肩肘倒立一、选用教材：本可选用的主教材是技巧：肩肘倒立。教学要求是使学生初步学习肩肘倒立的技术动作。通过学习肩肘倒立的技术动作，能够发展学生身体的协调性、柔韧等素质，发展平衡能力，提高自我保护的意识和技能。培养学生身体的时间和空间感。二、本课的重点及难点是：伸髋立腰三、教学目标：1、认知目标：使学生初步了解肩肘倒立的技术动作；2、技能目标：学生能够较好的完成肩肘倒立的技术动作；3、情感目标：培养学生互帮互学的良好习惯，体验取得成功的喜悦感。四、解决重点、难点的教学方法：在课堂中，所用的教学方法有：讲授法、示例法、讨论法、实践法、对比法、评价法。在教学过程中，以学生探索、实践为主，教师及时的对学生提出的动作要点做出评价。对于不准确或没提到的及时引导学生。使学生能够体会到成功的喜悦。考虑学生的个体差异，有的学生学习技术动作会较快，有的需要帮助和保护，有的会较慢。在教学过程中，教师会让学习较快的学生进行展示并介绍完成动作的经验，并通过自由结组的形式进行小组学习，加强同半间的友好交往与合作。五、教学步骤：一、开始部分（1分钟）：课堂常规，宣布课的内容。二、准备部分（8分钟）：1、队列练习：原地转法（2—3次）并对法、裂队法（2—3次）2、自编操练习：将学生分为四组，各自练习各组的自编体操。教师巡视。三、基本部分（27—28分钟）：（一）技巧：肩肘倒立组织方法：散点教学教学方法：1、导入：今天，我们要学习一种新的技能---倒立。倒立的方法有很多种，我们今天先学习其中的一种，叫做肩肘倒立。2、出示《肩肘倒立》挂图3、大家先观察挂图，然后试着做一做。4、老师再做一做，大家看看你们做的和老师做的有什么不一样？5、学生回答，教师总结出肩肘倒立的动作方法。6、同学们，你们再试着做一做。7、老师看到有的同学已经做起来了，谁愿意表演一下。（教师提示要点）8、你来说一说，你是如何做起来的？9、你说得很好，让我们在练习练习，看看谁最聪明。10、老师看到又有几个聪明的同学已经做起来了，你们真棒！你们愿意帮助其他的同学吗？（愿意）非常好！在大家互相帮助之前，老师先把帮助与保护的方法告诉大家。（找两名学生练习动作，教师演示保护与帮助的动作）在你帮助同伴时，一定要注意安全。下面大家可以自由结组，几个人都可以。开始练习。11、大家通过小组学习，共同努力，已经有很多同学都能做起来了。没有完成动作的同学也不要灰心，只要你们努力练习，老师相信你们一定能够完成动作。12、肩肘倒立就先练习到这里，在进行下一个环节之前，老师想看一看大家练习的成果，给老师表演一次好吗？（学生集体展示）（二）游戏：烫手的山芋游戏目的：发展学生的传球能力游戏方法：将学生分成人数相等的四个队，平行而立，听到信号后，排头做自传球前进，绕过标志物返回，当回到队前时，将球传给第二个同学，第二个同学再做自传球前进，全队依次进行，速度最快的队为优胜。游戏要求：1、前进时球不能落地，如果落地则在该点重新开始自传球。2、双手不准持球前进。3、自传球的方法，可以采用“正面下手双手垫球”，也可以采用“双手头上垫球”。四、结束部分：（3—4分钟）1、放松活动：《扭秧歌》师生共同听音乐散点练习2、教师总结本课：提出表扬，提出努力方向3、师生再见，收拾器材。本课使用器材：体操垫、录音机、挂图、软式排球预计全课密度：30—35%您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/