一、学情分析
本学期我主要担任了二年级两个班的音乐教学工作，这两个班级的学生音乐素养比较一般，所以在教学中我本着培养学生多方面发展的宗旨，注重传授音乐基础知识和基本技能，培养学生的音乐感受力，并且注重培养良好的音乐为教学宗旨。
二、教学目标
1. 充分重视音乐审美，表现和创造性活动的艺术价值及有机渗透，通过丰富多彩的音乐实践活动培养学生主动参与、自我表现的能力和兴趣。
2. 在中、低等程度学生现有认知水的基础上选择教材内容，以激发学生对音乐的好奇心和探究愿望为重要目的。
3. 进一步增强学生的创造意识，培养学生对集体和睦相处，以集体为荣的团队精神，为学生终身喜爱音乐，学习音乐奠定基础。
三、教材分析
二年级下册共编有十二个单元，每个单元都配有主题音乐欣赏、主情景歌唱、歌曲表演、音乐活动等内容。本教材具有以下几个特点：
1. 以审美为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力为学生创设轻松、优美的教学环境。
2. 抓住音乐特点，以动为主，让学生在动中感受音乐的美。在欣赏、领唱、表演中引导学生熟悉音乐语言，在活动中熟悉音乐的各种要素，如旋律的上下起伏、节奏的改变、速度的急缓等。
3. 面向全体学生，注意因材施教。让学得轻松的学生获得更多的知识及获得更多的成功感。
四、教学内容的基本要求
1. 唱歌：
（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
（2）能够对自身和他人的演唱作简单评价。
（3）能够体会歌曲的风格特点，表示歌曲的音乐情绪。
2. 欣赏：能够简单介绍音乐家、作曲家及作品时代背景。加深对音乐的理解。
3. 表现：参与各种音乐活动（歌唱、表演、游戏等），如：根据音乐改编节奏、舞、音乐游戏等。
五、改进措施
1. 认真备课，做好前备、复备工作，为能使教学目标顺利完成，备课组应该安排一定的时间进行教学研讨。
2. 做到教学目的明确，难点突出；教法正确；教具准备充分；教学过程层次分明。重点突出，以提高课堂教学的质量，达到教学目的。
3. 利用多媒体等有利条件，丰富音乐课堂，培养学生对音乐的热爱之情。
4. 加强课堂管理，学习管理，做好师生交流工作。努力做好培优补差工作，使每个学生都受益。
5. 加强备课组建设；积极听课评课，以提高自己的教学能力。多和其它学科教师进行交流，寻找最好的教育方法。
6. 积极开展文艺兴趣小组活动，让学生全面发展自己。积极参加课外活动把学生从课堂带到课外，让他们发现更大的世界。
六、教学进度安排（略）
以上就是我对二年级下册音乐教学计划的简单描述，希望能对你有帮助！
二年级下册音乐教学计划
一、学生基本情况分析
本年级学生对音乐学科有着浓厚的兴趣，学习积极性高，但是，由于身处环境的影响，学生们的民乐演奏水平参差不齐。因此，在上课过程中，注重培养他们的自信感，让他们感受成功的喜悦。
二、教材分析
教材有唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：
唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。
三、教学目的、任务及要求
（1）教学任务：
1. 唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。主要抓学生演唱时的情绪情感及情感处理。
2. 欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。主要进行音乐欣赏教学，在欣赏中积累音乐感性知识，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3. 知识学习：认识了解民族乐器（二胡、笛子等）的形状结构及名称。
（2）要求：
1. 唱歌：用自然的声音、准确的节奏和音调有感情的独唱或参与齐唱、合唱。
2. 欣赏：欣赏中外名曲，引导学生主动参与音乐活动，体验音乐情绪，并鼓励学生勇于参加音乐实践活动。
3. 乐理：掌握本学期教材要求的简单的乐理知识。
四、全册教学重点、难点分析
重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
五、改进教学方法，提高质量措施
1. 认真备课，做好前备、复备工作，为能使每节课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2. 突出音乐学科特点，把培养学生对音乐的兴趣作为重点，努力培养学生的学习兴趣，逐步培养学生对音乐持久的兴趣和自信，结合新课程标准上的内容，引导学生聆听音乐。
3. 在唱歌教学中，重视对歌曲的处理，以培养学生的逻辑思维能力为目标。在欣赏教学中，让学生用心用耳去聆听音乐，再身临其境的进行想象。通过欣赏把内心的感受进行交流谈论。充分发挥每组学生自主创编的潜力，并在课堂上表现出来。
4. 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大程度上地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力和创新能力。
