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职业技术学校校本培训制度

日期:2019-08-05  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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  职业技术学校校本培训制度

  第一条 为了适应教师终生教育的需要,不断提高我校教师的素质,适应社会发展需求,提升学校的办学水平和竞争能力,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》,特制定本规定。

  第二条 本规定适应我校所有教师。

  第三条 校本培训的指导思想为遵循职业教育规律,以培养教师创新精神和实践能力为核心,建立一支具有现代素质、师德高尚、业务精良、有较强适应能力和较高教科研能力的教师队伍。

  第四条 校本培训是教师队伍建设的重要内容,是学校的基本任务之一。校长是校本培训的第一责任人。

  第五条 参加校本培训是全体在职教师的权利和义务。

  第六条 校本培训与市级以上培训是教师继续教育的不同形式,两者应相互结合而不能相互代替。

  第七条 培训应与学校工作相结合,应与教学研究、教科研相结合,注重解决教育教学中的实际问题。

  第八条 校本培训的内容

  1、教师职业道德

  2、法律法规:国家有关法律、法规。

  3、业务:现代教育理论和人文社会科学知识

  现代教育技术

  教学实践

  现代职业教育学生的身心发展和评价方式

  相关专业知识,行业发展最新动态

  校本课程开发和教材开发

  相关专业技能

  4、教育科研方法

  5、其他:现代科技、信息与管理

  第九条 培训方式:

  1、专题讲座。

  2、随现代科技发展、行业发展,分专业开设短期学习班。

  3、对专业前沿变革组织骨干教师成立小型课题组,研讨并提出对现行教材及教法进行补充的方案

  4、校本课程开发和教材的编写。

  5、对青年教师的帮带培养。定期开展互学相长活动。根据上级要求和学校实际需要安排短期外派学习或培训。

  6、到相关企业学习、锻炼。

  7、其它。如:自习、考察、观察学习和网上培训等。

  第十条 学校建立校本培训领导小组,制定校本培训的长远计划和学期计划,整合各科有关工作,对校本培训实行统一领导。

  第十一条 在学校校本培训领导小组的指导下,教科室负责总体安排、管理和测评;各科结合专业特点配合制定培训计划。

  第十二条 校本培训应将聘请校外专家和依靠本校教师开展培训相结合,发展我校骨干教师作用;注重企业及其专家的培训作用。

  第十三条 校本培训实行学时制,每人每学期不少于20学时。

  第十四条 学校校本培训领导小组、教科室和专业科在每学期开学前制定好本学期校本培训计划,落实校本培训的具体内容、形式、责任人和测评方式等,并经校长室审核备案。

  第十五条 校本培训计划应按审核的计划进行。校本培训学时认定以审核过的计划认可,并作为每年教育局对教师继续教育证书签证的主要依据。不在计划上的培训内容和学时,原则上不予认定,如确需认定,应另行申报。

  第十六条 校本培训情况将作为相关部门和专业科工作考核的内容之一。

  第十七条 校本培训对教师考评的具体要求:

  1、每名教师每学年参加培训课时应不少于40学时。学习情况记入教师业务档案。未达到要求者年终不得参与“评优”。

  2、青年教师见习期必须参加“青年教师培训班”的学习;由教研组指定不少于两名有经验的教师指导,听课时数不少于20学时,见习期满时应有听课记录、见习总结、指导教师评语,经专门机构评定后正式转正,转正综合评审材料记入教师业务档案。

  3、见习期满的青年教师五年内应参加不少于一次校级以上“教改教研课题组”,并有相应教研论文。参加教研活动过程及论文记入培训课时(课时在课题立项时由教研室核定)。

  4、按照南京市教委“专业教师‘专业实践能力基本功’要求”,要求45岁以下的专业教师,取得一项以上相关“实践能力“证书。

  5、每个教学科应有一项“专项课题“(可以跨年延续),要有课题立项报告、实施情况定期总结资料、项目成果论文。课题进行过程分阶段、按成果、考勤记入培训课时。优秀课题成果可作为学校成果向上推荐。

