作为一名合格的教学工作者，可以选择撰写规范化的教学总结来反思自己的大班教学内容。 那么，如何写出正确的总结呢？ 以下是小编精心整理的5条下学期幼儿园班级教学总结，仅供参考。
下学期幼儿园班级教学总结精选1
绘画是孩子们的本能，他们的能力水平差异很大。 有的孩子不喜欢手绘，有的孩子总是画那些图，绘画能力始终没有提高。 这就需要我们教师给予积极、正确的引导，给予孩子们绘画的信心，将绘画融入游戏，并注重评价孩子的作品，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的绘画表现力和审美能力。 下面谈谈我们本学期大班美术教学的一些经验。
1、提高幼儿绘画兴趣，将绘画融入游戏，开展形式多样的绘画活动。
兴趣是学习的动力。 如何提高孩子的绘画兴趣，充分发挥孩子的主动性，是我们教学的重点。 我们都知道孩子们喜欢玩耍和游戏。 通过生动的语言，以游戏的形式进行教学，将绘画融入游戏中是我们的主要教学方式。 例如，在教蜡笔画时，我们让孩子通过游戏构图，鼓励孩子大胆想象、发挥创造力。 在涂色方面，引导孩子们学习相似色、渐变色等多种涂色方法，并鼓励孩子们有自己的想法。 孩子们乐于接受新的、有趣的事物。 为了提高孩子某方面的绘画能力，我们注重开展一系列不同形式的绘画活动。 线条是绘画的重要表现手段。 为了提高孩子以线条为主要表达方式的线条表现力，我们开展了一系列由浅入深的绘画活动，让孩子自由联想线条的装饰，运用不同的线条。 （直线、曲线、锯齿线）自由组合，装饰动物、花瓶，甚至整个画面。 活动中，孩子们发现了意想不到的效果，获得了成功的经验，对“画线”活动产生了浓厚的兴趣。 。 为了进一步提高孩子的线条表现力，采用黑白来增强画面效果，增强孩子绘画的信心。 上层阶级的孩子对周围的事物有一定的了解，所以我们在组织绘画活动时也非常注重主题的选择。 《爱我的中国》、《我是地球的好朋友》等绘画材料都深受孩子们的喜爱。 能够在活动中表达自己的想法，具有积极的创造力。
2、给予孩子绘画的信心，根据不同的绘画形式或内容进行不同的指导。
要正确引导孩子绘画，首先要了解儿童绘画的特点。 儿童绘画活动是一种创造性活动。 儿童画的魅力在于其丰富甚至奇异的想象力和独特的表现手法。 儿童的绘画能力是建立在他们自己的理解和感性基础上的。 作为老师，不能把自己对世界的理解和感受强加给孩子，要求他们模仿。 这无异于抹杀了孩子独特的光环，压制了他们的创造力。 我们不妨先了解一下孩子们是怎么想的，为什么会这样画。 成人的作用是鼓励和帮助孩子画出他们的想法。 “鼓励”是引导幼儿绘画的首要方法。 “鼓励”的目的是帮助孩子树立绘画自信心，为孩子创造良好的心理环境。 在绘画教学中，我们肯定孩子们的想法和绘画的结果，让每个孩子都能体验到成功的喜悦。
不同的绘画形式或内容需要不同的指导方法，指导的重点也不同。 例如，在蜡笔画构图活动中，我们鼓励孩子根据主题构图，然后根据自己的意愿添加图片和想象。 这样，孩子的画就很容易突出重点，而且有自己的创意，杂而不乱。 从而提高孩子的美术能力，逐步提高孩子的绘画功底。
3、重视儿童作品评价
在美术活动中，教师对幼儿美术作品的评价是不可缺少的教学内容。 教师评价幼儿作品的态度和标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，影响幼儿对美术作品的态度。 对美的欣赏。 对儿童作品的评价主要体现在两个方面。 一方面：符合大班孩子的年龄特点，充满童趣。 好的儿童作品充分体现了儿童的思想感情，具有儿童独特的思维特点，这是评价儿童作品的一个重要方面； 另一方面，它具有一定的艺术性，如线条有力连贯，图形图像清晰完整，画面饱满均衡，色彩清晰饱满，内容丰富充实。 活动中，从这两个方面对孩子们的作品进行评价，帮助孩子们提高艺术作品欣赏能力，提高绘画生活表达能力。 