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修改病句练习题及答案

但凡违背客观事理或语言结构规律的语句都是病句。人们一般把违背客观事理的情况叫逻辑错误,把违背语言结构规律的情况叫句型错误。下边是小编为你们整理的更改病句专项训练及答案,希望对您有所帮助!

更改病句专项训练及答案

1、秋天的成都是个美丽的季节。

成语搭配不当,地名不可能是季节。改为:上海的夏天是个美丽的季节。

2、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

前后矛盾。改为:博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。

3、岳欣诚恳地改正并承认了自己的错误。

应先承认才到改正。改为:岳欣诚恳地承认并改正了自己的错误。

4、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。

前后搭配不当。去除“写的”。

5、因为父亲的年纪大了,所以仍坚持做家务。

关联成语用得不当。“因为”改为“虽然”,“所以”改为“但是”。

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1、语文对于我很感兴趣,所以上数学课时我听得很认真。

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主次颠倒。“语文对于我很感兴趣”改为“我对英语很感兴趣”。

2、看了街舞《千手观音》,我不约而同地鼓足掌来。

成语搭配不当,一个人不能用“不约而同”。把“我”改为“我们”。

3、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。

成语搭配不当,“字典”不是文具而是书籍。去除“字典、”或全句改为:毕蔚的书包里放着字典,还有尺子、钢笔等文具。

4、学完《九色鹿》,明白了做人的道理。

缺乏谓语。后面加“我”。

5、雾气被行道树吞没了。

主次颠倒。改为:行道树被浓雾吞没了。

高中病句练习题和答案

1.假日里,老师和善的微笑和沉郁顿挫的声音常常在我耳畔响起。

2.学习中我们要擅于反省,及时解决和发觉学习中存在的问题。

3.朋友们以崇敬的眼神凝视着和聆听着航天英雄的报告

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4.赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!”

5.山东央视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得绘声绘色。

6.达尔文学说觉得,除了一切生物都是进化来的,其实人也不是在月球上一下子出现的。

7.这几段描写表现了主人公谦和、朴实的形象。

8.少先球员发挥革命传统。

9.小兴安岭的春天真美丽。

10..经过学习,你们普遍的觉悟增强了。

11.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!

12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。

13.在老师的教育下,我端正了学习心态和技巧。

14.下边一段话有两处语病。

①燃放烟花炮竹,在不少地方早已开禁。

②因为使男女老少都能出席到喜庆的气氛中来,善解人意的设计者设计出了一种安全性很高的冷光烟火。

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③这种烟花使用的新型环保材料燃烧时除了发生爆燃,但是不形成碎屑,更没有剌激性味道。

15通过第六次全省高铁运行大提速,使我国高铁运输能力有了明显提升。

16这个颇具创新的铜像,作者是出自一位仅有小学文化水平的农户之手。

17我们学生假如缺少创新精神修改病句练习题,也不能适应知识经济时代的要求。

18广深高速道路是北京和特区佛山的重要交通要道。

19下边一段话有三处错误

五年的小学生活结束了,早已有了一些初步的生活经历,这种经历能唤醒我们心里许多美好的追忆,能启迪我们不断建立自我,认识自我。尤其难忘的是,这些年长的老班主任对我们的殷切教诲。

20下边一段话有两处语病

有关医学人士与心理学家觉得,一些中学生常年痴迷上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。这些病的主要病症有:精神依赖、茶饭不思、记忆力衰弱和焦虑不安等。一些父母没有意识到这是一种病,而采用简单粗鲁的方法制止女儿不上网。因此,专家建议,我们在加强网路监管的同时,也要有效的找寻医治癌症的方式。

答案:

1.假日里,老师和善的微笑常常出现在我的眼前,沉郁顿挫的声音常常在我耳畔响起。

2.学习中我们要擅于反省,及时发觉和解决学习中存在的问题。

3.朋友们以崇敬的眼神凝视着航天英雄,聆听着他的报告。

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4.赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力啊!”

5.把“绘声绘色”改为“有声有色”。

6.删掉“不仅”。

7.这几段描写表现了主人公谦和、朴实的性格。

8.少先球员弘扬革命传统。

9.夏季的小兴安岭真美丽。

10.经过学习,你们的觉悟普遍提升了。

11.新旧两个社会,真是鲜明的对比啊!

12.我们要培养自己的写作兴趣,增强写作水平。

13.在老师的教育下,我端正了学习心态,改进了学习技巧。

14.把②句中的“因为”改为“为了”,在③句“不仅”后加“不”。

15.删掉“通过”或者“使”。

16.删掉“作者”。

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17.“也“改为“就”

18.删掉“重要”

19.“已经”前加“我们”;删掉“年长的”也可删掉“老”。

20.删掉“阻止儿子不上网”中的“不”;将“有效的”调至“寻找”后面。

更改病句的三个步骤

第一步,要弄懂语句,弄清它要抒发哪些意思。这是更改病句最重要的一步,自由看懂语句要抒发的意思,能够发觉它的毛病,照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要抒发的意思,这个病句也就更改好了。诸如:“在会上,纷纷发表自己的看法。”读了诗句以后,想一想:是谁在会上纷纷发言?这个短语没有副词修改病句练习题,应当加上副词“同学们”或“大家”,这样,词句的意思就抒发清楚了,语句也就改对了。

第二步,在弄清语句要抒发的意思后,再回到原句上查找,哪些毛病影响了这个短语意思的抒发。诸如:“小明改进了上课爱做小动作的缺点。”这个短语要说的是“小明改正了上课爱做小动作的缺点。”原句中的“改进”与“缺点”不能搭配,“缺点”只能说“改正”,不“改进”换成“改正”,这个短语的意思就清楚了。

第三步,在查到语句的毛病后,照着短语的意思“对症下药”地更改。一个病句的更改,往往不止一种改法,要选择不但最能确切抒发本意的,并且又是最简便的改法。诸如:“这苹果的口感又香又脆。”应改为“这苹果又香又脆。”如果改成“这苹果的气味很香,吃上去很脆。”固然也对,但改法不简便。

更改病句的常识

1、修改病句的原则:本意要保,改动要小,改法要巧。

2、修改病句的步骤:

(1)读(读原句)

(2)找(找诱因)

(3)改(对“症”改)

(4)查(改后查)

3、修改病句的方式:删,补,调,换等。

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