  6、安排到企业进行的“实践学习”,可折算为相应学时。

  7、参加学校举办的短期培训班学习、专题讲座或学校安排外出培训、学习等,按考勤和考核成绩给予校本培训课时认定。

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篇2:职业技术学校暑期环艺系校本培训方案

  职业技术学校暑期环艺系校本培训方案

  一、培训内容

  1. 数字化教学平台学习

  (1)时间:7月2日下午1:30~3:30

  (2)地点:C5机房

  (3)参加人员:全系专业教师

  (4)项目负责人:z

  2.装饰专业教研室校本培训

  (1)时间:7月3日全天

  (2)地点:C3画室

  (3)参加人员:全体装饰教研室教师

  (4)项目负责人:z

  3.暖通环境、实训教研室校本培训

  (1)时间:7月3日全天

  (2)地点:C1给排水大赛实训室

  (3)参加人员:全体暖通环境、实训教研室教师

  (4)项目负责人:z

  4.BSH工业机械校本培训(由电气系BSH教研室负责)

  (1)时间:7月2日下午~7月3日全天

  (2)参加人员:BSH工业机械专业教师

  二、培训要求

  1.所有专业教师必须参加,严格执行请销假制度,各项目负责人进行出勤统计,有过程记载。

  2.培训结束后,各教研室收集上交材料备查。

篇3:校本培训会心得体会两篇

  校本培训会心得体会两篇

  校本培训会心得体会(一)

  2019年3月4日上午8时整,大家准时到达阶梯教室继续聆听今天的教育盛宴!

  首先,赵庆敏老师以独特的直观的方式展开了今天的学习汇报。

  小游戏见智慧:一张纸撕成两半,团成两个球,第一个球随意扔,第二个球尽可能的投到讲台上。老师们纷纷将自己手中的团扔到讲台上。从扔球可以感受到目标带给我们的希望。有了目标你才会更努力!

  小视频见励志:刘伟用脚把钢琴弹的非常棒!我们要放弃对生活的抱怨,精彩的活下去!引出今天的主题活出教师的精彩!本次主题从爱上阅读、用心教学这两方面开始的。

  一、爱上阅读

  赵老师给我们谈论了自己的读书经历,并且还给我们推荐了一些书目《发现母亲》《怀抱鲜花的女人》《我做我自己的骄傲》《花开的声音》《语文教育礼记》《第56号教室的故事》《创造一间幸福教室》等。给学生推荐的书目有《最美的一课》《皮皮鲁总动员》《名人传》《花婆婆》《爱心树》等。赵老师告诉我们,读书一定要做批注。

  赵老师在教给学生每篇课文时,都会读一些关于这篇课文作者的相关文章,这样才会让我们更好的驾驭课堂。

  赵老师说:"阅读的另一种收获是写作!"只有多读,才会写作。

  二、用心教学

  教学就是在一个教室里不断演绎美好的故事!

  抱团对洪水,这个拓展活动给了我们很大的启发。小组合作一直以来都是我们倡导的,但是怎样才能做的更好?赵老师给了我们答案!

  听完赵老师的讲座,大家纷纷发表自己的感受。

  张伟芳老师的报告主题是《我的班级管理之道》,本次报告从确定班集体目标、建立班集体组织机构、利用好主题班会、家校合作,形成合力四个方面展开的。

  班级目标怎样确定呢?师生共商法。张老师说:"一人好不算好,人人好才是好!"

  一个优秀的班集体要有班干部的配合。张老师给我们讲了一些如何选拔班干部的方法,比如自荐、他人推荐、班主任任命等方法。

  张老师的班级采用的是责任承包制。人人有事做,事事有人做。

  班级应既有完整的考核方案,也有相应的多元化评价。对于评价,应该要什么评什么,评什么有什么。

  家校合作很重要,对待学生家长,我们要真诚、耐心、及时。

  很感谢学校给了我们这次学习的机会!让我在今后的教学中寻找到了一个目标!

  校本培训会心得体会(二)

  中场休息后,我们老师分成语文和数学两组,继续我们的专业课培训。

  陈老师告诉我们,要想做好教学,必须研读新课程标准。

  接着,陈老师从拼音教学、课外阅读、看图写话三个方面展开。

  拼音是识字的拐杖。组织一次主题家长会《如何让孩子爱上阅读》,让孩子了解阅读的重要性。利用百日阅读等活动让孩子爱上阅读。让孩子成为一个乐读、能说、会写的人。

  侯喜玲老师汇报主题《学习着 成长着》这次报告会是侯喜玲老师去北京史家小学学习的汇报。本次汇报主要围绕走进课堂教学、丰富多彩的活动、关于阅读三个方面。

  侯老师给我们带来了别开生面的教学方法。给大家印象最深的要数习作课了。提前两周布置作文题目,比如《秋天》。让孩子们先观察秋天,再把秋天画出来。在课堂上,让孩子先看着图说一说秋天,最后再写秋天。方法独特,利于孩子掌握。

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