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红花少年活动方案 本文简介：思源红花少年活动方案每个孩子都是一颗蕴藏着智慧和希望的种子，如果给予正确的引导和培养都能绽放出生命的美丽，傲人的红花。为了思源学校的孩子们能更好的、健康的成长，学校团委会和少工委特制订“思源红花少年计划”。一：指导思想。饮水思源。引山泉于小河，引种子于破土，引少年以励志。乘阳光雨露，扎思源沃土，健康
红花少年活动方案 本文内容：
思源红花少年活动方案
每个孩子都是一颗蕴藏着智慧和希望的种子，如果给予正确的引导和培养都能绽放出生命的美丽，傲人的红花。为了思源学校的孩子们能更好的、健康的成长，学校团委会和少工委特制订“思源红花少年计划”。
一：指导思想。
饮水思源。引山泉于小河，引种子于破土，引少年以励志。乘阳光雨露，扎思源沃土，健康而向上。办社会家长放心的学校，让每个孩子都向好的方向发展，是我们活动的主题。
二：组织领导。
为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，学校成立领导评审小组。校委员会，全体班主任、任课教师共同参与，校团委会与少工委共同组织，全体思源学校学生共同参与。
三：勋章说明。
（一）、土壤奖章：种子有了合适土壤就会有扎根发芽的愿望，人有了理想就会有向上的愿望，严于律己才能赢得尊重。故理想、礼仪和自律属于土壤勋章。具体要求：理想：1.每个孩子给自己树立一个想实现的理想。2.每个孩子给自己制定一个实现理想的计划。3.每个孩子给自己提出一个做人做事的要求。（低年级可由老师引导成句）礼仪：1、会使用基本礼仪（握手、敬礼、点头微笑致意等。）2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3、遵守基本的文明规范、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗，不慌慌张张。4、每天坚持和见到的老师问好，与同学和睦相处，进教室、老师办公室喊报告。5.不任性，听父母和老师的话。自律：6.教室、宿舍不大嚷大叫，宿舍熄灯后不说话，不影响他人休息。7.不说脏话、不打架、不骂人。8.坚持出操（早操、课间操），强身健体。9.学校活动听指挥，维护学校班级荣誉，不任性而为，不随意出校园，有事请假。10.勤俭节约，不浪费。
（二）、和风奖章：风长万物，但是风有时也具有一定的破坏性。防患于未然，安全属于和风勋章。具体要求：1、在校园内文明行走，不奔跑、不追逐嬉闹、不三五成群攀肩行走、不爬高沿低，不攀爬栏杆。2.回宿舍不疯闹，不在上铺游戏疯闹，上下铺小心不慌张。3、按规定有秩序上下楼梯，做到轻声、缓步靠右行、不跨多级台阶上下楼，上下楼不奔跑。4、进出教室要有序，上课前1分钟在座位就座，准备好学习用品。下课依次走出教室、不拥挤、不翻越课桌踩踏椅子抢先走出教室。5、入厕有序，轻推门，大小便入池。禁止在厕所内拥挤，进出厕所不慌张，小心滑倒。6、不做危险性游戏，课间禁止玩奔跑游戏。7.不拿具有危险性的物品，不玩水，不触电。8.乘坐校车时有序，不伸头出窗张望。9.不骑车上学，过马路小心，遵守交通规则。
（三）、阳光奖章。阳光给万物带来了光明，每一颗小苗都依靠阳光而成长，每一个孩子都因讲卫生而变得健康、阳光、洒脱。每一个人因良好的品德而赢得所有人的尊重。卫生和品德属于阳光勋章。具体要求：卫生：1、讲究个人卫生，勤换衣服、头发勤梳洗，剪指甲、饭前便后勤洗手。2.整理自己宿舍内务，物品摆放有序，维护宿舍荣誉。3、不吃垃圾食品，不玩脏东西。4、积极参加学校班级卫生劳动，维护班级荣誉。回家主动帮父母做家务。5、自己的事情自己做，学习用品摆放有序。品德：1.有正气、讲正义、做事公正。2.诚实守信。3.坚持每天做一件或几件好事，聚沙成塔，勿以善小而不为。4.在班级里充当老师的眼睛，是老师的小帮手。
