语文课堂忽悠忽悠也无妨
腿脚利落的范师傅花高价买了拐搭上车，临走还发自肺腑地说声谢谢，我们不得不叹服大忽悠高超的推销技术。
其实语文课堂不也是推销的舞台吗，不同的是我们推销的是语文知识、能力和方法，以及语文学习的良好习惯。我们的产品应该比大忽悠要更有价值吧，还不要一分钱，但不知为什么学生就是不爱买我们的账，一节课下来，我们讲的口干舌燥，涂抹星子横飞，而有的学生却昏昏欲睡，瞌睡连连，好似我们在唱吹眠曲。有的学生学了十几年语文，不会阅读作文不说，甚至斗大字不识一筐，可悲呀！
不妨向大忽悠取取经，学学他的忽悠秘籍，好让学生语文学习更轻松一些愉快一些。探究其忽悠秘籍，主要有以下四大绝招有益于语文课堂。
一、巧设圈套，诱其上钩
“拐了噢！拐啦……拐卖了噢！拐卖了！”夫妻二人密切配合，一下子就把范师傅牢牢吸了过来，而且还句句不离拐，多么简洁巧妙独具匠心，这就是引入的艺术。魏书生老师曾说过“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来”，因此我们的导语设计应该更精心，更巧妙，更引人入胜。
在教学《做人与处世》时，引课时我唱：“哎！最近比较烦，比较烦……”，“老师你烦什么呀？”我没唱完，就有学生提出疑问。
“既然同学们都关心老师的烦恼，老师说一说，现在有两件事最让我心烦，一是同学借了我2000元，快到一年了，我这个朋友人不来不说，连句话都没有；二是这周一公布的进高名单，我又榜上无名。哎
