雨来把敌人引入地雷阵立了大功，他也学到了不少东西，他又会干什么大事呢？
一、内容概括
太阳落下，夜幕降临，雨来和铁头等十四个小伙伴在村东的高粱地里集合。
他们装备着八路军送给的物件，整成一个小队伍，要在黑夜走长路。
雨来负责侦察。他提着一颗手榴弹，走在队伍的最前面查看情况，把侦察任务看得非常严肃、神圣。
他们到底要去哪里呢？
二、随读批注
环境景物描写抓住落日、晚霞、水雾写出了时间的变化，非常具有画面感，仿佛我们也置身于其中。
只写黑影，不交代是谁，暗示有人要在黑夜做秘密的事。
一群毛孩子还带着装备，他们为什么要在夜里行动?他们到底要去哪里？
铁头带的小队伍有正规队伍的派头。
比喻、拟人句写黑夜带露水的叶子，突出了夜的安静和清凉。
雨来侦察的动作描写表现他对侦察很负责任，也很“专业”；外面和神态描写突出雨来很认真，仿佛他就像一个侦察老兵。
铁头像一个经验丰富的指挥。
到这一小节的结尾也没有告诉我们雨来他们要到哪里去，只暗示了之前有什么事情刺激了他们。
三、写法感悟
这一小节对雨来的刻画很丰富，环境描写用上了，细节描写也用上了。
1.环境描写烘托气氛、衬托人物个性。
一天小英雄雨来(节选)课堂笔记，又大又圆车轮似的红日，已经沉进芦花村西的树林背后去了。西边天空，仿佛烧起了大火贝语网校，红通通地耀眼，渐渐地变得暗淡，只留下一片两片暗紫色的云小英雄雨来(节选)课堂笔记，浮在树林的上空。树林也变成了黑的影子，飘浮在旷野和水面上的雾气，渐渐地浓了。
这一处环境描写写出了太阳西落的美景，一种安静、神秘的情景呈现出来，为“黑影”的活动提供了背景。
带着露水的叶子，好像很多冰凉的手掌，一会儿摸一下孩子们的脸，一会儿摸一下孩子们的胸脯，有时从头上滑过去，露水珠就像雨点般洒在头上、肩上。
用拟人手法写环境，衬托了孩子们为了一个目的不害怕凉，也不害怕黑。
芦苇叶和露水好像非常喜欢这些孩子，还保护着他们。
2.动作、外貌、神态描写刻画雨来。
写雨来侦察时，用“蹲下、睁大、竖起、跑回”这些动词，刻画了雨来侦察时的认真、专注、负责的形象。
“敞着怀”、“露着黑油发亮的小肚皮”这样的外貌描写刻画出雨来模仿八路军侦查员的可爱、一丝不苟的样子。
“他的目光显得又严肃又得意”表现出了认真的性格，这个神态一下子把一个严肃、认真的雨来刻画出来了。
如果同学们在课外阅读时，有意揣摩生动的句段，也能发现一些写作的技法。
在平时的片段写作练习、作文中有意地练习读过的片段语言，就可以慢慢提高写作能力。
下次，分享《小英雄雨来》之“杨大娃”，期待你的关注。