学习活动：小海螺
目标：
1、学习用不同乐器敲打二拍子的节奏，进一步感知乐曲表现的欢快活泼的情感。
2、体验与人合作分享的快乐。
环境与材料：
录音、节奏符号、小铃、三角铁等乐器、多媒体课件
观察与指导：
一、引起兴趣：
1、你们去过海边吗？感觉怎样？
2、在海边你看见乐什么？
小结：在海边生活着许多动物、植物，它们都离不开水，水也能为我们人类带来很多帮助。
二、共同讨论：
1、听！这是什么声音？
2、小海螺会怎么唱歌呢？
3、幼儿一起唱“小海螺”的歌曲。
4、这首歌曲听上去感觉怎样？欢快的音乐可以用什么节奏来表演呢？
三、演奏活动：
1、（出示节奏符号）：哪些节奏适合这首乐曲的？
2、幼儿看节奏符号拍节奏。
3、幼儿自由选择乐器进行演奏活动。
四、延伸活动：
听，这是几拍子的乐曲呢？可以用怎样的节奏呢？
（活动延伸到区角活动之中）