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语文四年级下学期--第一单元测试题

日期:2018-08-08  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

语文四年级下学期--第一单元测试

  一、看拼音写词语。

  二、给词语中带点的字选择正确的读音,用“√”表示。

  三、查字典填表

  查带点的字

  音序

  部首

  再查几画

  应选的解释用“√”标出

  名 胜

  ①胜利②打败③比另一个优越④优美的

  领 略

  ①大纲,要点②带,引③了解④题取

  四、把下列词语补充完整。

  ( )山( )岭 ( )霞( )顷 ( )翠( )滴

  心( )神( ) 翩( )起( ) 坚( )不( )

  五、把下面括号内搭配不合适的词语划掉。

  环境(悠闲 幽雅) 身体(强大 强壮) 满怀(信心 决心)

  表演(精美 精彩) 阳光(明媚 明快) 改正(生活 错误)

  六、把下面的句子改写成带“被”字的句子。

  1.珊珊来迟的春雨洗润了戈壁滩。

  2.背篓里装着一块铺路用的大石板。

  七、修改病句。

  1.这部电视剧很精彩,太吸引人了。

  2.奶奶是一位七十多岁的年纪很大的退休教师。

  3.趵突泉是济南的三大名胜。

  八、阅读短文,回答问题。

  (一)

  伯父住的房子是水泥地板,比较潮湿。工作人员多次提出要把房子修理一下,但他一直不同意,总是说:“这房子比在延安时好多了。”我多次到伯父那里,常见他吃玉米面饼,小米饭,有时把大米混在小米里一起煮,叫金银饭。伯父穿得也很朴素。他的内衣、袜子,总是补了又补。伯父去世之后,别人给我寄来伯父生前的一些衣物,其中有一双袜子是一九五四年开始穿到临终的。我拿着这些衣物,半天说不出话来。

  1.文中的“金银饭”,“金”和“银”各指的是什么?

  2.短文写了伯父___、_____和 三个方面,表现出伯父_________的优秀品质。

  (二)

  有一年疾病流行,华佗(tuó)亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他历尽艰辛,来到西山,拜精通医术的老人为师。

  华佗拜了师,师傅说:“这里有许多病人,你就专门伺候他们吧。”华佗一边耐心伺候病人,一边留心每个病人病情的变化和用药情况。因此,在三年里,他学到了不少知识。

  暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,忽然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看!”华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后冷静地说,“师傅无大病,自然会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时,师傅忽然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。

  有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术,拜别了师傅,下山给病人治病去了。

  1.根据短文内容写出下列词的近义词和反义词。

  冷静( )、( )

  2.为带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。

  “手”的意思有:

  ①拿着;②技能,本领;

  ③人体上肢前端拿东西的部分;

  ④量词;

  ⑤做某种事情或擅长某种技能的人。

  (1)师傅两眼紧闭,手脚僵硬。( )

  (2)华佗终于学得一手好医术。( )

  3.根据文章的主要内容,用“√”选择一个最合适的题目。

  ①给师傅治病( )②师傅装病( )

  ③华佗学医( ) ④神医华佗( )

  4.根据自己的理解谈一谈师傅让华佗伺候许多病人的目的是什么?

  5.华佗为什么要学医?为什么能学得一手好医术?

  参考答案:

  一、疲乏、水藻、神秘、婉蜒、堡垒、陡峭、凝结、气魄、瞭望、屯兵

  二、p# s@ t( du% y@ng f5n

  三、s 月 5 ④ L 页 5 ③

  四、崇 峻 烟 万 苍 欲 旷 怡 然(翩) 舞 忍 拔

  五、划掉:悠闲 强大 决心 精美 明快 生活

  六、1.戈壁滩被珊珊来迟的春雨洗润了。2.一块铺路用的大石板被装在背篓里。

  七、1.“很精彩”“太吸引人了”各取其一。2.“七十多岁的”“年纪很大的”各取其一。3.“名胜”后面加上‘之一”或去掉“三大”。

  八、(一)1.把大米混在小米里一起煮,叫金银饭。金指小米,银指大米。2.吃、穿、住 、艰苦朴素 、勤俭节约 (二)1.沉着(镇静)慌张(慌乱)2.(1)③(2) ④ 3.③ 4.①精心护理病人,使他们早日康复。 ②使华佗了解病人病情的变化和用药情况。5.①为了解除病人的痛苦。 ②有为病人解除痛苦的志向;有勤学苦练的精神;有遇事不慌、实事求是、独立思考的精神。

