浅谈小学体育课渗透游戏的作用
随着社会历史的发展，游戏成为一种全面发展教育的体育手段，活动性游戏是游戏的一种，它是按一定目的的和规律教学进行的一种有组织的体育活动，也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动。通过游戏教学，开使学生更加团结、或者进行公正的竞争、培养勇敢、顽强、积极进取的精神，充分体验到执着奋进的喜悦，有利于小学体育课堂中占有很重要的地位。
一、活动性游戏的生理意义
体育教学和训练是正确、熟练地掌握运用技能和增强体制的有效手段。但是，由于必须反复多次地进行，有时往往会使人感到枯燥和单调，如果在适当的时候，穿插进行一些活动性游戏，都有着良好的效果和积极地作用。
生理学证明，不同的情绪对于主要的内脏器官的机能，对于身体的感觉以及人的行为都一定的影响。每次体育教学和训练的内容都应力求吸引学生，使他们保持着旺盛的求知欲，这样才取得好的教学效果。游戏恰恰可以起到集中注意力，提高兴奋性的积极作用。例如“看谁记忆力好”“看谁反应快”等游戏就能起到这方面的作用。
游戏还能使人产生轻松、愉快的情感体验。从运用心理学的角度来讲，愉快肯定的情感体验可以使人产生
