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语文教育随笔:放手让孩子们创作

日期:2019-04-19  类别:教学反思  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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教育随笔:放手让孩子们创作

学校要求以法制为主题出一期黑板报,并于周五进行评比,虽然老师设计好了让学生画效果会更好,或者网上有很多现成的模板让学生照搬到黑板上,效果也不错,但是我还是决定让孩子们自己设计,可能稚嫩,但是孩子们自己的作品会更有意义,为了让更多的孩子参与,正好下午的班会主题是法制与道德,于是周一晚上没布置数学作业,让孩子们出一期法制手抄报,并说明如果效果好的会出在教室后面的黑板上。

通过交上来的手抄报,选了一部分优秀作品,就让房艺涵组织高羽翯、窦凯言、孙靓颖、黎耔彤参考几件优秀作品的版式和内容,设计一下班内黑板报的内容,中午的时候,房艺涵和黎耔彤到办公室找我,说觉得房艺涵的很好,想用这一个,孩子们还不知道取百家之长,于是我建议高嘉泽的内容虽然不是很好,但是用四块木头做的边框很整齐,很大气,马鑫昊的一个内容很贴近二年级学生的生活,可以采纳,教会孩子善于利用别人的优点来充实自己,然后就放手让孩子们到黑板上去创作。

其中还发生了一个小插曲,中午午休快结束时我到教室,孩子们正在黑板上忙活边框,这时赵悦涵告诉我说:“老师,发生了一件事情,就是刚才黎耔彤画了,房艺涵嫌不好看擦了,黎耔彤哭了。”我看了一下黎耔彤,黎耔彤笑了说:“不是,就是越画越细了。”别的学生也七嘴八舌的帮腔,知道不断调整挺好,但是不能因此破坏了同学团结,伤了孩子的自尊心,我看孩子们已经自己解决了,就没多说什么。

黑板报的中间要画彩虹,孩子们为了求实,把彩虹的七种颜色都画上,再加上孩子小,驾驭粉笔的能力有点差,画出的彩虹很粗,比较笨拙,而且占空间很大,使得写内容的空间有点小,于是我建议她们只用有代表性的几种颜色,同时建议把原来在彩虹上的标题放在边框外面,改进后的效果好多了,关键时候还是要点拨一下的,但要找好时机,不能影响他们的积极性和创作热情,慢慢他们就成熟了。周三中午,高羽翯用海绵纸剪了小花贴在黑板上做装饰,剪得还挺好。孩子要画上大雁,因为我们是飞雁班,同是大雁也很守纪守法,但是孩子们遇到困难,不会画大雁,于是我就到电脑上搜了有关大雁的简笔画,让孩子们参考,让孩子们知道,如何利用现有的资源获取自己需要的资料。周三放学时已经有模有样了。

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