评审组织形式灵活多样，包括展览作品。 老师直接评价； 孩子们互相评价； 孩子们自我评价自己的画作； 上层阶级具有一定水平的欣赏和评价能力，所以要注意提高孩子的自我评价和同伴评价能力，发展孩子的语言表达和社会交往能力。 教师评价幼儿作品的语言必须正确、恰当、生动。 帮助孩子树立绘画的自信心，增强绘画的兴趣和热情。 在不同的艺术活动中大班班级工作总结下学期，活动评价的侧重点应该有所不同。 每次都可以选择不同的角度来分析和评价作品，分析其中存在的问题。 在评价每项活动时要注意差异和联系，让孩子随着时间的推移潜移默化地逐步积累。 在传递的方法中不断提高艺术作品的欣赏水平，提高绘画水平，达到艺术活动的教育目标。 通过本学期绘画兴趣班的活动，高年级的孩子们提高了构图能力，学会了对自己的图画进行简单的布局。 他们在构图时也可以有自己的创意，而不是模仿。 它增强了孩子理解和感受周围生活的能力，也可以获得知识。 在线条的运用上，线条流畅了很多，可以用各种图形进行画线和黑白搭配。在色彩的运用上，幼儿会
根据图片的需要进行着色，并且可以尝试不同的着色方法和背景颜色表达方式。 可以说，绘画是儿童独特的语言表达方式。 在儿童绘画教学中，老师是积极的引导者，带领孩子们用手中的小画笔描绘出多彩的世界。
下学期幼儿园班级教学总结精选2
时光飞逝。 一学期的学习和生活即将结束。 孩子们各方面的能力在原来的基础上都有了提高，尤其是语言表达能力和动手能力有了明显的提高。 现将本学期的工作进行总结如下。
日常培训是各项教学活动正常开展的保障。 在日常生活中，我们不断地用音乐来指导孩子的日常生活。 大多数值班孩子工作认真负责。 他们知道上课要认真听讲，不要影响别人，工作中要学会互相帮助。 脱掉衣服后，大多数孩子都能写下自己的名字，知道在各种活动中不要互相推搡，朋友之间要互相谦让。 随着孩子年龄的增长，他们越来�讲话酰呤奔湟苍嚼丛蕉獭� 如何保持良好的午睡习惯也是一门学问。 我们每次睡前都会安排一些安静的游戏，比如手指游戏、智力游戏等，稳定孩子的情绪。 脱衣服睡觉时播放一些摇篮曲、摇篮曲，帮助孩子入睡。 通过一系列的活动，我班孩子们的午睡状况得到了明显的改变。 我们还为幼儿创造良好的教育环境。 开学之初，我们设立了各种活动角，如：手工角、自然角、科学角、图书角等，同时，我们还积极与幼儿建立和谐的师生关系。 让孩子参与班级的环境布置。 在国庆、圣诞节、元旦之际，我们还让孩子们自己制作一些小装饰品来装饰教室，让孩子们体会到环境布置增强了他们的自信心。
游戏的活跃性、趣味性和自主性给幼儿带来无限的欢乐和身心的满足。 本学期我们积极开展音乐游戏、体育游戏、智力游戏、亲子游戏、区域游戏等。 我们通常会积极为孩子们的发展做准备，比如提供游戏材料、保证游戏时间等。在区域游戏中，我们设置了“感官区”，让孩子们通过嗅、味、听等方式充分调动他们的感官。在“手工区”，孩子们逐渐学会了做立体手工，并能通过看简单的折纸演示图片来制作折纸。 在“语言区”，孩子们忙着听故事或看图讲故事。 在过去的一个月里，孩子们还学会了扮演不同角色的故事。 在“数学区”，孩子们巩固了课堂上学到的知识。 在“象棋区”，孩子们学习了飞行棋和棋盘，学习了一些简单的象棋游戏规则。 总之，丰富多彩的区域游戏让幼儿们乐此不疲。
幼儿期是培养人的身体素质和健康行为全面发展的关键时期。 也是生长发育非常迅速、新陈代谢极其旺盛的时期。 让孩子参加合理密度和运动量的体育活动，可以促进强健体质和技能协调发展。 。 我们充分利用空气、阳光等自然因素，锻炼孩子的身体组织，在户外进行各种游戏。 10月份，我们还组织了孩子们去未来农林世界秋游，让孩子们感受大自然的美好。 尤其是滑草活动，充分锻炼了孩子们的勇敢精神和相互配合的能力。 我们利用各种废旧材料来制作它们，让孩子们在游戏中锻炼身体，增强身体素质。 我们还对幼儿进行自我保护等安全教育，通过晨间对话、情景游戏、主题活动等方式让幼儿学习避免危险和事故的有效方法。 通过活动，孩子们学会了不玩火、不碰插头、开关、感到疼痛就用冷毛巾……
