雷锋精神就是助人为乐的精神。 以下是三年级学生写的雷锋日记集。 欢迎阅读。 我希望你喜欢它！
三年级雷锋日记续【一】
今天，学校组织学生到敬老院开展社会实践活动。 我有幸被选为其中一员。
我们来到了疗养院。 老人们看到我们都很高兴。 老师说要给这些老人拍张照，请大家围过来。 当我看到老人家一步步艰难地向前走时，似乎每一步都像刀绞一样痛苦。 这个时候，我想帮助他们前进，解除他们的痛苦。 然而，我停了下来，因为我看到了他们脸上的笑容。 我不想让我的行为带回他的旧伤疤——残疾。 也许这只是一个借口。
这时，我和几个同学把同学捐的钱买的水果送给了老人家。 我把水果递给了一位脸色苍白的老人。 他的手艰难地向前伸出。 我立即把水果递给他。 他苍白的手似乎无法承受水果，所以我慢慢地将他放在一边。 我看到那双腿在颤抖，心里很难受。
接下来是志愿劳动。 大家工作都非常认真、热情，我也不例外。 并不是为了得到表扬，而是看到老人家的生活状况后，我真诚地想为他们做点事，为他们减轻一些负担。 ，所以大家才那么认真地工作。
事实上，我在开学第二周就开始在疗养院做义务劳动。 正是在我们班几位“小雷锋”的影响下，我去敬老院做义务劳动。
我第一次去的时候续写雷锋日记，看到他们虽然腿脚不方便，但生活还是要自理。 每双眼睛都充满了苦涩和疲惫。 正是因为这个原因，我受到鼓励继续这样做。 也许还有一个原因，那就是疗养院里一位善良的老人教我下棋。 正是因为这个小游戏，我们彼此变得越来越熟悉。 后来我又找了一些好朋友来参加这个活动，于是敬老院每个周末都会有我们的欢声笑语。 因为我们的到来，这个安静的地方变得热闹起来。 这些腿脚不便的老人有了更多的聊天对象，我们的生活也多了很多乐趣。
雷锋日记续三级【二】
3月5日是毛主席为雷锋叔叔题词纪念日。 为学习和弘扬雷锋精神，我校开展了“学雷锋”活动。 “学习雷锋好榜样，忠于革命、忠于党，爱憎分明，不忘本……”这件事让我想起了这首流传至今的歌曲。
学雷锋活动开始了。 我们六年级、五年级的学生都被分配到了校外。 我们班的同学们拿着扫把、火钳、抹布高高兴兴地来到了目的地。 随着老师的一声令下，同学们开始了作业。 他们有的拿着扫帚认真地清扫垃圾，有的拿着消防钳在花园里寻找塑料袋等白色垃圾，还有的在小区里拎着抹布。 “赶走”墙上可恨的广告纸……每个学生都非常认真、细心，不放过每一片树叶、每一片灰尘。 突然，一个声音传入我的耳中：“我该怎么办？” 寻找声音，原来是负责“赶走”广告纸的同学。 无论他如何努力，都无法“赶走”墙上那些可恶的广告。 纸，看着那张广告纸，它似乎在向我们示范：“哼，想赶走我可没那么容易！” 后来我向老师借了一把“武器”——铲子，终于放了我。 它消失得无影无踪。
雷锋曾经说过一句话，让我受益匪浅。 他说：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命奉献给无限的为人民服务。” 错了，只要我们活在世上一秒钟，就应该把一切奉献给祖国和人民，这样我们的人生才有意义！
三年级雷锋日记续篇[3]
雷锋，这个名字我早就听到了，因为他是我们中国人的骄傲。 小时候，谁做了一件有意义的好事，谁就叫雷锋。 虽然我对雷锋的事迹了解甚少，但我知道他有这样的气节，愿意帮助别人，但他也是一名普通的解放军战士。 说到这里，你可能会说，解放军只想为我们人民做事，但你有没有想过，谁是全心全意为人民服务的？
雷锋叔叔虽然在这个世界上只活了22年，但在这短短的22年里，他全心全意为人民服务。 他的生活是多么充实、多么光荣、多么高贵。
他帮助了很多需要帮助的人，做了很多善事。 他救助过灾区，为建筑工人搬砖搬瓦，为走失的奶奶护送，为小学生讲道理。 我经常听到一句话：一个人做好事。 这并不难，难的是一生做好事。 但雷锋一生都在这样做。 正如他所说：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。 我将把我有限的生命奉献给为人民服务……
