中班孩子是小班孩子和大班孩子之间的过渡时期。 他们的自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立。 但他们仍然需要老师的指导和提醒。 虽然他们已经同居一年了幼儿园小班安全计划，但他们仍然需要训练。 以下是小编为大家带来的幼儿园和中班安全教育工作方案。 我希望它可以帮助你！
幼儿园中班安全教育工作方案[第1部分]
安全工作是幼儿园工作的重中之重。 只有保证孩子们的健康成长，才能顺利开展教学活动。 我们的老师始终保持高度的安全意识，认真细致地开展安全工作。
我班一共有22个人。 孩子们初步有了自我保护意识。 然而，随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。
为确保孩子们的安全，使孩子们形成初步的安全意识，根据本班孩子的年龄特点和实际情况，本班将制定本学期切实可行的安全工作计划，并实施系统的安全工作。儿童教育直至学期结束。 该类不存在安全隐患，总结如下：
一、一日活动反思 1、日常活动中教师应时刻跟随幼儿，避免上厕所时滑倒、摔倒。 儿童洗手时不宜玩水。 喝水时要注意开水的冷热温度，以免烫伤。
2、告诉孩子不要乱动电器、电源，活动时不要推推搡搡，来到幼儿园要向老师问好，离开幼儿园要说再见，让老师知道怎样做才能防止孩子迷路。 请勿尾随陌生人或擅自离开园区。 学习如何自救，并告诉孩子识别特殊号码（如110、119、120）的目的。
3、为了用餐安全卫生，要求幼儿安静进食，以免食物噎到气管、被热菜、热汤烫伤。 午睡时不蒙头睡觉，并检查孩子是否有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），发现及时处理。
4、户外活动时，不要挤压、推挤、追逐。 注意孩子是否穿着整齐、系好鞋带，以防跌倒。
5、孩子离开幼儿园时，陌生人接孩子时应仔细了解情况，经家长同意后方可放入。 教师离开幼儿园时，要检查教室各处是否存在安全隐患或滞留儿童，发现立即处理。
二、家长工作中的体现 1、向家长宣传安全教育的重要性以及幼儿园的安全教育活动。 请家长积极配合幼儿园做好安全教育和安全防范工作。
2、让家长配合开展班级安全教育活动，告诉孩子一些安全知识和一些预防措施，比如记住家庭住址和电话号码，训练引导孩子辨别方向，告诫孩子不要轻易相信别人。
三、教师工作反思 1、教师安全防护意识强烈，强化责任意识，始终把安全工作放在第一位，确保每一个孩子的安全。
2、及时消除班级内的不安全隐患，检查教室的各个角落，将危险物品放置在儿童接触不到的地方。
3、经常利用日常生活的各个方面对孩子进行安全教育，培养孩子初步的安全意识和自我保护能力。
总之，把安全放在第一位，对待孩子就是：“放手，别看别处，别看别处，别着急”。 我们将尽最大努力保护儿童，预防事故发生，促进他们健康成长。
幼儿园中班安全教育工作方案四
一、指导思想：
为孩子们提供健康丰富的学习生活活动，满足他们各方面的发展需要，就必须让孩子们了解必要的安全保健知识，学会自我保护。 因为，儿童是祖国的未来、民族的希望，他们的健康安全时刻牵动着家长、老师和许多人的心。 幼儿时期的孩子活泼、好动、好奇心强。 他们想看到并触摸一切。 但他们的能力和体力非常有限，动作敏捷性和协调性较差，缺乏生活经验。 因此，幼儿往往无法清晰预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，无法应对突发事件。 做出准确的判断。 为培养幼儿的安全意识，学习简单的安全自救方法，根据中班幼儿的年龄特点和班幼儿的具体情况，制定了本学期的安全教育工作计划。
二、工作目标：
1、了解生活环境中的不安全因素，知道日常生活中如何注意安全，警惕陌生人和危险事物。 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2、学习简单的危险预防和自我保护知识，让孩子养成良好的生活和卫生习惯。 遇到危险时能够保持冷静，并设法解决或预防。
三、具体措施：
（1）通过环境布局渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿安全教育。
引导孩子学会保护自身安全，增强安全感。 我们根据儿童的身心特点，对儿童可能遇到的安全问题进行教育，提高他们的自我保护意识。 我们班有目的地、有计划地将安全教育渗透到孩子们的日常生活中。 根据儿童的生活需要和社会化人的素质要求，从身心两方面确立培养儿童自我保护能力的目标。
