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学校社会主义核心价值观自查报告

学校社会主义核心价值观自查报告 本文关键词:自查,核心价值观,学校,报告

学校社会主义核心价值观自查报告 本文简介:学校社会主义核心价值观自查报告为深入贯彻《中共北京市委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》文件精神,按照市区教委的工作部署,我校积极开展培育和践行社会主义核心价值观各项工作,现将此项教育工作进行自查:一、健全制度明确分工1.统一认识,建立健全领导组织。成立社会主义核心价值观工作领导小组。组长

学校社会主义核心价值观自查报告 本文内容:

学校社会主义核心价值观自查报告

为深入贯彻《中共北京市委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》文件精神,按照市区教委的工作部署,我校积极开展培育和践行社会主义核心价值观各项工作,现将此项教育工作进行自查:

一、健全制度

明确分工

1.统一认识,建立健全领导组织。

成立社会主义核心价值观工作领导小组。

长:书记

校长

副组长:副校长

员:全体中层干部

2.切实做到书记、校长亲自抓,分管领导直接抓,全体教师共同抓,工会、团总支、少先大队协助抓,使社会主义核心价值观的落实有了强有力的组织保证。

二、注重宣传

营造氛围。

学校多次召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会,对全校师生进行宣传动员,了解社会主义核心价值观24字的内容和意义。利用每周的班队会和早读时间进行社会主义核心价值观的诵读,学生在课间传唱社会主义核心价值观的儿歌,使社会主义核心价值观24字内容内化于心,外化于行。学校制作了横幅和宣传标语,更换了宣传橱窗和电子屏的内容,并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容,每间教室的显著位置贴有《中小学生守则》并组织学生认真学习,学生守则中有社会主义核心价值观、遵纪守法、志愿服务内容,学生普遍知晓志愿精神,学校积极组织学生参与志愿服务活动,开展了“学雷锋”、“尊老、爱老”、“环保小卫士”的志愿服务活动。

三、开展活动

力求实效

(一)将社会主义核心价值观融入到常规工作中

1.加强学生的日常管理,认真完成四岗三查一小结一流动的制度,按月发放流动红旗,使学生自觉遵守学校的各项规章制度,成为讲文明懂礼貌的好学生。

2.

坚持规范每天的升旗仪式。根据《关于进一步加强少先队工作的意见》,我校按照文件精神开展了每日“升国旗、唱国歌、向国旗敬礼”的活动。利用每周一在操场举行集体的升旗仪式全,师生认真聆听着国旗下讲话,加强对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼仪、时事等教育。

(二)将社会主义核心价值观融入到传统节日中

1.

开展系列感恩教育活动。在三八妇女节、教师节来临之际,借助国旗下讲话,红领巾广播,板报、手抄报等对学生进行宣传,号召学生为自己的家人、老师送一件自己亲手制作的小礼物或者干一件力所能及的事,在学生们心目中种下一粒感恩的种子,以一颗感恩的心去面对自己的学习和生活。组织学生参与了五好小公民“老师您好

我的好老师”征文评选工作,评出一、二、三等奖,学校推选一名队员参加区级比赛,学校掀起尊师的热潮。

2.在九九重阳节即将来临之际,学校学生代表来到了镇敬老院,开展了“尊老、敬老、爱老”感恩他人活动。为老人送去了自己准备的精彩节目,受到了老人们的热烈欢迎。队员们在活动中受到传统美德的教育。

3.在八一建军节来临之际,我校与部队开展了“手拉手”活动,孩子们带去了精彩的表演,受到了官兵们的一致好评。

4.在6月1日上午,全体师生聚集在大操场上,举行了隆重的庆祝“六.一”儿童节大会,学生进行了文艺汇演,展示了各方面的才能。

5.积极参与建队65周年活动。队员们积聚操场,校领导为新一届大队委佩戴了大队委袖标,大队长进行了热情洋溢的就职宣言,校领导对少先队员提出了殷切的期望,希望队员用实际行动向建队65周年献礼。

6.学生参加了学区的“祭英烈

话理想

添彩文明新怀柔”联合大队活动,15名一年级小同学加入了少先队组织,同学们回顾了革命先辈浴血奋战的光辉历史,全体少先队队员用整齐而又雄壮的声音在烈士墓前重温入队誓词,同时学生参与了“网上祭英烈”签名寄语活动,表达了对革命烈士的崇敬之情。

(三)将社会主义核心价值观融入到社会实践活动中

1.

积极组织学生参与社会大课堂综合实践活动。组织学生参观抗日战争纪念馆、重走长征路等实践活动,使队员受到了爱祖国、爱家乡的教育,激发了孩子们的爱国热情。

2.充分利用身边的资源,组织学生参观学校的科技园,认识各种植物,了解它们的生活习性。

3.组织学生参与“环保我先行”主题教育活动。学生们在教师的带领下来到街道,捡拾路边的垃圾,维护街道的卫生,同时参与了“我爱地球妈妈”演讲比赛,为环保贡献自己的一点力量。

(四)将社会主义核心价值观融入到课堂教学

1.全校教职工能够充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划适时的对学生进行情感态度价值观的引领,使社会主义核心价值观教育自然融入到学科教学中、融入到孩子成长的全过程,实现了社会主义核心价值观教育的无痕、有声。例如,以语文学科为主,进行中华优秀传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育,培养学生热爱我们民族优美的传统文化,使学生确立社会主义的核心价值观,培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。

2.开展以社会主义核心价值观为主题的班队会评优活动,使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。

(五)将社会主义核心价值观融入到读书活动中

1.

我校组织学生参与2016年“红领巾读书”活动,“心有榜样

弘扬风尚”我身边的榜样红领巾讲故事比赛和读书小状元的比赛,使学生能以心中的榜样严格要求自己,树立对社会主义核心价值观的认识。

2.开展了“书香校园”征文及演讲,提高了我校学生的读书热情,进一步净化了心灵,陶冶了情操。

3.参与“社会主义核心价值观童谣”创编等活动,将记住的要求付诸于实际行动,并用文字表达出来。

(六)将社会主义核心价值观融入到家校合作中

几年来,学校把家教工作融入到学校活动中。在原有的家长会、家教讲座传统活动的基础上,创新家教工作新模式。组建和完善家长委员会机制、开展学生家长感恩教育活动、进行了家风调查问卷、我的家庭故事的征集、以家风带动班风,从而形成良好的校风。

四、工作成效

通过一系列的活动,同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼,增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围,社会主义核心价值观24字牢记师生心中,涌现出师德标兵,优秀教师、优秀班主任、最美少年、阳光少年、美德少年等榜样人物,引领学生争做榜样,使学生在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风建设等方面有了明显好转。在今后的工作中,我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来,创新工作思路,创新工作形式,努力开创我校德育工作的新局面,为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

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