园籀小学2014年十大工程实施计划
2013年，在市教育局的指导下，我校在前期经验积累、文化积淀的基础上，谋划了新的发展思路。学校以“阅读、运动、礼仪、专长”作为工作的四个关键词，践行“让学”课堂教学理念，推出缔造“完美班级”、建设“美丽园籀”等计划并开展系列活动，取得了预期的成效。2014年是市园籀小学发展的关键时期，学校将深入贯彻市教育局关于园籀小学民办教育改制的指导精神，继续落实“创适合孩子发展的教育”理念，坚持“让每一个孩子会学会玩会创造，做最好的自己”的育人目标，坚守教育的主流价值，为每一位师生的幸福一生奠基、增色。
十大工程之一：读书推进工程
（一）计划背景
全员读书正在向深度和广度推进。上学期，学校根据工作重心，推出系列措施，以大量读书为途径，提高学生文化素养，取得显著成效。2014年面临的任务是：如何创设“随时随处读书”的大阅读环境，搭建多样化阅读平台，使每一个孩子都成为爱读书的人？如何使每一位教师都成为学生阅读的引领者？如何使每一个学科都成为阅读推进的窗口？
（二）主要目标
创设大阅读环境，搭建多样化阅读平台，推进多学科阅读计划，完善阅读考级制度，开展常态化读书活动，让读书成为校园内外最丰镐的精神大餐。
（三）实施策略
1.建设“大阅读”环境。完善楼层书吧，开辟一楼阅览区；建设电子阅览室，充实、更新图书馆藏书；制定小“书库”验收标准，引导学生建立家庭小书库；开辟校园网读书专栏。
2.完善阅读考级制度。将阅读评价的主动权下放到班级、年级段，实施网上测评与笔试、口试过关相结合的方式，开展阅读考级的多元测评。
3.推进多学科阅读计划。将校本课程导读课与多学科结合，让课外阅读进学科、进课堂。
4.开展常态化读书活动。结合“完美教室”建设，开展班级读书交流会，开设多层面多领域的“园籀讲坛”，以班级为单位组织读书综合实践活动、开展读书类竞赛，育教于“读”中。
5.创建“教师读书沙龙”。提倡教师进行超越性阅读，以丰厚的文化底蕴熏陶感染学生；通过开展读书指导专题研讨提炼读书指导实践经验，提升教师读书指导能力。
十大工程之二：运动强身工程
（一）计划背景
“体质不强，何谈栋梁”。学校体育工作关乎每一个孩子的身心健康、一生幸福。2014年起要全面开展学生体质健康监测。必须高度重视学生体质健康，抓住关键环节，努力提高学校体育工作实效性。
（二）主要目标
让每个学生学会一两项终身受益的运动技能；丰富学生学校体育文化生活；开展学校体育系列工作，关注学生成长，努力提高学生身体素质。
（三）实施策略
1.开足上好体育课。创新体育教学，开发体育教学资源，凡是学生喜欢的锻炼项目，凡是有利于提高身体素质的锻炼内容都可以进课堂、进校园。
2.提高每天锻炼一小时的实效性。科学有效地开展大课间活动，关注运动量、实效性，因地因校制宜开展体育锻炼，丰富活动内容，突显本校特色。
3.以体质健康测试为契机促进全员体育运动。开展体育达标运动会，加强体质达标检测的过程性管理，健全国家学生体质健康监测评价制度，进行班际体育达标工作评比。
4.系统开展学校体育文化系列活动，丰富学生的学校体育生活。
十大工程之三：礼仪修养工程
（一）计划背景
我校特别重视礼仪教育，将礼仪视为做人教养的体现，注重礼仪修养内外兼修，以礼仪促进学生良好修养的形成。但是还客观存在一定的礼仪问题，需要学校创设一种和美的文明环境，需要开发落实必要的礼仪课程。
（二）主要目标
创设和美校园环境，提倡让书籍浸润师生心灵，在优雅、和谐的校园人文环境中不断提升文明素养；开发礼仪校本课程，搭建礼仪宣传平台，强化礼仪实践活动，达成文明礼仪目标。
（三）实施策略
1.开发礼仪校本课程，上好班队课。课程围绕“尊重他人，做最好自己”的达成目标，十项内容，分年段开发礼仪校本课程。
2.创新礼仪实践平台。有效开展“礼仪周”活动，校本“形体课”开展仪态训练。设立校园文明志愿岗亭，开展文明志愿者活动；开展校园“文明之星”评比；结合班级管理平台开展始文明礼仪行动。
3.拓宽礼仪宣传平台。校园电视台开设“天天向上礼仪课堂”、晨会“园籀文明礼仪讲坛“颂身边人身边事。
十大工程之四：专长促进工程
（一）计划背景
学有专长是我们对学生学业方面的要求，更是我们特别重视能力培养的表现。上学期，学生不仅展示了各学科关键能力，同时在省市或国家级的各项比赛中均收获了骄人成绩。2014年面临的任务是：拓宽专长的领域，培养更多孩子的特长与专项；挖掘课程资源，让更多教师发挥自己的专长，为教学服务。
（二）主要目标
设置专长发展配方制课程，加大学科课堂改革力度，促进各学科关键能力素养的形成；加强特色项目开展的管理，提升专业训练队的水平，搭建锻炼、展示平台。