另外，在班级环境布置中加入安全教育元素，收集一些安全教育图片，让孩子了解什么是正确的行为，什么是不正确的行为，增加孩子的自我保护意识。 在日常晨间谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。
（2）引导幼儿识别周围的隐患，避免发生事故。
孩子毕竟是孩子，我们不能保证他们在任何情况下都会遵守指示。 因此，在日常生活中，我们应注重调动孩子的主动性和积极性，让他们亲自参与安全教育。 哪些地方容易出现危险，如何想办法消除这些危险，都一一列出。 还可以通过情景表演，将自我保护学习内容融入到游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。
4.具体安全事项的教育：
（一）公共场所安全
1..了解日常生活中的安全标志
（一）教育幼儿认识安全标志，乘车时不要将手、头伸出窗外幼儿园小班安全计划，坐时坐稳、端正。 不乘坐“三无”车辆。 教育幼儿不要在路上乱跑、打架。 不要在铁路和高速公路附近玩耍。 不要只乘坐别人的车辆。 不要和陌生人一起去。
(2)了解紧急呼叫的目的
了解110、120、119紧急电话，知道发生紧急情况时会迅速向有关部门寻求帮助，学习拨打110、120、119求助的正确方法，提高孩子的安全意识。
2、培养幼儿防火、防电、防震的安全意识。
（一）消防安全。 教育幼儿不玩火、燃放烟花爆竹，并学会火灾发生时正确的自救方法。
(2)用电安全。 教育幼儿不要乱动电器设备，不要在变压器下玩耍。 请勿用电源线冷却衣服。 如果电器冒烟，请勿触摸。 请大人立即切断电源。 打雷时不要在电线或大树下玩耍。
（三）地震安全。 教育幼儿学习在地震前阅读警告标志。 发生地震时，不要惊慌、焦躁，寻找最安全的地方躲藏。
5、做好家长工作，形成家庭教育合力：
幼儿园的任何工作都离不开家长的配合，安全教育也是如此。 我们利用家长论坛向家长介绍一些安全知识和应急处理方法。 我们还通过家长会、亲子游戏等其他方式，友情提醒家长如何对孩子进行必要的安全教育，确保孩子的安全和健康。
幼儿园中班安全教育工作方案[第二部分]
“把孩子的生命安全放在第一位”是保证孩子活动顺利进行、保证每个孩子各方面能力均衡发展的前提。 因此，家庭必须为孩子创造一个安全的教育和生活环境，通过多种渠道加强对孩子的教育。 提高安全防护意识，教会孩子多种自我保护方法，让孩子在安全的环境中健康成长。
1、传授安全防护知识
1、选择既能提高孩子自我保护意识又能让孩子接受的教材，比如让孩子了解交通标志、遵守交通规则等。
2、利用早课、晨间活动、集中教育活动，定期或不定期地对幼儿进行安全教育。 利用图片引导孩子观察图片，了解安全信息，引导孩子讲述图片中看到的火灾以及灾难发生的原因。 帮助幼儿了解如何避免意外发生，从而提高他们的警惕性和预防火灾、灾害的能力，并让他们知道“119”是火灾报警电话以及如何自救。
3、教导幼儿一些基本的安全常识，知道哪些东西是危险的，对身体有伤害，不宜随意触摸，如会造成割伤的刀具、会烫伤的开水、会扎手的玻璃等等。教导幼儿认识相关安全标志和紧急情况下拨打的救援电话。
4、通过图片向幼儿传授流感（如甲型H7N9流感）防控知识和措施。 加强用水、用火、防拐、饮食、预防流感病毒、物资、交通安全等知识教育，并做好记录。 例如，孩子们经常被教导不要跟随陌生人或吃陌生人的食物。
5、教师传授自理知识，提高孩子的自理意识和能力。 例如：发生火灾时如何自救，被坏人绑架时如何逃生等。
6、组织幼儿进行消防、地震自救演练，掌握逃生自救技能。
7、教育孩子上下楼梯靠右行走、不推、不推、不跳台阶等安全知识。
2.确保白天活动安全
1、及时排查儿童活动环境中的各种安全隐患。
2. 上课时坚持让孩子远离老师的视线。
3、随意制止儿童的不安全行为。 如果发现儿童玩耍尖锐物品，请立即制止。
3. 居家合作
1、通过家长会、辅导专栏、家访、飞信等多种渠道，宣传安全教育的重要性，正确的知识和方法，以及如何为孩子创造一个安全的教育和生活环境，让家长成为发挥园外安全教育的主导作用。 教师有责任落实家庭安全教育，实现家庭教育的一致性，始终与家庭紧密合作，为孩子创造安全的教育和生活环境。
2、出具家长信，并签署安全责任书。
3、严格执行安全接送制度。 通过委托他人的电话通知值班老师，得到确认并允许后才能带孩子离开。
