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98文艺荟萃2014.11《老残游记》的语言表述个性及叙事艺术分析

98文学集2014.11 《老残游记》的语言表达个性与叙事艺术分析 杨明 摘要:刘鹗《老残游记》创作中“山水行”的审美情趣首先表现在他对山水的独特描写上。作品本身展现了非凡独特的艺术魅力和追求,同时融入了雄伟的意象、开阔的胸怀、声光色彩等元素,充分展示了《老残游记》独特的艺术境界。 此外,作为《老残游记》中不可或缺的一部分老残游记读后,刘娥还潜心“山水游记”,将山水风景的描写、人物的思想情感、结构节奏、情节发展等元素完美地融合在一起。 。 这就使《老残游记》成为一个独特的艺术整体。 关键词:老残游记、山水游记、审美艺术,刘鹗写的《老残游记》可以说是晚清最引人注目、最发人深省的小说。 分为社交旅行、风景旅行和精神旅行三个层次。 。 这里所说的“山水游览”,实际上是对故事中主人公老残所见所闻的山水风景的记录和描述。 作者刘鹗在描述老残的“山水之旅”时恰如其分,而这一成功与刘鹗不断追求独特的艺术抱负密切相关。 一、《老残游记》的语言表达个性 1、用大方的笔触,构建了雄伟而写生的山水意境。 通常,单个事物的形象被称为形象,而意境则是多个物体连接起来所绘制出来的独特特征。 图片和场景。 人们对图像的独特感受与其自身特殊的结构相一致,共同构成了耐人寻味的艺术空间——意境。

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他在描写《老残游记》中的风景时,通常以广阔的视野和宽广的胸怀,选取鲜明而壮丽的意象,将其作为精神底片,然后诉诸于书写来运用。 勾勒出瑰丽博大的意境,给读者以灵动的审美享受。 作品在描写大海时,“只见山海白浪,一望无际”; 在描写黄河时,“若不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”; 在形容桃花时,“虎凶猛,月色安详无边”。 尤其是“大明湖游记”部分,给读者留下了深刻的印象。2、《山水游记》运用白描手法,刻画了风景的个性。赵调狂在《老参游记全集》中曾说过: ”只是在《老残游记》中,其实并非如此。 在对景物的描写上,他都是用白描手法来描写,既深刻又写实,绝不姑息!”在《老残游记》中,也巧妙地运用了白描手法。在描述曹州客栈的窗纸时,“大部分窗纸都悬在空中。 只有一件稍大一些。 由于雪霜的滋润,它在寒风中发出呼呼的声音。 旁边散落的小纸片都比较小。 无声无息,却肆意摇曳。”几乎每一个读过这段描写的读者都会想起辽阔辽阔的华北,想起北方的雪夜,想起溪水边孤独简陋的客栈。读到这里,他们自然会想到每当想起《老残游记》中“寒风中发出呼啸声”的窗纸,那时,读者就会由衷地赞叹刘鹗作品贴近真实场景的魅力,并为之惋惜。刘娥的写实笔触让我惊叹不已。

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二、《老残游记》的叙事艺术 1、暖风水融我情——渗透个人情感的艺术是中国传统小说的起源。 由于讲故事的人是局外人,自我意识和个人色彩都比较淡薄。 而老残则打破了这种中心情节叙事模式,以“我”的叙事模式出现在读者的视野中,强化了作者刘鹗的主体意识和创作个性。 故事的主人公老残所见所闻的温暖的风、水、山、河、万物,其实都包含着作者自己的情感。 刘鹗在写《老残游记》时,就明确指出了自己的艺术追求和创作意图。 刘鹗在《老残游记》第一集序言中写道:“在我今天的生活中,有社会的情感、家国的情感、人生经历的情感、宗教的情感。情感越强烈,悲伤就越痛苦,所以我创作了《老残游记》作为对洪都的提炼。” 2.大与小混合,浓浓交替——有效调整作品节奏。 著名学者石猛提出,《老残游记》的叙事方法、描写技术和语言在中国古典小说的进程中取得了完美的突破,并将小说创作手法融入其中。 事实上,《老残游记》在上述领域的突破和借鉴是读者有目共睹的。 不过,刘鹗仍然沿用中国传统的章回小说。 “两花齐放,两边各有一枝”是张慧小说的主要特点。 每章由两个句子组成,每个句子记录一件事。 建立这种形式的主要原因是考虑文章的节奏。 《老残游记》不仅突出了一天的“说”的特点,而且还以“阴阳观”与我国的传统文化相联系。 可以说是“文武之道,张三三。”结语作者刘鹗形容老残的《山水游》感人至深,精彩绝伦。并以老残游记作为整部作品的审美视角老残游记读后感,营造出一幅幅精美的画面,一幅幅精致的自然画卷呈现在读者面前。

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展现了非凡而独特的艺术魅力和追求,同时融入了雄伟的意象、开阔的胸怀、声、光、色等元素,充分展示了《老残游记》独特的艺术境界,不仅征服了读者们,也得到鲁迅等著名学者的高度评价。 然而,刘鹗并不是为了写景而写景,也不是为了炫耀自己的才华。 相反,在《老残游记》中,他以山水之旅为背景,描绘全方位的自然风光,有效地将主人公老残的精神之旅和社会生活融为一体。 老残之旅与山水之旅同时将结构、旋律、情节发展、人物情感等各种主要元素有机地融合在一起,从而将《老残游记》打造成独特的艺术整体。 [参考文献] [1]李伟. 探寻奔跑的意义——神话原型理论批判下的《老残游记》[J]. 枣庄学院学报. 2011(01):159-160。 (作者单位:新乡学院)(编辑

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