一、我们要做合力教育
家校合力，师生合力，生生合力，师师合力，人物合力，家家合力，亲子合力，班级合力，斑斑合力，班子合力，干群合力，校校合力，学校与社会的合力。
二、合力教育的核心词“借景”
“借景”是苏州园林建设的特色，也是实验小学的办学理念之一。我们以“借景”促“互补”。
班子要求：想干事，能干事，干好事，不若事，分工不分家，到位不越位，补台不拆台
精通本职，熟悉相关，了解全面。
点成线，线成面，面成体。令行禁止，雷厉风行。正身和影子。
三、合力教育的两个目标，三个着眼点，三层队伍，三种资源
两个目标：成就学生，成就教师。三个着眼点：要让学生快乐的学，要使家长快乐的学，教师就要智慧的教。三层队伍：老年教师是学校的财富！中年教师是学校的骨干！青年教师是学校的未来！
我们要熟悉三种资源：硬件资源，软件资源，潜件资源。硬件资源要利于师生成长，
软件资源要方便师生成长，潜件资源激励师生成长。
学校文化：务实，求新，包容，博大
教师发展：内强素质，外树形象（05）
关注内涵发展，做智慧型教师
熟悉的地方没有风景