幼儿园中班安全教育工作方案【第三部分】
1：教师应该：
1、坚持每天晨检。 确保儿童不将危险物品带入公园。 严格的儿童安全制度，防止烧伤、外伤、药物中毒，防止异物进入耳鼻气管，防止儿童走失。
2、食用时要小心，防止幼儿被烫伤。 给孩子喝之前一定要让汤温热，然后给孩子端过来。
3.确保孩子正确服药。 药品必须放在儿童接触不到的地方，并写下儿童的姓名。 根据家长用药要求，保证及时、准确用药，严禁错服、漏服的情况发生。
4、坚持每日午间检查，防止幼儿将异物带入宿舍，防止异物进入耳、鼻、口。 中午无论谁值班，都要加倍照顾孩子，不要忽视孩子午休，特别是吃药的孩子。 检查孩子是否有捂头等不良睡眠习惯，并及时纠正。
5、保证教室通风、清洁，保证边角物资安全卫生，定期对玩具进行消毒。
6、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
7、严格书写巡检记录，及时清点人员、物品数量。
8、户外活动时，教师要认真检查活动场地的安全，及时消除不安全因素，保证幼儿的安全，活动结束后不要忘记幼儿的物品。
9、培养儿童自我保护能力，与家长密切配合，强化防范意识。
10、严格执行幼儿园接送规章制度。 把孩子交给父母。
11、上午班和下午班老师离开幼儿园时应检查班内各处，如：水、电、门窗、贵重物品必须入库。
12、教师在工作中要时刻保持高度警惕，安全第一，目光不能离开孩子们。 孩子走到哪里，老师的目光就跟到哪里。
2：对于幼儿，我们必须：
为了安全，我们必须有良好的秩序。 良好秩序的形成来自于孩子日常行为规范的培养。 我们要对孩子严格要求，从头做起。 培养孩子的自我保护能力，强化预防意识，让孩子在安全意识的基础上，不断提醒自己或他人注意安全。孩子在幼儿园每天至少需要排队10次。 我们希望秩序井然，对孩子提出要求，用小红花奖励他们。
1、加强日常教育，做到有秩序，能够自觉排队洗手、喝水、小便等。
2.确保上下楼梯安全，确保儿童不推、拉、跳上台阶。
3、孩子懂得不跟随陌生人，不吃陌生人的东西，懂得不随便离开大人或群体。
4. 孩子们知道不要将手放在门、桌椅之间，以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时，切勿推挤。 儿童在拿取设备时应互相监督、互相帮助，确保自身安全。
6、懂得不碰电源插座等电器，使用剪刀时注意安全，懂得正确使用剪刀。
7. 知道不要将纸团、纽扣等放入耳朵或鼻子中，也不要将异物放入口中。
8、将相关安全知识融入教学活动中，让孩子们了解110、120、119紧急电话的号码和用途，以便他们在紧急情况下能够拨打电话求救，最大限度地消除不安全因素。
幼儿园中班安全教育工作方案【第四部分】
（一）教师应做的
1、坚持每天晨检。 确保儿童不将危险物品带入公园。 如果发现任何物品，必须收回，并严格执行儿童安全制度。
2、保证教室通风、清洁，保证区域角落物资的安全卫生，定期对玩具进行消毒。 及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
3、严格书写交接记录，及时清点人数、物品并向接班老师解释清楚。
4、检查孩子午睡时是否有危险物品，检查孩子是否有捂头等不良睡眠习惯，并及时纠正。
5、户外活动时，教师要认真检查活动场地的安全，及时消除不安全因素，确保幼儿的安全，活动结束后不要忘记幼儿的物品。
（二）幼儿教育
1、教育幼儿不要攀爬家中或其他地方的阳台。
2、上下楼梯时确保安全。 孩子们无需推、拉或跳上台阶就可以做到这一点。
3.孩子知道不跟随陌生人或吃陌生人的食物。 懂得不轻易离开大人或团体。
4. 孩子们知道不要将手放在门、桌椅之间，以免受伤。
5、户外活动玩玩具或游戏时，幼儿可互相谦让，不拥挤，幼儿应互相监督。 拿取设备时互相帮助，确保儿童的安全。
6、知道不碰电源插座等电器，不玩不安全的电器。 玩剪刀时要注意安全，懂得正确使用剪刀。
7、通过认知活动，要知道不要把纸团、纽扣等塞进耳朵、鼻子里，不要把异物放进嘴里，午睡时不要玩弄衣服等危险物品。
8. 了解常见的交通标志。 目的是让孩子学会在外出时看清交通标志，并学会根据标志调整自己的社交行为。
9、教育幼儿不要做危险的事情，同时加深对危险品的认识。
10、明辨是非。让孩子通过明辨是非的安全知识来提高自己的安全意识。
11、记住家庭住址、电话号码、父母姓名等。“认识特殊电话号码110、119、120”。