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2019学年度第一学期小学语文教研组科组工作总结

xxxx-2019学年度第一学期小学语文教研组科组工作总结
光阴似箭,时间过的真快。一学期的工作即将结束,本学期,在学校领导的支持与指导下,我校语文科组全体语文教师立足岗位,团结协作,以创新精神和实践能力为重点,更新教师教育教学观念,树立以学生为本的教育思想,深入开展教学研究,充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,切实提高教学研究的效果,促进教与学的创新。经过一学期的努力工作,我校语文科组顺利完成了各项教育教学任务。现对本学期的教研工作总结如下:
一、本学期所做的工作
(一)教学教研常规工作
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课,上课,作业设计,作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作
2、教研组活动经常化、规范化。每周三举行校级公开课,并做好评课工作。
3、积极开展读书活动,设立班级图书角,促使学生“读好书,好读书”。积极组织学生参加各种语文活动,如演讲比赛、现场作文比赛、阅读知识竞赛等。
4、要求全体语文老师重视朗读,加强指导,做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文,并且表情大方、入情入境。
5、重视写字的指导,要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势,按照教学要求,严格要求,严格训练,不断提高写字质量。
6、组织好校本课程,每周根据高、中、低年级段不同的特点,选择不同的古诗吟诵,每周升旗仪式检查背诵情况。
7、积极配合学校教导处做好教案和作业检查。
(二)加强业务学习
1、在科组活动中,认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法,把握课程标准的新特点、新要求,领会其精神实质,树立新的教学理念。
2、积极组织教师参加街道、区的各种教研活动,加强理论学习,掌握最新的教学思想和教学方法。切实提高自己的教学水平。
4、每周四组织教师外出听课和参加研讨活动。
二、获得的成绩
1、各位语文老师都能按教导处的要求,认真地制定各项教学计划,按时按量地认真备课,上课及批改课后的作业。
2、每位老师都能积极主动地进行各项教研活动,认真上好校内公开及校外的示范课,并共同进行个案分析,每一次的教研活动各位老师都能准时到会,并积极发言,相互探讨提高。
3、积极参与学校举行的各教研活动,积极准备与参与基本功比赛及各类校级公开课。在街道的“美文诵读”比赛中表现出色,取得较好的成绩。
三、存在的问题
1、老师的教学能力和管理水平,学习意识和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。
2、每位语文教师都担任两个班的语文兼班主任,工作量较多,故难免顾此失彼,导致学生的成绩难以提高。
3、学生素质较差,对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培养,整体的语文成绩还需再上台阶。
四、今后努力的方向
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们语文教研组老师的教育教学水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和习作的训练量,进行有序地有针对性的训练,提高他们的综合能力。
4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争以后在教科研、教学实践上做文章,争取早出成绩,出好成绩,把工作搞得更好、更扎实。
工作,语文

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