本学期仍以综合教育为主。 根据新教学大纲，我们在教学中设计不同层次的问题或操作活动，让不同能力的孩子来回答和操作，力求因材施教。 通过各种主题活动，深入开展循序渐进的活动，运用听、说、看、说等教育方法，促进他们的记忆力、观察力、想象力，逐步提高他们的记忆力、观察力、想象力。原来的基础。
下学期幼儿园班级教学总结精选3
⒈教学工作：
本月中旬，孩子们学习了新的早操《世界是美丽的》。 孩子们学习非常认真，幽默可爱的动作深受孩子们的喜爱。 我们还在顶级课上学了韵律操《精忠报国》。 虽然动作比较难，但孩子们很快就掌握了。 每个人的动作都很帅气，就像一群小武术家一样。 9月，开展“你变、我变、大家变”、“中华宝贝”主题活动。 在第一个主题中，孩子们看到了同龄人和幼儿园的变化，孩子们能够积极地用语言来描述他们的发现。 在“中国孩子”主题活动中，孩子们了解到世界上有不同的国家，他们是中国的孩子。 孩子们还了解了我国的首都以及首都的一些代表性建筑和其他著名景点。
⒉日常工作和育儿工作
在一日活动中，我们逐步对孩子们提出了各种常规要求，组织孩子们进行集体常规学习和个性化常规教育。 特别是加强了课堂学习的经常性教育和日常行为习惯教育。 上层阶级的孩子运动量较大，尤其是天气炎热时，容易出汗。 因此，我们教育孩子要懂得及时休息，及时擦汗，口渴时及时喝水。 每天检查孩子的卫生情况，戴手帕。 我们进行多方位的安全教育，让孩子们在幼儿园培养自我保护意识和能力。
⒊家长工作：
开学工作非常繁杂，我们得到了家长的大力支持：自然角落的花花草草变得更加丰富； 大卖场的商品也有所增加。 月底，我们还召开了班级家长会，向家长传达了本学期的教学计划。 同时我们也提出了很多需要家长配合的地方。 希望我们家的合作越来越密切。
存在的问题及努力：
开学以来，发现班上部分孩子自律能力较差。 有些孩子在学习活动中很容易分心，需要老师频繁、反复的提醒和关注。 今后必须加强教育和监督。
我们从第一堂课就开始用筷子吃饭，但在用餐过程中我们发现很多孩子不知道如何拿筷子。 在幼儿园训练的同时，我们也希望孩子们在家也能多练习。
随着公园户外运动区域的快速发展，孩子们可以选择更多的装备进行锻炼，但同时也存在不少装备安全隐患（如滑板车）。 继续对幼儿进行必要的安全体育教育。
幼儿园4班下学期教学总结精选
期中作业又结束了，看到孩子们的笑脸，我感到很欣慰。 看着孩子们一天天进步，我的心里充满了欣慰和感动。 这是爱与汗水的回报，也是来自孩子世界的一颗纯洁善良的心。 从起点回忆工作历程，并做中期总结。
我们蒙特梭利班是我校开设的特色班，这无形中给我们的教育教学工作带来了一定的困难和新的挑战。 如何将所学的蒙特梭利理念与五个主要领域的内容结合起来？ 如何理解和处理我们看到的、学到的东西，然后根据实际情况及时实践？ 一时间成为我们的中心话题！ 于是，我们两位老师在开学时共同查阅资料，寻找方法，制定了合理可行的计划。 生活中，我们认真配合，把一切常规问题融入到日常生活中； 在教学中，我们积极探索探究式方法。 主题活动让孩子在操作和探索中发现问题、寻找问题、解决问题，让孩子通过体验逐渐学会为自己建立概念和规则。
1、成就程度分析
虽然我们蒙特梭利班里男生占少数，但他们都比较年轻，而且很调皮。 我们始终能够根据孩子的特点和性格，为他们提供充分的照顾和教育。
一、对孩子进行道德品格教育
1、班里的孩子能够尊敬老师，与同伴相处融洽。 在游戏中，我们可以互相谦虚，不为玩具而争斗。
2、教育孩子热爱祖国，升国旗时要注意。 热爱你的国家，了解首都和国家的一些名胜古迹。
3、热爱班级，热爱集体，懂得爱护公共财产，有集体荣誉感。
第二，