  第一单元测试题2

  一、读拼音,写汉字。

  二、比一比,组成词语

  垛( )亿( )句( )拂( )

  朵( )忆( )局( )沸( )

  偏( )藻( )拳( )挎( )

  编( )澡( )举( )跨( )

  三、把下面搭配不当的词改正过来写在括号里。

  爱护时间( ) 改进作文( )

  助人为笑( ) 树木茂绿( )

  高贵灵魂( ) 天空天明( )

  反映情形( ) 发言强烈( )

  四、把下面的句子改写成“被”字句。

  1.小红和小艳擦干净了教室的玻璃窗。_________________

  2.李刚洗干净了一盆脏衣服。_______________

  3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________

  4.高楼挡住了前面的树林。________________________

  五、用部首查字法,查出下列各字。

  “潭”用部首查字法查( )部,再查( )画,第六笔是( )。

  “棱”用部首查字法查( )部,再查( )画,第十一笔是( )。

  “剧”用部首查字法查( )部,再查( )画,第三笔是( )。

  六、按课文内容填空。

  1.千里____啼 映红,____村____郭旗 。____地 短,正是____时。

  2.泉上起了____热气,____,在深绿的____着,不由你不想起一种____的____。

  七、阅读短文,回答后面的问题。

  王叔叔带我去参观自然陈列馆,他对我说:“动物吃食很奇妙,非常有趣,你要好好看看。”

  来到陈列馆,走进第一室,这里介绍露脊鲸的吃食方法:它把大口一合,口腔里的胡须,像帘子一样落下,海水吐出来,鱼虾就留在口中当美餐。

  穿过第一室,来到第二室,王叔叔指着水缸里的水蚤对我说,水蚤腿上布满细毛,像一只“过滤网”,水蚤不停地划动,水从网中流过,水中的微生物过滤在网上,腿毛就会把这些“食品”送进嘴里。

  从第二室出来,我们又上楼参观。王叔叔给我讲了乌龟、蜘蛛吃食的方法,我听得津津有味。

  走出陈列馆,我对王叔叔说:“今天真开了眼界,以后您有时间再带我参观一次吧。

  1.给短文加个题目。

  2.给短文分段,用“//”标出,并写出段意。

  3.短文介绍了哪几种动物吃食的方法?

  答: ___________________________

  八、作文。

  题目:我想……

  要求:1.把题目补充完整。想好干什么,最好写自己最感兴趣的东西。

  2.文中说明你为什么想,即理由何在。

  3.做到句子通顺,内容要具体,要有意义。

  参考答案:

  一、名胜 陡峭 沸腾 蜿蜒 疲倦 崇山峻岭 惠崇

  二、垛子 亿万句子 拂晓偏要 海藻拳头 挎包

  花朵 记忆局势 沸腾编辑 洗澡举重 横跨

  三、爱护公物 改进工作 助人为乐 树木茂盛

  高贵品质 天空晴朗 反映情况 发言热烈

  四、1.教室的玻璃窗被小红和小艳擦干净了。

  2.一盆脏衣服被李刚洗干净了。

  3.地上的垃圾被李奶奶拾起来了。

  4.前面的树林被高楼挡住了。

  五、氵、12, 。木、8、 。刂、8、丿。

  七、1.题目;《参观陈列馆》

  2.共分三段;段意是:第一段(第1自然段)王叔叔带我去参观陈列馆。第二段(第2、3、4自然段)作者看到了露脊鲸、水蚤、乌龟、蜘蛛吃食的方法。第三段(第5自然段)作者大开眼界,还想再参观一次。

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