（四）雨露奖章：没有水就没有生命，没有学习就没有成长，雨露甘霖是开放美丽花朵的必要条件。故学习属于雨露勋章。具体要求：1.明白上学的目的，端正学习态度。2.上课积极回答问题，坐姿端正。3.按时、按量、认真书写完成各学科课内外作业。4.学习成绩优异。5.能主动帮助后进生提高学习成绩。
生根发芽奖牌：当学生修完土壤奖章或任意基础奖章的两项内容，可以得到。
嫩叶蓓蕾奖牌：当学生修完基础奖章三项内容，可以得到。
芬芳怒放奖牌：学生修完基础奖章四项内容，可以得到。
花卉勋章：根据学生修学分的差异性，给予不同的花卉勋章。
君子兰：温润如玉，你是个人人尊敬的君子。
牡丹：大气而勤奋，你是花中的王者，人人羡慕。
梅花：迎春傲雪，你那高洁努力的品质值得学习。
兰花：不张扬却蕴含才华，你是温文尔雅的兰花。
竹子：正直有节气，努力向上属于你。
菊花：迎风傲霜，通过自己的努力绽放高洁。
思源红花少年：为最高荣誉。方法1.学生修得花卉勋章，保持2个月，期末统一颁发奖状奖品，一学期一次，一学期一评。方法2：采用全校公投方式扩大影响面，候选人为得到花卉勋章的所有孩子，分阶段分年级公投，学校召开专一会议颁发思源红花少年荣誉奖状奖品，学校设置专栏张榜公布，一学期一学年一评。
护章：松土（礼仪）施肥（安全）驱虫（卫生）除枝（学习）暂定为扣分项目，学校班级设立小小监督员，学生出现问题要扣除相应项目一定的修学分，督促孩子改正，引导孩子向好的方向发展。
四：奖励说明。
奖章奖励采取学分制，先自评修学分，班主任、任课教师、学生共同监督管理，基础奖章土壤奖章、和风奖章、阳光奖章、雨露奖章为班级内颁发为荣誉奖章，班级内公布。生根发芽奖牌，嫩叶蓓蕾奖牌，芬芳怒放奖牌为校团委会和少工委评选并张榜公布。花卉勋章和思源红花少年由学校发放并张榜公布。
具体办法：1.班内评选由班主任和任课教师广泛听取班干部及学生意见后公布。2.团委会和少工委奖牌需听取班主任意见，具体调查后张榜公布。3.学校奖牌由学校组织统一发放并张榜公布。
评分办法：学校下发思源红花少年手册，红花少年自评表，班级评分推荐表，团委会和少工委推荐表，学校评分推荐表。逐层上报评分。班主任教师可以每天抽出10分钟时间，每日一问。激发学生得章的兴趣。团委会和少工委每周一评，学校每月、每学期一评。
评分细则（待讨论完善修改）：1.学生每天对照手册，自己评析完成手册内容多少填写自评表，当完成一定量时上报班主任班内公布，学生集体讨论，如无异议。班级给予公布完成荣誉奖章。2.当学生在班级修够一定量（可以是每个荣誉奖章约定的80-90﹪），即可由校团委会和少工委颁发相应的生根发芽，嫩叶蓓蕾，芬芳怒放奖牌。当学生积齐上述奖牌后，学校可根据学生完成量的不同发放不同的花卉勋章。
七、基本原则
（一）公平公正，尊重学生，训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。
（二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。
（三）活动的积极向上性。所有学生都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到。高标准的要求自己，让自己成为一个有思想，讲正气，讲卫生，讲道理，拼学习的孩子，
（四）注重训练过程，注重素质培养。让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。