教育随笔：爱，要能感受到
王宏岿是我们班一个挺聪明但比较内向的小男孩，平时少言少语，只和班级里一两个孩子关系不错，一起玩。跟老师和其它同学沟通较少。上课回答问题也不是很积极，学习上经常是偷点小懒，不按时完成作业，而借故说落家了。由于他的性格比较内向，所以，也不能太严厉的批评他。
对于他的内向，家长也很急：男孩子，将来是要顶天立地的，是要担负责任的。内向的孩子，可能发展会受限制。爸爸和妈妈想了很多办法，比如：每天问老师一个学习方面不懂的问题，让老师签字，然后，回家去，爸爸妈妈给予奖励。但收效甚微，他根本不问。
他仍然是我行我素，任课老师还是经常跟我反映他不按时完成作业。找他谈话也收效甚微。有一次，甚至很严厉的批评了他，可是，好了一段时间，就又是老样子了。这样持续了快一年。后来，我想，还是要从根本上下手，在又一次轮到我们班升旗的时候，我让他来带领全体同学宣誓，但又怕他不敢而适得其反，所以，我先找他谈话，鼓励他，让他回去想一想，再回答我。果然，第二天，他就高兴的告诉我，老师，我能行。于是，在升旗仪式上，我听到了他响亮的声音。虽然做得还不是那么好，但我知道，对于他来说，这已经很棒了。是个突破。从那以后，我感觉到，他开朗，自信了些。
他过生日的时候，我特意去书店，买了一本书，并写上了祝福语，送给了他。他收到礼物的时候，很意外，没想到老师会送他礼物。那天的生日party上，小宏岿特别的开朗。
这学期开学以来，他变了，变得积极了，开朗了，自信了。在竞选班级事务时，他特积极，担任了好几个职务。学下上也不在偷懒了，作业不但按时交，而且完成的非常认真。尤其是作文，越写越好了。这让我很欣慰，家长也特别高兴。
现在回过头想想，为什么王宏岿会有那么大的变化呢？我想，一定是他自信了，自信了，也就开朗了。另外，我想，他一定感受到了老师的爱。所以，他爱学习了，成绩也进步了。
爱要唱出来，爱要说出来，爱要表现出来，让学生感受到。如果学生感受到了老师对自己的爱，我想，他们一定会变得更听话，更懂事，更爱学习的。
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