如何使用多媒体设备及资源才能更好地提高课堂效率
摘要：本文从选择与制作PPT课件等资源、修改资源、展示资源、资源使用后的处理几个方面讲述了使用多媒体设备及PPT课件等资源时应注意的问题。论述了“怎样选择、制作、修改、展示资源才能有效实现多媒体设备与远程资源的整合，才能充分发挥资源的作用，进而使知识系统化、形象化，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率”这一问题。同时本文还明确指出了多媒体设备及PPT课件等资源在课堂教学中的作用及地位，强调了制作与选择PPT课件及资源的根据及结合学生能力和教师素质修改资源等问题。
关键词：PPT课件；课堂效率；制作与选择；修改；展示
多媒体设备与教学资源的整合以其操作方便、声情并茂、图文并举等优势备受广大教师青睐。因此，投影仪、交互式电子白板等多媒体设备也随之成为课堂教学设备中的主角。
但我们发现，不是每节课都需要使用多媒体设备，也不是每种类型的课都可以使用多媒体设备进行教学。多媒体设备也好，远程教育资源也罢，它们在教学领域中的角色与黑板、粉笔一样，都是辅助工具。因此，我们在教学过程中，不能将其神化，而应充分发挥其辅助作用，决不能完全依赖于多媒体设备，更不能把知识讲授课上成设备的使用课或资源的展示课。
究竟如何使用多媒体设备及资源才能更好地提高课堂教学效率呢？下面我结合这一问题谈一下自己的看法。
一、选择与制作PPT课件等资源时应注意的几个方面
无论是教学方法的确定，还是教具、课件的制作与选择，都是以激发学生兴趣，提高课堂教学效率为最终目的的。
这就要求我们在制作、选择PPT课件及其他资源时应该弄清和注意以下几个问题。
1、为什么要使用资源。这是在制作或选择PPT课件及其他资源前首先要考虑的问题。在初步使用教学资源阶段，我们不排除有些教师是为了尝试使用PPT课件等资源而制作、选择资源，从而忽略了自身素质、学生能力等问题。这样，不仅会降低资源的作用，而且还可能会出现资源制作虽然图文并举、声情并茂，而学生看的眼花缭乱，听得云山雾罩的现象。这样，不但没有提高课堂教学效率，反而影响了教学效果。
如何才能避免这种情况，我觉得我们在选择资源前要弄清楚使用资源的目的。例如：在选择课件前我们应该考虑：用课件是为了检查预习，还是为了培养学生的能力；是为了降低知识的难点，还是为了激发学生的学习兴趣。根据这些想法选择和修改资源，才会更好地发挥资源的作用，进而提高课堂教学效率。
2、制作和选择资源时还要注意教师自身的素质和能力。多媒体设备的操作虽说简便，但也需要一定时间的训练和掌握，有些环节更需要反复练习才能熟练掌握。因此，有的教师对设备的功能掌握的较全面，有的教师只是掌握了较基础的方面。这就需要我们在选择和修改资源时要考虑自身的素质。例如，有的教师对电子白板的计时器有所研究和使用，并且能够熟练操作。这样，在制作和选择课件时，就可以考虑利用计时器这一功能来组织教学；而有的教师对作图工具这一功能了解的比较全面，也能够熟练使用，这样在制作和选择课件时就可以考虑利用作图工具来进行演示和讲解。但是，如果对作图工具仅有了初步的了解就在课堂上使用，这有可能会因操作不熟练而影响了教学，甚至于浪费了教学时间，影响了教学进度。所以，我们在选择和制作资源时必须考虑到自身素质和能力，否则，资源的使用就会事倍功半。
