浅析人文教育对当代中小学语文的教育意义
湖北省安陆市王义贞镇中心小学丁晓华
【摘要】：无论是现在还是将来，语文的重要性毋庸置疑，作为一门基础性学科,尤其是小学语文,学好小学语文对其他学科提供基础支撑是无论怎样强调都不过分的。然而随着时代的发展和社会的进步,传统的语文教学中逐渐暴露出一些与时代发展不协调的问题。比如过分强调语文的工具性、而忽视其人文性，这与教育部多次强调的当代教育的重要目标是培养现代公民的主旨相去甚远，亟需升级换代，将人文素养教育作为语文教育的重要一环。为了更好地适应培养现代公民的需要,针对教学过程中存在的具体问题,必须对现行小学语文进行必要的改革。
【关键词】：小学语文语文改革人文教育
一、对小学语文教育的回顾与反思
小学语文是人文教育课程的重要载体，“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的”。然而，几十年应试教育带来小学语文教育的评价崇尚高分，课堂教学崇尚“标准答案”的弊端，造成学生高分低能，人文素养低下。这些现象值得我们深刻反思。
这主要表现在如下几个方面：
（一）语文教育人文精神缺失。
学校教育在应试教育的大气候下，受过重升学压力的影响，考试成绩成了衡量教师工作好坏和学生优劣的唯一标准。小学语文教育在目标的定位上“偏重于课程的工具性价值