雷锋叔叔虽然离开了我们，但他的钉子精神、助人为乐的精神永远激励着我们。 我们一定要以雷锋叔叔为榜样，多做一些对集体、对同学有利的事情，为将来报效祖国做好准备。
雷锋日记续三级【四】
如果你是一滴水，你是否滋润过一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一点黑暗？ 如果你是一粒粮食，你是否孕育了有用的生命？ 如果你是最小的一粒螺丝，你会一直坚守在自己的工作岗位上吗？ 既然你还活着，你会为人类的生活贡献你的劳动，让世界一天天变得更加美丽吗？”
这是雷锋日记中最熟悉、最感人的一段话。 它揭示了雷锋精神的本质——那就是奉献，默默无闻的奉献！ 那就是奉献，奉献而不求任何回报！ 那就是努力，不遗余力！
如今，40多年过去了，我们依然呼唤雷锋精神，依然需要雷锋精神，因为雷锋精神是新时代中华传统美德的体现。 这是一种全心全意为人民服务的精神。
有的人活着，却已经死了； 有些人死了，但他们还活着。 诗中提到的雷锋就是后者。 他虽然早已离开我们，但他有着全心全意为人民服务的远大理想； 他刻苦学习、坚持学习的优秀品质； 尽职尽责的工作态度。 ，值得永远学习，向雷锋同志学习将是永恒的主题。
如今，在我们生活的校园里，也存在着许多具有雷锋精神的好学生。 那些捡到钱并主动将捡到的东西归还失主的学生； 那些在课堂劳动中抢着做脏活的学生； 那些看到地上有垃圾就自觉捡起来的学生； 那些认真、刻苦学习的学生； 那些主动帮助有需要的人的学生……他们不就是雷锋精神在我们生活中的体现吗？
是的，这就是雷锋精神。 雷锋精神是言行一致； 外貌与外表一致，是雷锋精神； 全心全意为他人服务，是雷锋精神； 忘我的利益，是雷锋精神； 做好事、爱岗敬业，是雷锋精神； 做一个实干家、一个勇于探索创造者的人，是雷锋精神； 自觉地接受思想训练，逐步成长为具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士，就是雷锋精神。
雷锋已经离开我们四十多年了。 1963年3月5日，毛泽东主席题写《向雷锋同志学习》。 从此，一座精神丰碑在中华大地上拔地而起，并永垂不朽。 它的光辉照耀着中华大地上的全体人民； 一面精神旗帜随风飘扬，一直在用它的画卷激励着神州大地上的所有人民。 如今，40多年过去了，那份精神、那面旗帜依然闪耀、转动。
同学们，我们是中国的新一代。 雷锋精神需要传承，精神旗帜需要高举。 今天，就靠我们了！
让我们行动起来，用我们的言行接过旗帜，传承精神。 让雷锋精神在中华大地上一代代传承下去，造福中华大地上的子孙后代。
三年级续雷锋日记【第五】
“向雷锋学习，好榜样……”每当这首歌响起，雷锋乐于助人的身影就出现在我的眼前。 想起雷锋自我牺牲的崇高品质。 我还想到了我身边活生生的雷锋——梁志忠。
梁志忠是我们班最优秀的学生，也是我们最敬爱的班长。 他总是为他的同学着想。
有一次，我做数学作业时遇到了困难，根本做不完。 正当我束手无策的时候续写雷锋日记，我发现梁忠已经把工作做完了，正在检查。 我立即三步并作两步冲到他跟前，对他说：“班长，借一下参考一下吧！”
‘不，你自己想想吧。 梁志忠坚定的说道。 ‘小鬼，谁管它？ ”我生气地对他说。 下课了，梁志忠来到我的办公桌前，认真地对我说：“我不是不想帮你！老师说过不能抄袭别人的作业。” 让我向你解释一下。 啊，他居然把所有的问题都抄下来了。 我感激地看着他，他幽默地说：别发呆，听老师讲课吧！ 唔！'
这天，我和他一起去街上玩。 刚到书店门口，就遇到了一个臭乞丐。 他伸出脏手对我们说：“给我点钱吧！” 我拿出5块钱给他，他又看了一遍。 梁志忠，梁志忠毫不犹豫地给了他10块钱。 他连声感谢，我们两个就跑去给他买了几个馒头。
梁志忠是我学习的榜样，也是我超越的目标。