人都会为这一非法裁定感到愤慨，世界爱好和平的公众也会对仲裁庭这一严重偏袒一方，并且可能加剧地区局势紧张的做法感到十分诧异。当我们成年人都在义愤填膺的时候，一些孩子们可能根本不明白，万里之外的那些岛屿对中华民族而言意味着什么。
有一天，我走进教室，随意的问了一句：“大家知道钓鱼岛吗？”“？？？”所有人都一脸茫然的望着我。我接着问道：“你们知道南沙群岛、西沙群岛吗？”下面没有任何反应。我当时有些无语，我们还在学前班的时候就知道的这些，而我面前的孩子们居然一无所知。更让我觉得痛心的是，他们说他们还没学中国近代史。可，在我看来，这是最基本的常识啊！我没敢再问下去了，或许是不敢面对那可能的答案。当我们教给孩子文化知识的时候，爱国教育是否应该放在更重要的地位呢？
让孩子爱国，首先要让孩子为我们国家感到自豪，这种民族自豪感和荣誉感不是普普通通就能在孩子心中养成的，从古代到现代，从黄河的发源地到四大发明，还有唐朝的文化和经济，在那个时候可谓世界的中心，而宋朝的国力军力达到了世界最强，还有秦始皇修长城的故事，郑和下西洋的创举等等，这些古代的辉煌是中华民族每一个人的骄傲，体现了我们泱泱大国劳动人民智慧的结晶。中国近代史是我们国家最黑暗的时候，这段黑暗的历史有必要让孩子知道，不是为了让孩子去憎恨哪个国家，而是让他们知道我们现在美好的日子，是曾经那些爱国人士抛头颅洒热血换来的，我们要珍惜今天的好日子。
作为教师，我们应该大声告诉孩子，钓鱼岛，南沙群岛都是我们的！要记住曾经的教训，落后就要挨打，懦弱就会被人欺，团结的力量才是最大的，这些道理就是树立孩子人格的时候，让孩子成为一个有思想，有骨气的有用之才。
