“数字化校园”与校园特色研究综述
摘要：
广州培英中学以“生本求真、和谐互动、培养素质、全面发展”作为学校的办学理念，积极探索信息技术与课程整合的新型教学模式，努力创建数字化校园，根据“建网建库建队伍，队伍先行；分层分步讲效益，效益第一”的原则，以教育信息化带动学校工作的全面发展，促进教育观念、教育方法、教育装备和教育技术手段的改变，不断地朝着教育现代化的方向迈进。其中“数字化校园”也是我校的办学目标之一。教育信息化是现代社会的要求，是我校进一步发展的需要，也是现代教育的一个制高点。广州培英中学以新的教育思想、观念指导信息技术在教育的各个部门、各个领域的广泛应用，根据创新人才培养的要求，利用信息技术，探索新的教育模式，努力实现德育、教学以及学校管理的全面数字化，培养跨世纪的创新人才，实现教育现代化。
关键词：数字化；信息技术；校园特色；文化特色；德育特色
随着科学技术特别是数字技术的迅猛发展，我们已经或正在进入“数字化”时代：数字化办公、数字化住宅、数字化小区，数字化城市、数字化政府、数字化军队、数字化战争等等。1998年1月31日，美国前副总统戈尔发表演讲，提出一个更加惊世骇俗的观念──“数字化地球”。
“数字化”的发展，已成为社会发展的强大动力。在这种“数字化”的背景下，学校也开始“数字化”──早在1990年，美国克莱蒙特大学教授凯尼斯