1、经常组织户外活动，保证户外活动时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯，保持仪表整洁。 饭后不宜剧烈运动。
三、教育幼儿学习
1、能够学习简单的儿歌和古诗词，听懂故事，理解故事的内容，学会讲故事和表演故事的主要内容。
2、能够掌握1-10以内的数字组成、简单的加减法，有一定的推理和思维能力。
3、积极参与游戏，有一定的游戏想象能力，与同伴有一定的合作能力。
4、对周围的事物充满好奇、好奇心，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、认真关注兴趣班内容，孩子基本能掌握10以内的口头加减法。
6. 流利地说出所学的英语单词，掌握一些简单的英语儿歌。
2. 父母的工作
定期举办家长公开活动，虚心听取家长的意见和建议。 我们通过家长信息板、家长会、家访等方式与家长沟通，取得家长对我们工作的信任和支持。 例如，我们在开展主题活动时，得到了家长的理解和支持，这使得我们能够利用家长提供的信息和资源，充分体现家庭之间的互动和师生之间的互动，所以表示活动顺利进行。
3. 问题
1、几个孩子非常挑食大班班级工作总结下学期，不爱吃蔬菜。
2. 普通话说不好。
3、角落活动中，缺乏探索精神。
4、一些年龄较小的孩子自控能力较差。
4.原因分析
上述情况主要是受到家庭和外部环境的影响。 发现问题后应及时联系家长，希望得到家长的配合和支持，使问题得到及时纠正。 让孩子进步更快也是我们和家长共同的心愿！
这个学期结束了。 在今后的教育教学中，我们将随时评价和反思自己的工作，在实践中研究和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时代的变化和发展需要。 让我们携起手来，托起明天的太阳！
5 下学期幼儿园班级教学总结精选
时间一眨眼就过去了。 作为一名老师，我主要负责__幼儿园大班的孩子们的数学教学。 这学期，我努力把教学融入生活、融入游戏，让孩子在娱乐中学习，在生活中运用，在生活中强化孩子的思维能力。
回顾今年的教学工作，作为尖子班的孩子，孩子们已经开始善于独立思考。 然而，这也让他们在课堂上很容易分心。 为了应对这种情况，本学期我采取了更加积极主动的教学策略，鼓励孩子们学会学习。 以下是我的教学总结：
1、以娱乐引导教育
幼儿园的孩子们已经长大了，但他们依然爱玩的天性。 在这一年的工作中，我参考了很多优秀老师的教案，通过寓教于乐的方式，将日常课程融入到一些游戏中。 教学中，我积极准备相应的教具，并在教学中观察孩子们的接受情况。 然后在教学过程中进行有针对性的教学，教学完成后进行与课程相关的游戏活动。
活动中，孩子们展现出了顽皮的天性。 不过，作为上流社会的孩子，他们也是很遵守规矩的。 通过玩耍练习，大部分学生都能很快掌握数学。 法律。 游戏结束后，我会布置简单的作业，让学生将游戏中学到的知识全部转化为文字。
2、加强管理
作为大班的老师，虽然我在教学中推崇寓教于乐的教育，但作为大班的孩子，在纪律教育方面我还是有比较严格的管理。 毕竟，幼儿园大班的孩子们，在不久的将来也将毕业，成为正式的小学生。 提前加强管理，他们适应的机会就很少。
在管理上，我绝对不会使用体罚或其他方法。 相反，我会用鼓励和表扬来带动班上的孩子遵守规则。 我会照顾那些不遵守规则的孩子，让他们耐心地了解自己的行为是错误的。
当大多数孩子能够严格遵守之后，那些不遵守的就会慢慢改变态度。 当然，为了让孩子更加意识到自己应该遵守规则，我们也采用积极的奖励。
3. 个人问题
在这段时间的教学中，我也因为很难管理好孩子而感到沮丧，但在x老师的鼓励下，我重新焕发了活力。 作为一名幼儿园老师，我认识到自己必须有耐心、细心、恒心，必须融入孩子们，成为他们的朋友，这样才能真正教好他们。
在今后的工作中，我会更加努力，提高自己的能力。 为了教好这些孩子，我也会继续努力提高自己！