5. 积极和其他学科沟通，积极研究学科整合的资料。本学期要充分利用学校课程资源，开展好多媒体教学课10节以上。充分利用好教室的多媒体设备为音乐教学服务。
6. 教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，学生试唱的方法练习。教师教唱时直呼歌词；有条件的可以利用多媒体课件动画效果显示在银幕上；有钢琴尽量用钢琴；音响不好时采用录音机伴奏；课前做好准备——音响不清晰时不要上课；采用听唱法进行教唱；提示学生注意倾听教师范唱；教师领唱时全体轻声合唱；提示学生注意倾听其他学生演唱；采用分组对歌形式进行比赛；教师及时进行鼓励和肯定等方式来使学生产生学习音乐的浓厚兴趣。
7. 积极创设课堂情境，培养学生勇敢的精神和创新意识。本学期课堂将采用歌声换回法进行教学；在歌声中完成发展学生的想象力；在歌声中引导学生学会自我表现；在歌声中培养自主创新能力；在歌声中完成课堂气氛的及时调控；在歌声中完成师生之间合作教学关系的确立；在歌声中引导学生感受美妙音乐并主动去创造美妙音乐的良好习惯；在歌声中引导学生正确树立自己的人生观价值观世界观以及良好的道德观和环保意识等。
8. 关注个别学生的发展，利用课堂时间及课余时间对学困学生进行耐心地辅导，并且发挥小组协作的力量，提高学困生的自信心和积极性。因材施教！让所有学生通过音乐课的学习都能达成一个各自认为理想的全新自我！
9. 课堂管理要动静结合
二年级下册音乐教学计划
一、指导思想：
贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。
二、基本情况分析
我担任的是二年级5班和6班的音乐教学任务，共有同学xx人。这些同学都来自农村，音乐底子薄弱，有一小局部是本学区内的同学，故全镇的音乐教学很难统一。
三、教材分析：
本册教材有找音符；节奏填充；到人民中去；音乐剧小丑；幸福的歌；快乐宫。
四、教学目标：
（一）思想教育：
热爱祖国，增强环保意识，提高环保速度。
（二）基础知识：
1. 通过音乐教学，使同学了解一些中外民族民俗文化，进一步增强民族自豪感和爱国热情。
2. 让学生喜欢音乐课，爱上音乐课堂，乐于参与音乐活动，培养学生音乐的审美能力，音乐记忆力和鉴赏能力。
3. 培养同学正确地对待自己和他人的音乐，丰富同学的情感体验，使同学具有一定的审美能力。
（三）基本技能：
1. 认识五线谱中简单的音符，并能用电子琴或其他乐器演奏。
2. 学会歌曲的演唱顺序和基本发声方法。
3. 能够用自然的声音，按照节奏和曲谱正确地演唱并做简单的舞蹈动作和通过音乐表现进行简单的表演唱。
五、教学内容和要求：
二年级下册内容通俗易懂，都是儿童歌曲，其中包括：数字歌、玩具兵进行曲、小红帽、到小家做客、快乐的舞蹈、摘苹果、堆雪人、同坐小竹筏江上漂、吹起小喇叭邀请朋友等歌曲。要求如下：
1. 音的强弱。这是一年级学习音的要素中没有学习过的，在本单元学习五线谱的曲谱时结合学习。在认识音的强弱方面，主要通过让学生听辨和感受不同乐器演奏及同一乐器不同音量的音响效果，来启发学生自己总结出什么是音的强弱。并学会用轻和重；轻柔而柔和的和强和弱；轻快和欢快等不同的表达方式来表现不同风格和不同喜好的乐曲。
2. 节奏的填充和节奏的掌握。节奏是音乐的灵魂，是组成音乐的重要元素之一。在节奏的填充这一环节中，我设计让同学在认识四分音符、八分音符及休止符的基础上自己动手制作各种音符卡片并加以填充。这样不仅增加了学习的趣味性而且也提高了同学的学习兴趣。在节奏的掌握环节中通过让同学自己编写的节奏来自己编配乐谱从而进行简单的律动。在学唱歌曲的同时也巩固了节奏的掌握。在学唱歌曲的同时也巩固了节奏型。在认识五线谱方面本册书要求还比较高一些，不仅要认识五线谱上的各种音符而且还要求能够用口风琴进行简单的演奏。在完成教学任务的同时也完成了教学目的。
六、教学内容进度安排：每周一个单元（包括唱歌、欣赏、乐理知识）。
七、方法措施：
1. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。把欣赏与感情朗读（尤其是合唱）等有机结合起来。关注音乐表现能力的整体发展，把说、演、跳等活动有机结合起来。通过形式多样的教学方式使同学真正体验到音乐的快乐。努力体现以同学为主体，教师为主导的教学模式，正确处理外教文化知识学习和音乐实践活动的辩证关系。使同学真正成为学习的主人。在教学方法上灵活多样，富有趣味性。树立大教材观，从学生的实际出发，大胆取舍教材内容，降低教学要求，使教学具有广泛性、普及性和社会性。把唱歌和欣赏都作为全面的音乐教育来上，把音乐当作最美的声音来听。把各种音乐当成音乐来欣赏。从各方面培养同学的审美能力和情趣。
2. 加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。勤奋于本职工作，提高自身素质，努力为同学们树立榜样。认真备课上课。上课前尽量做好充分准备——备教材、备同学、备板书等；课后及时反思并总结这一节课的效果与得失，以便不断进步。坚持向同行听课学习教学经验并及时做好记录，同时把听课意见反馈给授课老师；与同事们加强沟通交流，共同进步与提高教育教学水平与自身素质。积极参加学校组织的各项活动认真完成学校布置的各项任务等。总之要与时俱进积极投身到学习和工作之中去并且
