葛老师非常认真，这节课一共上了两次。这节课葛老师上得很扎实。第二节课和第一节课相比，时间安排得更合理，更为流畅。
1、课题注重“原”的书写，指出本字易错之处。
2、写字时，老师先让学生自学，再指导，然后书写，最后点评。条理清楚吧，学生有充足的时间点评，实。
3、整节课课堂纪律很好，可见老师在这方面下了很大功夫，这在一年级尤为难得。
一点疑惑：
1、导入和初读感知时的问题相似，孩子的回答因此也是相似的，是否有必要。
2、“羊儿”是不是一定要读儿化音?