《小学教师专业标准》解读学习心得笔记
专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称
《小学教师专业标准》解读王智秋
主要观点记录
一、研制《小学教师专业标准》的背景
1必要性的认识
①规范教师专业行为，促进教师专业发张。
②设立教师合格标准，促进教育公平。
③为职前教育培养，职后培训提供标准。
④符合国际教师教育改革发展趋势。
⑤是小学教师录用评价考核注册的依据。
⑥是制定中国教师标准的基础性文件
2研制的原则
①规律性：体现教育发展规律，是教师专业化的时代要求。
②针对性：国际视野与本土的实际结合。
③可操作性：具体可行。
④通用性：具有普遍的指导意义。
⑤发展性与引领性：有前瞻意识。
3研制的思路与过程
①自上而下
②自下而上
二、框架结构和内容
1研制阶段
分五个阶段
2框架结构
①3个维度
②13个领域
③58项基本要求
3基本理念
①学生为本
②师德为先
③能力为重
④终身学习
三、内容与要求
1职业理解与认识
①贯彻党和国家教育方针、政策、遵守教育法规规律。
②理解小学工作的意义
③认同教师的专业性和独特性
④具有良好的道德修养
⑤具有团队合作精神。
2对小学生的态度与行为
①关爱小学生，重视小学生身心健康，保护小学生生命安全。
②尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益。
③信任小学生，尊重个体差异。
④积极创造条件，让小学生拥有快乐的学习生活。
3教育教学的态度与行为
①树立育人为本，德育为先的理念。
②尊重教育规律与小学生身心发展规律。
③引导小学生体验学习乐趣。
④引导小学生学会学习。
4个人修养与能力
案例式学习心得
做一个热爱教育热爱学生的教师
听完了王智秋老师对《小学教师专业标准》解读，结合我自己的教学实际谈谈对“解读”中的一个观点
